尊重差异，分层提升—初中数学分层教学的探究论文

2023-07-05 13:48:58

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[摘要]：教师根据学生的综合情况和不同的教学目标进行科学分层。在分层教学设计中,提高课堂引导性,让学生自主探究,结合数学特点实施实践性分层教学,有效提高学生学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,让学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。

中学历史合作学习的探究与实践论文

2023-07-05 13:43:09

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[摘要]：未来社会对人才有着更丰富、更宽泛、更高的要求,教育需要改革,中学教育质量需要加强,历史学科教学模式需要创新。合作学习作为有效、趣味的学习方式,被广泛引入中学历史学科教学中,在“育智”和“育人”方面都有着不错表现。

中小学教学评价机制现状及改进措施初探论文

2023-07-05 13:38:40

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[摘要]：文章基于中小学教学评价机制现状及改进措施展开相关研究,分析当前中小学评价机制存在的问题:即评价制度所关注的主体存在片面性,评价体系不太完善等,探讨从学生、教师、学校三个不同的主体层面进一步地完善中小学评价机制的措施。

指向育人的小学道德与法治实践类作业设计论文

2023-07-04 14:17:20

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[摘要]：教师设置指向育人功能的作业是小学道德与法治课堂教学的延续。学生通过多样化的作业不仅能复习和巩固课堂上所学的知识,还能开发潜能,逐步养成良好的学习习惯。为发挥作业的这些功能,教师需要多设置实践类作业,以让学生在真实的体验中提升核心素养,拓宽视野,增强社会责任感。

植根责任担当品质发掘道德与法治课程校本资源的实践研究论文

2023-07-04 14:07:58

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[摘要]：道德与法治是小学阶段的必修课,也是学校进行思政教育的“排头兵”。教材内容的设计更加注重扩充学生的精神世界,引导学生形成正确的价值观和人生观。文章以江苏省徐州市金龙湖小学开发的校本资源为例,阐述了道德与法治“1+N”课程资源的开发情况,解析了道德与法治融入“责任担当品质”的目的与意义,分析责任担当品质与道德与法治课相结合的具体实施策略。

课堂教学行为分析云平台助力教育高质量发展论文

2023-06-22 08:50:16

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[摘要]：在“双减”政策的指导下，提升课堂有效性成为重中之重。如何判断并分析课堂的有效性，传统上一般是以人工观察、手动编码或者是自我报告作为主要分析手段。使用这些方法对数据进行分析时，往往存在样本量过少、耗费时间过长、编码体现出来的主观性较强等不足，不利于教学规律的总结及做出确切的结果判断。而采用课堂教学行为分析云平台进行采集与分析，为这些问题的解决带来了契机，为大数据在教师专业发展和教学质量提升方面提供了深度支持。

科学逻辑视域下小学科学探究教学的策略论文

2023-06-22 08:48:30

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[摘要]：科学逻辑是一种科学方法论，不同于学习论和教学论，在小学科学教学中经常被忽视。本文从科学逻辑视域下分析目前小学科学探究教学存在的弊端，指出科学逻辑对探究教学的启示作用，同时结合具体案例“声音的产生”一课，探讨如何将科学逻辑融入探究教学，并针对性地提出了相关的教学策略。

应用型本科院校创新创业平台建设探讨论文

2023-06-21 13:54:23

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[摘要]：为了让学生在真实的就业环境中能够学以致用，提高综合素质与能力，文章首先阐述了应用型本科院校创新创业平台建设现状，然后提出了应用型本科院校创新创业平台建设路径。

医学院校非医专业学生就业现状调研及对策思考论文

2023-06-21 13:49:04

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[摘要]：为了解决学生就业存在的问题，文章首先调研了医学院校非医专业学生就业现状，然后分析了医学院校非医专业学生就业问题的成因，最后提出了医学院校非医专业学生就业的对策。

新工科背景下“工程伦理”课程思政教学改革思路—以成都信息工程大学控制工程专业为例论文

2023-06-21 13:43:21

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[摘要]：文章以成都信息工程大学控制工程专业为例，首先分析了“工程伦理”课程教学现状，然后阐述了新工科背景下“工程伦理”课程思政教学改革思路，包括教学内容创新，填补控制工程专业分论空白；教学手段多样化，沉浸式进行课程思政建设；案例库本土化创新，厚植爱国主义情怀；等等。