“三全育人”视域下高校校院两级心理健康教育的创新论文

2023-03-02 13:49:17

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[摘要]：摘要：文章首先分析了“三全育人”视域下高校校院两级心理健康教育创新的必要性，然后阐述了“三全育人”视域下高校校院两级心理健康教育创新的立足点，最后提出了“三全育人”视域下高校校院两级心理健康教育创新的实现路径。

“两个大局”背景下公共经济学课程教学体系改革思路论文

2023-03-02 13:44:30

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[摘要]：摘要：文章首先对公共经济学课程进行了简要介绍，然后概述了相关背景，接着对相关研究进行了综述，最后从改革目标、改革阶段、改革内容、改革特色四个方面提出了“两个大局”背景下公共经济学课程教学体系改革思路。

“跨境电商物流管理”课程混合式教学设计论文

2023-03-01 14:47:44

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[摘要]：摘要：为了提升“跨境电商物流管理”课程教学效率，文章首先对相关研究文献进行了综述，然后从构成要素、基本原则、模型构建三个方面论述了“跨境电商物流管理”课程混合式教学设计。

“航海英语”课程教学改革论文

2023-03-01 14:10:32

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[摘要]：摘要：文章首先阐述了“航海英语”课程教学目标，然后分析了“航海英语”课程教学存在的问题，最后提出了“航海英语”课程教学改革策略，包括更新和完善教学内容、综合使用教学方法、提高教师的教学水平。

小学英语高效课堂实施现状与改进策略研究论文

2023-02-24 09:39:29

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[摘要]：【摘要】“双减”政策的出台和落地实施 ,为小学英语高效课堂的构建提出了新的要求 ,为了实现“双减”政策 的目的 ,提高课堂教学的质量 ,本文从小学英语的教学实际出发 ,深入分析了课堂教学实施现状及尚未解决的 问题 ,并从具体的实际出发 , 旨在解决实际的小学英语教学中还存在的问题和不足 ,让小学生在高质量的小学 英语课堂上 ,想学、乐学 , 学有所得 , 学有所获。

小学音乐教学中对民族音乐文化的传承探究论文

2023-02-24 09:36:46

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[摘要]：【摘要】湖湘文化历史悠久、源远流长 ,孕育了众多富含艺术气息的民族音乐 ,在民间作坊中不断传承 。湘 江地区中的苗族、土家族、白族等数十个民族以小聚居、大杂居的布局方式沿江搭建住所 ,依据地理环境和当 地的风俗 ,编写出各具特色的民族音乐 ,悦耳动听 ,能够宣泄不同族群的情感并表现其热情好客的性格。因此 , 当这些具有独特风格的民族汇聚在一起时 ,逐渐成为中华曲艺的文化资源 ,受到国家的重点保护。

小学数学教学管理德育渗透的缺失与重构措施论文

2023-02-24 09:32:49

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[摘要]：【摘要】随着社会的进步与发展 ,对人才的需求不仅仅是专业技术方面的需求 , 而更倾向于全面发展的人 才的需求。小学阶段的教育是提升我国素质教育质量的关键阶段 ,直接影响着学生后期的思维发展 ,对于培养 学生良好的行为习惯有着重要作用。尤其是较为抽象的小学数学教学课程 ,在实践能力和发散性思维的培养 方面影响较大 ,而小学数学教学中的德育渗透也逐渐被更多的人所重视 。本文将浅析小学数学教学中德育渗 透所存在的问题 ,并针对此问题阐述其重构措施 , 以推动德育渗透的良好发展。

素质教育背景下提升初中语文教学的有效性刍议论文

2023-02-23 10:27:28

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[摘要]：【摘要】素质教育 ,是指教师不仅要将语文学科看作是工具学科 ,还应当注重在语文课程教学中培养学生良 好的思想情感与道德情操 ,促进学生形成良好的个性品格与正确的行为习惯 ,从而培养学生的人文思维与终身 学习能力。语言是思想的直接体现 ,是人类最重要的交流工具 ,在素质教育背景下的初中语文教学中 ,教师应当 积极树立素质教育理念和新课改意识 ,根据课程内容引入丰富的教学资源 ,删繁就简 ,重新整合 ,结合教情和学 情实施科学高效的教学。通过沉淀学生语文积累、提升学生语文学习能力、扩大学生阅读视野、训练学生写

文本解读能力，小学语文教师的“核心磁场论文

2023-02-23 10:24:38

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[摘要]：【摘要】纵观近年的苏教版小学语文教材 ,在选材上呈现出了注重读者的涵养和感悟的趋势 ,所以教师对 于文本的解读能力就显得格外重要 ,直接决定了一堂语文课的质量 。小学语文教师的文本解读能力是教师在 教学过程中的一件“利器”, 小学阶段的语文学习 ,对学生来说是一个“启蒙期”,需要教师借助这把“启蒙利器” 充分发挥自己在教学中的引导作用。那么 ,锻炼培养老师的文本解读能力就尤为重要。小学语文教师可以通过 博览群书 ,丰富人文素养等方式来培养自己的文本解读能力。

微项目教学在高中化学教学中的实践探讨论文

2023-02-23 10:22:26

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[摘要]：【摘要】加强微项目在高中化学中的实践 ,对于提高学生的化学学习兴趣 ,促进学生的个性化发展以及综 合发展都起到了十分重要的作用。因此 ,高中化学教师要加强对微项目教学方法的研究 ,明确好微项目的教学 目标 ,确定好微项目的主题 ,规划好微项目教学 ,保证微项目教学的高效开展。因此 ,本文就对微项目教学在高 中化学教学中的实践意义、实践策略以及具体教学步骤进行分析 ,为高中化学教学提供相关的建议。