应用长跑训练增强高中生耐力和毅力策略探究论文

2025-02-05 14:33:05

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[摘要]：长跑训练不仅能增强学生的心肺耐力、肌肉耐力、持久力和恢复力等,还有助于增强学生的目标设定和实现能力、自我管理能力、面对挑战的坚忍态度等。本文围绕如何应用长跑训练增强学生毅力和耐力展开研究,并提出制订个性化训练计划、设定与跟踪目标、训练心理技巧以及重视团队合作与社交支持等策略,以帮助教师更有效利用这项运动,促进学生的全面发展。

英语学习活动观下指向思维品质提升的小学英语阅读教学探究论文

2025-02-05 14:30:23

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[摘要]：指出践行学思结合、用创为本理念的英语学习活动观能促进学生思维品质梯度和纵深发展。结合示范课例The King’s New Clothes和Or How About This Way，提出指向思维品质提升的小学英语阅读教学策略，即通过概括整合文本内容、分析推断语言特征、思辨论证人物态度和创编探究故事后续进展等活动，发展学生思维的深刻性、灵活性、批判性和创造性，综合提升他们的思维品质。

音乐类非遗文化在小学音乐教学中的融入论文

2025-02-05 14:19:24

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[摘要]：文章首先分析了音乐类非遗文化在小学音乐教学中融入的意义，然后提出了音乐类非遗文化在小学音乐教学中融入的策略，包括明确导向，统筹顶层设计；丰富素材，有针对性地引入音乐类非遗文化内容；重视效果，选择多样化的教学方法；加强实践，增强学生体验感和获得感。

因材施教，培养能力——高中英语教学中分层教学的应用论文

2025-02-05 14:10:57

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[摘要]：在新课改的教育发展背景下，各学科教学都要注重对学生核心素养的培养，高中英语教师应积极转变传统教学模式，将分层教学应用到英语课堂，鼓励学生积极参与到英语思考探究活动中，有效提高学生的英语学习能力，借助这种方式改善英语教学现状，为学生营造良好的英语学习氛围，在英语课堂有效激发学生的主观能动性。提高教学质量的核心在于因材施教，高中英语教师融合分层教学，可以提升英语教学针对性，促进学生听、说、读、写综合素质的提升，这对于提高整体教学质量意义重大。

义务教育教师轮岗交流存在的问题及对策论文

2025-02-05 14:04:05

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[摘要]：文章首先介绍了健全教师轮岗交流机制的必要性，然后分析了义务教育教师轮岗交流存在的问题及影响因素，最后提出了义务教育教师轮岗交流的对策，包括完善教师轮岗交流政策、科学规划教师轮岗交流范围与周期、科学建立教师轮岗交流保障和补偿制度等。

以岗位胜任力为导向的医学影像学课程教学改革论文

2025-02-05 11:49:56

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[摘要]：文章首先阐述了岗位胜任力的定义，然后分析了岗位胜任力在医学影像学中的重要性和医学影像学课程教学存在的问题，最后论述了以岗位胜任力为导向的医学影像学课程教学改革策略，包括深化课程内容改革，实现临床与理论的无缝对接；创新教学方法，点燃学生学习的智慧火花；强化实践教学，提升学生的实战能力；等等。

依托教材语篇培养学生思维品质的小学英语教学实践论文

2025-02-05 11:36:31

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[摘要]：阐述思维品质和语篇教学的内涵。指出《课程标准》要求英语教学关注学生思维品质的发展。结合实例提出在小学英语课堂中，教师要充分挖掘教材语篇背后的内涵，设置问题链，引导学生合理质疑，帮助他们在真实语境中创造性地使用语言。同时，教师要重视对学生思维深度和广度的训练，在语言教学中运用思维可视图、跨学科融合等方式引导学生进行多维度的深度思考，提升思维品质。

​小学英语单元整体教学实践与评价论文

2025-01-22 14:35:21

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[摘要]：单元整体教学是小学英语教学的重要方法之一，文章首先阐述单元整体教学的内涵和特点，分析其在培养学生英语综合运用能力方面的优势，然后从教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面提出小学英语单元整体教学策略，最后总结小学英语单元整体教学的评价原则和方法，对推进小学英语单元整体教学具有一定的理论和实践指导意义。

小学语文思辨性阅读教学中修辞艺术的运用论文

2025-01-22 14:16:57

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[摘要]：本文在明确修辞艺术对语文素养意义的基础上,分析修辞艺术在提高阅读深度和拓展阅读广度等方面的作用,借助针对性解读和创设趣味性教学情境等方法来激发学生对修辞艺术的兴趣,并介绍交互式学习活动,旨在增强学生对修辞艺术的实际运用能力。

小学语文整本书阅读的意义及教学策略探究论文

2025-01-22 14:08:52

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[摘要]：《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出将整本书阅读纳入课程体系，要求教师注重提升学生的阅读能力，培育学生在整本书阅读中灵活运用阅读策略的能力。