运用思维导图提升高中地理教学效果论文

2023-07-20 13:47:47

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[摘要]：思维导图是一种思维方式和将思维过程形象化的学习方法，思维导图在高中地理教学中应用的较为广泛。文章对高中地理教学中应用思维导图的优势进行分析，通过分析可知，学生通过对思维导图的绘制能够主动参与到知识回顾和提炼中，有助于厘清知识层次和内在联系，还有助于改善学生的思维品质，并帮助他们形成良好的答题方法，是提升学生综合思维地理核心素养的重要途径。

应用思维导图提升小学英语复习课效率论文

2023-07-20 13:39:26

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[摘要]：博赞于20世纪60年代提出的思维导图是基于放射性思维的有效图形工具，它用图解的形式和网状的结构，把形象思维与抽象思维完美地结合起来。面对学生复习课学习兴趣不高、学习动力不足的现状，探索在小学英语复习课中，运用思维导图激发学生学习兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性，培养学生创新思维与能力。文章从运用思维导图的四个方面进行初探，优化提升小学高年级英语复习课效率的策略。

以读促写 读写结合——初中英语写作教学模式探究论文

2023-07-19 14:01:48

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[摘要]：阅读能力与写作能力的提升和培养具有相互促进、相互依托的关系，初中阶段在英语课程教学中要先打好阅读基础。通过阅读能力的培养引导，学生具备良好的写作能力是初中英语课程教学所追求的重点目标。对于初中阶段的英语课程教学来说，为了取得更好的实践效果，教师应当从教学切入点选择、写作训练方法、写作作业布置三方面入手优化学生的阅读能力，促进学生写作能力，培养学生良好的英语阅读习惯，提升学生的英语写作能力。

新课改下小学低年级语文朗读指导措施探析论文

2023-07-19 13:55:59

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[摘要]：朗读教学在小学低年级语文课堂中占有关键地位。朗读不但可以帮助学生有效理解教材内容，而且能够让学生深入感受文章里面的思想感情，有利于训练语感、积累词语。文章分析新课改下小学低年级语文朗读指导的意义，提出优化措施，以供参考。

深度学习能力下的初中数学教学方略论文

2023-07-19 13:51:12

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[摘要]：随着素质教育的全面发展，培养学生深度学习能力成为初中数学教学的重要教育任务。文章提出深度学习能力下的初中数学教学方略，通过明确初中数学教学中存在的问题，把握深度学习能力视角下探究初中数学教学方略的重要价值，以注重初中生的主体地位、促进数学教学活动多样化、深化教学评价方式为出发点，探究初中数学教学的有效方法。

深度学习理念在小学美术作业中的融合论文

2023-07-19 13:46:50

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[摘要]：在陶行知的教育理念中，教育面向生活、面向发展，主要是为了给学生提供合适的学习环境，让学生自由成长，促进思维成长。在当前“双减”政策下，小学美术开始得到重视，也提高了对小学美术教学质量的要求。教师应当抓住这一机会，在小学美术作业中融入陶行知深度学习理念，让学生形成思维碰撞，强化小学美术教学质量。

趣味性教学在小学美术教育中的应用策略探析论文

2023-07-18 14:09:01

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[摘要]：在新课标的指导下，小学美术受到越来越多教师和家长的重视，而如何在美术教学的过程中让学生保持良好的学习体验感，是美术教师一直在探究的问题。教师采取趣味性教学的方式能够活跃课堂气氛，让学生在美术学习中感受到美术创作的乐趣，以提高学生学习积极性，提升教学质量。文章通过分析美术教学现状，探究趣味性教学在美术教育中的应用策略，希望能为美术从业者提供参考。

巧设生活情境，提高小学数学课堂教学有效性论文

2023-07-18 14:03:39

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[摘要]：数学与我们的生活息息相关。新课改背景下，教师要想实现教学目标，其中关键的一点就是要合理运用生活情境教学，让学生明白数学与生活是联系密切的，并指导学生从数学的视角观察生活，从生活中感知数学、亲近数学，培养其对数学的学习兴趣。

“双减”背景下初中数学素质拓展教学探究论文

2023-07-16 23:03:30

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[摘要]：“双减”政策的落实，旨在帮助义务教育阶段的学生减轻作业压力和校外培训负担。素质教育背景下，初中数学教学活动的开展应紧随教改步伐，以“双减”政策为导向，培养素质人才为目标，从多层面着手不断优化教学内容，提高教学质量。

“让学引思”理念下小学第一学段数学习题设计研究论文

2023-07-16 23:00:37

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[摘要]：习题是帮助学生巩固学习成果的常见手段，精选习题、有针对性的训练能提高学习效率、教学质量，对于学生的“学”和教师的“教”均有帮助。《义务教育数学课程标准(2022年)》提出，数学课程的教育教学要面向全体学生，数学作业的设计需要从促进学生发展的角度考量，尽量让习题多样化、有针对性。文章主要论述在以“让学引思”理念下，应该采用哪些手段为第一学段的学生设计习题，以提高其数学学习能力。