高中物理模型的建构及教学方法探讨论文

2023-09-12 17:23:43

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[摘要]：物理作为高中教育体系中的一门重要又特殊的学科，知识难度系数同初中相比有明显的提升，怎么在有限的课堂时间内帮助学生掌握所学知识是高中物理教学中面临的一大难题，建构物理模型能够让他们找出物理理论与生活现象之间的共同点，把抽象的物理知识变得形象化．本文针对高中物理模型的建构进行着重分析，并罗列一些有效的教学方法．

高中物理解题思维方法的探究与运用的分析论文

2023-09-12 17:15:37

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[摘要]：物理这一门学科相对来说是除了具有较强的科学性，还具有很大的综合性，高中物理的基础知识在学习中很多学生认为较为枯燥无趣且复杂，因此，很多高中生不喜欢学习高中物理知识，厌倦解答物理问题，尤其是在解题的时候，可能经常在此过程中会遇到不知道从哪下手、没有掌握解题正确思路等各种问题．所以，高中物理教师在当今的教学中，需要在高中物理知识解题的过程中多加运用常用物理思维的方法，引导高中学生开发思维，从多种角度深入分析高中物理知识题型，从中学习掌握更多的物理解题技巧与解决方法．基于此，本文针对高中物理解题思维进行探究与运

高中数学课堂实施学科德育的路径探索———以《复数的概念》新授课为例论文

2023-09-12 17:10:07

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[摘要]：在高中数学教学中，只有通过不断深化课程改革，做好学科德育，让德育的火花渗透到各学科中去，才能真正落实立德树人的教育根本任务．高中数学课堂的学科德育要结合学科特征，让学生感悟数学文化之美，创新学科育人途径．通过设置系列问题情境，培养学生科学精神和数学学科素养．

高中生物学教学中有关德育渗透的问题与对策论文

2023-09-12 17:04:24

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[摘要]：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到传统的教学模式已经不足以满足现代社会的发展需求，社会各界不再将学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准，而是将教学重心转移到对学生学科素养的培养和思维能力的塑造之上，因此，各个学科都在依据素质教育的最新标准进行教学制度的改革和教学方向的调整．高中生物是学生在进行理科学习时的必学科目，生物的知识与生活具有着紧密的联系，良好的生物素养可以为学生其他学科的知识和未来更深层次地探索打下坚实的基础，教师应该充分意识到生物学科的重要性，在今后的教学课堂上不断探究，找到更多创新的实践策略

高中化学情境教学的实践———以“化学反应原理”为例论文

2023-09-12 16:58:59

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[摘要]：以“化学反应原理”中“化学反应与化学平衡”内容为例，探讨情境教学的具体实践，以供参考．

基于核心素养培养下高中物理教学探析论文

2023-09-12 14:13:31

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[摘要]：核心素养背景下，高中物理课程教学中要采用创新的教学方式，激发学生物理知识学 习探究的主动积极性，为学生综合学习能力发展起到促进作用.本文主要就高中物理教学问题

基于高中数学核心素养的错题 讲评课之探索与实践论文

2023-09-12 14:08:06

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[摘要]：错题讲评课是一种重要的课型，教师在讲评时，不能满足于一题一讲，也不应止步于形 式上的一题多解，一题多变，而应该抓住机会，适时引导，还主体于学生，鼓励他们独立思考

基于“深度学习理论”的高中物理教学实施策略 —— 以《机械能守恒定律》为例论文

2023-09-11 15:33:01

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[摘要]：深度学习是学习者通过批判性的思维方式，将原有的认知结构迁移到新情境中再加工 的过程，对培养学生核心素养至关重要.本文以人教版高中物理必修二《机械能守恒定律

基于“核心素养为本”的微项目教学设计 ——— 以“科学使用含氯消毒剂”微项目教学为例论文

2023-09-11 15:25:51

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[摘要]： 基于微项目学习理论设计教学，以“科学使用含氯消毒剂”教学为例，就如何在高中化学教学中利用教材“微项目”践行项目式学习理论进行了探索与尝试.

高中数学学习困难的成因与对策研究论文

2023-09-11 13:59:57

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[摘要]：高中数学学习的难度较高，对于高中阶段的学生而言，数学是现阶段学生学习的主要障碍之一．高中数学教师在教学中要分析学生出现困难的成因，并对此制定有针对性的措施，对学生的行为和思维进行正确的引导，使学生对数学产生主动学习的态度，积极的面对数学学习中出现的问题，对自身的不足进行完善，从而实现自身的全面提升．本文针对高中数学学习中学生学习困难的原因进行分析，并制定相对应的教学策略，帮助学生客服学习中的遇到的困难．