群文阅读视域下的初中语文鲁迅作品教学策略论文

2025-09-08 17:13:15

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[摘要]：文章将从设置议题、组建文本、集体建构和达成共识四方面着手，阐述切实可行的初中语文鲁迅作品教学策略，希望能够发挥群文阅读以及鲁迅先生作品的价值，提高语文学科的育人成效。

情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用探究论文

2025-09-08 17:08:21

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[摘要]：古诗词作为中华民族宝贵的文化遗产，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值，在小学阶段进行古诗词教学对传承中华优秀传统文化、培养学生的人文素养至关重要。

巧用“三疑三探”模式实施高中思想政治教学论文

2025-09-08 16:57:44

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[摘要]：“三疑三探”作为一种以学生的“疑”、学生的“探”为主的教学模式，契合新课标理念，可以被用来实施高中思想政治课程教学，让高中思想政治课堂有“疑”有“探”，提高教学效果。

巧妙运用六大板块落实习作单元教学论文

2025-09-08 16:44:35

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[摘要]：为提高学生的习作水平，部编版小学语文教材基于读写关系，精心安排了习作单元。基于教材特色，教师应树立“用教材教”的观念，秉持“要素统领，纵观全局；整体教学，步步落实”理念，依托各板块功能，灵活处理各板块内容。

巧搭支架优化小学语文儿童故事教学 ——以《神笔马良》为例论文

2025-09-08 16:33:53

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[摘要]：在小学语文儿童故事教学中，通过搭建支架，能够辅助学生理解复杂的故事内容，驱动学生依据支架提示思考阅读问题，助力学生在阅读中收获知识、提升能力。

浅谈小学语文文言文教学策略论文

2025-09-08 16:22:55

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[摘要]：教师必须立足文言文教学要求，基于小学生的认知思维发展水平，科学组织文言文教学活动，促使学生在学习活动中获得全面发展。基于此，文章结合小学语文文言文教学实践展开探究，旨在为一线教育工作者提供借鉴与参考。

浅谈高三地理有效复习 ——以“自然环境整体性”群组探究教学为例论文

2025-09-08 16:16:50

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[摘要]：文章基于此，以“自然环境整体性”复习课为例，从制定复习目标、分类巩固知识、精选讲练试题三个方面对高三地理群组探究复习教学展开研究，旨在提升学生的复习效果。

批注有法阅读有效 ——谈小学语文“批注”单元教学策略论文

2025-09-08 16:09:00

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[摘要]：为实现批注单元的实践价值，文章对四年级上册第六单元进行教学研究，通过整合学习主题、学习情境、学习任务和学习资源，建构连贯的进阶性的语文实践活动，让学生通过体验掌握批注策略，提高阅读的有效性。

摸索诗歌命题规律提出诗歌备考策略论文

2025-09-08 16:01:39

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[摘要]：语文学科常被学生戏称为“玄学”，而古代诗歌阅读便是这“玄学”中的“玄学”，为了揭示“这玄而又玄”的诗歌阅读题背后的命题规律，同时也为了提升学生的应试能力。

例谈深度学习下历史校本作业设计论文

2025-09-08 15:56:48

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[摘要]：本文聚焦深度学习下历史校本作业设计，从主题遴选、设计形式、评价反馈等维度探究深度学习下历史校本作业设计的原则，为作业改革提供一些思考。