地方高校财政学课堂教学效果优化论文

2023-02-09 14:03:34

5

[摘要]：摘要：财政学是高等院校经济管理类专业的核心主干课程，对学生财经综合素养的培育及本专业能力的培养具有重要基础性功能，是大学生知识和能力培养体系中的重要课程。文章分析了传统财政学教学的困境，并提出了优化高校财政学课堂教学效果的策略，具体包括：案例教学激发学习兴趣、问题驱动改善教学环节以及注重学生学习的过程管理等手段，并强调了教学中要理论与实践并重，提升教师教学能力。

德育教育论文新课标下小学教师德育角色的转换论文

2023-02-09 13:59:30

3

[摘要]：摘要：思想道德素质是衡量一个人素质的核心内容，培养学生高尚的道德情操是学校学生工作的一个中心环节。但目前学校的德育工作还存在许多误区：形式单一，方法简单，手段苍白，效果甚微。改革传统的德育僵化模式已经刻不容缓。直面新课程，思考课程改革对我们提出的挑战，使笔者深深感到：教师的教育观念、教学方式和教学行为也应在这种变革中产生新的变化。

信息技术与初中化学教学的整合探析论文

2023-02-09 13:56:18

1

[摘要]：【摘要】教育信息化是现代社会的发展趋势,信息技术与初中化学教学的整合,能将内在的、重要的、本质的东西凸显出来,如抽象的化学概念、不易操作的化学实验以及难以观察清楚的化学反应等。“双减”政策理念下,课堂这一教学主阵地的作用更加凸显,所以课堂教学效率就成为教师重点关注的内容。信息技术是课堂教学的重要辅助工具,因此教师要在课前设计多元化的课件图片和视频,并将其科学有效地运用到教学活动中,丰富课堂教学素材,调动学生的多种感官,从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学质量。

做好中高职一体化培养中的“链上文章”论文

2023-02-06 13:53:18

1

[摘要]：【摘要】目前,中高职一体化培养模式成了职业教育改革发展的主力军和主阵地。但在其发展过程中,是否紧扣了“立德树人”根本任务？是否促进了学生“德技并修、身心两健”？本文就此议题针对性提出了解决问题的方法路径,以期对我国中高职一体化培养的模式选择有所裨益。

注重研究深人学习—高中数学研究性学习教学策略论文

2023-02-06 13:48:09

2

[摘要]：在高中数学教学中，若是能够引进一种注重培养学生主动收集、加工、处理信息与解决问题能力的“教与学”的方式，且可以促进学生获取良好情感经验，与“教与学”的方式相配合，便必然能够提升学生的学习层次，并实现素质教育的有效落实，研究性学习刚好与之相符．研究性学习强调关注教师教的方式与学生学的方式的转变，在双方的互动与配合下开展深入学习，进而提升课堂教学效率．而且在这一过程中，教师的教学能力与学生的学习能力均会得到提升，也能进一步增强学生的研究意识，有利于高中生数学核心素养的发展．

中小学劳动教育课程开发的路径论文

2023-02-02 16:16:58

6

[摘要]：【摘要】落实中小学劳动教育,学校依据学龄及学生身心发展规律构建劳动教育课程体系、设置劳动教育内容,培养劳动教育工程师；还需创新劳动教育模式,增强劳动教育的过程性与体验感,更重要的是地方和学校要尽快形成家校合作方案,让家庭生活劳动日常化。

中华优秀传统文化资源融入学校思想政治理论课的实践与研究论文

2023-02-02 16:10:32

9

[摘要]：【摘要】随着时代的发展和要求,在对学生进行教学的过程中,加强精神文明建设,树立文化自信已成为时代的主流思想观念之一,教师同样应当如此,通过融入中华优秀传统文化的方式来对小学思想政治课堂教学进行改革创新,加强学生思想观念方面的教育建设。

寓德育于生物教学之中—对高中生物遗传变异的德育解析论文

2023-02-02 16:08:22

4

[摘要]：人教版高…生物教材中的“遗传与变异”这一节中不乏辩证唯物主义知识、爱国知识、健康人格、国情知识，这让德育教育的开展更为有利．本文从多个方面探究了高中生物遗传变异的德育要点与策略，现作如下的论述．

幼小衔接中大班幼儿任务意识培养的策略研究论文

2023-02-02 15:56:20

61

[摘要]：【摘要】幼儿园和小学是两个不同的学习阶段,相较于幼儿园以游戏为主的活动形式,小学阶段则更加关注学生的学习,如果幼儿园教育与小学教育之间缺乏贯通性,势必会对幼儿的心理带来强烈的不适感,从而影响幼儿小学阶段的学习与生活。而任务意识的培养作为《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的重要内容之一,有助于幼儿适应小学学习生活的要求,逐渐使幼儿能够独立完成小学的各项任务,因此,即将进入小学的大班幼儿是否具备任务意识直接关系到幼儿在小学阶段的表现。由此,本文将从任务意识的概念、意义以及大班幼儿任务意识的现状及原因,探

任务驱动教学法在初中数学教学中的应用论文

2023-01-30 14:50:39

8

[摘要]：摘要：文章首先简述了任务驱动教学法，然后说明了初中数学教学的要求，接着阐述了任务驱动教学法在初中数学教学中应用的价值，之后分析了任务驱动教学法在初中数学教学中应用的误区，最后提出了任务驱动教学法在初中数学教学中应用的突破路径。