基于智慧课堂发展高中生数学直观想象素养的实践研究——— 以《圆锥曲线的光学性质及其应用》为例论文

2023-09-19 09:34:27

7

[摘要]：以高中生数学直观想象素养培养为切入点，利用智慧课堂平台实现信息技术和学科教学深度融合，结合发展学生直观想象素养的要求，设计相应教学范式，指导《圆锥曲线的光学性质及其应用》的教学实践．

高中数学学习困难的成因与对策研究论文

2023-09-18 18:00:44

5

[摘要]：高中数学学习的难度较高，对于高中阶段的学生而言，数学是现阶段学生学习的主要障碍之一．高中数学教师在教学中要分析学生出现困难的成因，并对此制定有针对性的措施，对学生的行为和思维进行正确的引导，使学生对数学产生主动学习的态度，积极的面对数学学习中出现的问题，对自身的不足进行完善，从而实现自身的全面提升．本文针对高中数学学习中学生学习困难的原因进行分析，并制定相对应的教学策略，帮助学生客服学习中的遇到的困难．

创设四个环节提升高中学生物理解题能力论文

2023-09-18 17:46:33

6

[摘要]：解题是高中物理教学中一个重要的环节，旨在提升学生的自主能力，促进他们的全面发展．解题的主体是学生，教师是学生解题时的指导者与引领者，因此在教学中教师要展现学生解题的思维过程，要提升他们的解题能力，使他们获得能力与思维上的生长．教师可通过设置预习、合作、质疑、反思等环节，优化课堂的结构，促进学生的思考，使他们在解题能力上得到长足的发展．

高中数学“问题导学”模式的实践研究论文

2023-09-18 17:18:22

6

[摘要]：“问题导学”模式可以促使学生养成主动思考的习惯，可以提高学生的学习效率，开展“问题导学”教学模式可以有效落实核心素养．

高中生物学教学中有关德育渗透的问题与对策论文

2023-09-18 16:54:22

5

[摘要]：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到传统的教学模式已经不足以满足现代社会的发展需求，社会各界不再将学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准，而是将教学重心转移到对学生学科素养的培养和思维能力的塑造之上，因此，各个学科都在依据素质教育的最新标准进行教学制度的改革和教学方向的调整．高中生物是学生在进行理科学习时的必学科目，生物的知识与生活具有着紧密的联系，良好的生物素养可以为学生其他学科的知识和未来更深层次地探索打下坚实的基础，教师应该充分意识到生物学科的重要性，在今后的教学课堂上不断探究，找到更多创新的实践策略

高中化学情境教学的实践———以“化学反应原理”为例论文

2023-09-18 16:36:45

14

[摘要]：以“化学反应原理”中“化学反应与化学平衡”内容为例，探讨情境教学的具体实践，以供参考．

高中化学教学中高阶思维能力的教学模式建构论文

2023-09-18 16:28:54

6

[摘要]：课程标准针对核心素养落实提出具体要求，其中培养学生高阶思维能力就是重点内容之一，即要求学生运用化学反应原理理解、分析和解决实际问题，对此，从多方面分析构建高中化学高阶思维能力教学模式，望给予相关教育者提供参考．

小学道德与法治教学中中华优秀传统文化 教育的实施论文

2023-09-18 15:33:43

24

[摘要]：文章首先阐述了小学道德与法治教学中中华优秀传统文化教育实施的意义，然后分析了小学道德与 法治教学中中华优秀传统文化教育实施的现状

小学道德与法治教学中的思维导图运用探微论文

2023-09-18 15:31:13

27

[摘要]：小学道德与法治课程是义务教育阶段落实立德树人根本任务的重要学科。旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法 治素养和人格素养，增强学生做中国人的志气

基于元认知监控的农村普通高中学困生的有效转化论文

2023-09-18 14:39:31

11

[摘要]：元认知是高级别的认知，指的是学生习以为常、见怪不怪的反思能力，是灵活思维能力的一种，对帮助学生拓展学科视野、丰富知识内容、增强逻辑思维和联想能力具有重要作用．化学是高中教育阶段的一门难度较大的学科，许多学生在学习的过程中会感到很困难，认为化学知识过于复杂，化学知识不好记忆，难以掌握形式多样的化学实验，特别是在农村地区，存在着一定数量的学困生，他们在学习化学的过程中，更要面临诸多困难，教师可基于元认知监控切入，对农村铺普通高中学困生进行有效转化，提升学生的化学学科思维，增强学生的化学实验动手操作能力，提升学