以“ 问题”为中心培养学生的创新能力论文

2023-08-11 10:25:46

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[摘要]：在数学教学过程中，应当引导学生形成良好的创新精神与实践能力，以问题为中心，以培养学生发现问题、解决问题的能力为目标．

项目式化学实验教学模式及其可行性评价方法论文

2023-08-11 10:20:24

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[摘要]：在分析项目式学习的基础上，对项目式学习的基本流程进行阐述，根据具体的化学实验教学课程设计对项目式化学实验教学模式进行归纳整理并提出可行性评价的方法，为该方面的教育领域提供一定的理论基础和新的研究方向．

巧用生活化素材 突破电学复习“ 瓶颈” — 以近三年部分省市中考题为例论文

2023-08-11 09:36:41

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[摘要]：将中考电学典型例题分类归纳，每种题型用符合学生身心特点的生活化语言进行高度概括，把抽象的题目和解题思路具体化、形象化，并提炼出解题技巧，提高学生的物理解题能力，将抽象的物理思维具体化、接地气．让学生觉得物理不难，找到学习的自信．

赏析新情景数列问题论文

2023-08-11 09:05:00

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[摘要]：数列是高中数学中的重要内容，其不仅是特殊函数，而且还与高中数学有着密切关联，且是近些年高考命题中的热点，在高考中占据着重要比重．特别是新情景下的数列运用问题，其充分反映出新情景下阅读与应用信息进行问题解决的能力，

例谈“以直代曲”思想在证明 代数不等式中的应用论文

2023-08-10 10:33:08

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[摘要]：本文以函数与导数为主要工具，主要应用“切线放缩”与“割线放缩”证明代数不等式，突出数形结合思想中的“以直代曲”思想．本文突出呈现函数“凸性”在此方法中的重要性，并把它作为选择具体直线时的思路切入点．

优化作业设计助力教学发展——新课标下初中物理作业设计的有效探讨论文

2023-08-10 10:21:44

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[摘要]：作业设计是教育教学主体渗透的关键作用点之一，其科学的作业设计，有助于提高学科教学的质量，推动其多元发展．然而，在当前初中物理作业设计中，大多数教师对作业设计缺乏理性思考和大局观念，往往以重复性的题海训练为主，不仅形式枯燥且难以保证学生的学习效益．随着新课标工作的深度实施，优化作业设计，创新作业形态已成为教育改革的重点之一．因此，本文作者立足实际，对初中物理作业设计的有效性展开探讨．

以学习为中心的初中化学授课策略论文

2023-08-10 10:05:04

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[摘要]：以学习为中心是近年来教育领域提出的新的教育理念，能有效的改善当前教学工作中的不足．在以学习为中心理念背景下，可使教师更加重视学生的学习过程，从而对相关的教学环节针对性的优化与调整，提升学生学习体验的同时，高效顺利地达成教学目标．本文结合自身授课经验，就如何在初中化学教学中实施以学习为中心理念，谈谈自己的一些看法．

双减背景下初中数学开展伙伴学习活动的实践研究论文

2023-08-10 09:59:31

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[摘要]：自我国全面实施“双减”政策以来，我校按照相关部署要求，积极开展了减负增效，向课程教学要质量的优化活动．按照“双减”政策的有关部署和要求，我课题组以提高教学质量和提升服务水平为目标，科学合理的布置学生作业，尽心尽责的做好了课后服务．切实减轻了学生沉重的作业负担、校外培训负担、家庭教育负担，达到了国家“双减”政策：“一年有效减轻，三年内成效显著”的基本要求．

数学核心素养之“ 数学抽象”的理解及解题技巧论文

2023-08-10 09:35:09

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[摘要]：数学抽象是“数学核心素养思维六个要素”之一，它揭示了数学学科的本质特点．在数学学习中，学生的数学抽象素养，在很大程度上决定了学生的学习效果，也是衡量学生问题解决能力的重点．初中数学老师在课堂活动中，应当着眼全体学生的数学抽象素质的提升，引导学生使用数学抽象素养解决实际问题，有效提升初中数学课堂教学质量．文章以此作为研究切入点，从数学抽象素养内涵理解和解题两个部分进行了探索．

数学课堂教学技能三大策略研究论文

2023-08-09 14:27:21

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[摘要]：教师作为教育教学实施者的主体之一，他们的课堂教学技能影响着课程改革的成效．教师应该具备什么样的课堂教学技能及如何培养课堂教学技能，而数学学科的教师又应具备哪些课堂教学技能？文章从学科的角度把数学课堂教学技能分为激发学生兴趣、启发学生思考、组织学生活动这三大策略，对这三个策略进行了具体分析，以利于数学学科的教师能够有针对性地找到发展自身技能的方向．