深度学习视角下高中思想政治大单元教学设计论文

2025-01-20 14:09:19

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[摘要]：随着新课程改革的不断深入，教学活动需植根于历史视角与现代化视野之中，确保政治课程能够紧跟时代步伐，展现其时代价值。本文以深度学习为研究切入点，选取高中思想政治作为研究对象，通过事实论证、理论论证等多种方法，对大单元教学设计的依据、策略以及实践案例进行深入分析和讨论，旨在优化教学过程，通过具体的实践案例，展示这些策略在实际教学中的应用效果，进一步验证大单元教学设计的有效性，提高教学效果。

赏析·演绎·创造——幼儿绘本阅读中的审美教育论文

2025-01-20 13:56:32

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[摘要]：在幼儿绘本阅读活动中，教师不仅要注重绘本故事表层美的挖掘，如画面美、色彩美等，也要关注绘本故事深层美的挖掘，如情感、价值内涵，创新绘本阅读活动形式，以促进审美教育的渗透，加强对幼儿审美能力、创造能力的培养。基于此，文章从幼儿的身心发展特点出发，探讨符合幼儿兴趣、年龄特征的绘本审美教育方式，促进幼儿审美能力的提升。

“三全”德育：学校德育管理走向实效的通达之径论文

2025-01-20 13:43:55

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[摘要]：针对目前一些学校在德育管理中存在形式化、简单化和重复低效的问题，本文从全员、全程、全面三个维度提出了提高德育管理体系实效性的方法：通过加强师资队伍建设提升教师的德育能力，举办家校互动活动增强家庭德育的基础色彩，集聚社会资源建立德育合作的联动机制，从而构建起德育网络，创建学校、家庭与社会共同育人的生态环境。同时，从组织专题教育活动以实现个性化德育、开展节日相关活动以实现系统化德育、实行研学旅行活动以实现沉浸式德育这三个方面出发，丰富德育活动内容，并扩展德育实践的主要途径，促进德育课程的多样化发展。

融合课程思政教育的高中英语阅读教学探索论文

2025-01-20 11:51:48

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[摘要]：分析将课程思政融入高中英语阅读教学的意义，阐述英语课程思政的概念及其与英语阅读教学结合的国内外相关研究。以福建省厦门市某中学的80名高二学生为研究对象，进行一个学期的教学实验，研究融合课程思政教育的高中英语阅读教学能否提升学生的英语阅读能力，促进对其思想政治素质的培养。研究发现，将课程思政融入高中英语阅读教学不仅能提高学生的英语阅读能力，还能促进对其思想政治素质的培养。

任务驱动式教学在初中语文议论文单元整体教学中的应用研究论文

2025-01-20 11:42:52

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[摘要]：任务驱动式教学有助于激发学生的学习自主性，能够为初中语文教师提供新的教学思路。文章从整合内容、创设情境、设计任务和多元评价等方面入手，探讨在初中语文议论文单元整体教学中应用任务驱动式教学的策略，旨在增强学生的学习兴趣，培养学生阅读和鉴赏议论文的能力。

基于新课程标准的初中英语写作教学研究论文

2025-01-15 14:28:20

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[摘要]：新课程标准下为初中英语写作教学改革提供了新的方向，需要英语教育工作者转变英语教学思维，以更加符合时代发展的思路和教学手段开展实践教学，通过实践经验的不断积累，使初中英语写作教学更具活力、更加灵活多变，从而更好地满足学生多元化的学习需求。

基于“双减”背景的小学英语单元整体作业设计探究论文

2025-01-15 14:18:49

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[摘要]：在教育改革的浪潮中，小学英语教学的作业布置扮演着不可或缺的角色。尤其是在当前实施的“双减”政策背景下，单元整体作业设计策略日益凸显其重要性，被视为教学改革的关键领域。

基于项目式学习的高中语文单元教学设计研究论文

2025-01-15 14:06:17

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[摘要]：《普通高中语文课程标准（2017年版）》的颁布对于高中语文课堂教学提出了新的要求，其进一步明确了高中语文学科核心素养，并更加重视学生能力和素质的培养。

基于英语学科大观念的高中英语大单元整体教学设计与实施论文

2025-01-15 13:53:39

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[摘要]：在教学实施中，高中英语教师可以围绕大单元展开整体教学，合理设置单元教学目标以及具体的课时教学目标，使教学活动能够多元化，在此基础上利用持续性的教学评价。

基于英语学习活动观将中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学的实践探究——以Unit 4 Cartoons and comic strips阅读课How to make a cartoon为例论文

2025-01-15 12:01:47

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[摘要]：英语作为一门基础性语言学科，在发扬和传承中华优秀传统文化、增强学生文化自信方面发挥着重要作用。阐述英语学习活动观的内涵。