基于物理核心素养培养学生探究能力论文

2023-08-22 09:10:49

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[摘要]：在物理教学实践中，结合形象生动的物理教学实践，让同学们在形象生动的学习体验过程中，有效地建构起科学的物理概念体系的认知图式，建构科学的物理观念，锻炼学生在具体的学习实践中的物理认知、抽象概括、分析综合等方面的思维能力．

基于PDCA循环的在线教育研究论文

2023-08-22 09:06:52

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[摘要]：文章基于文献综述，首先说明了PDCA循环理论及其应用于在线教育的逻辑，然后分析了当前在线教育存在的问题，接着论述了基于PDCA循环的在线教育实践，最后对基于PDCA循环的在线教育进行了反思。

基于OBE理念的结构力学教学改革探索论文

2023-08-22 09:03:31

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[摘要]：为了更好地提升结构力学教学效果，文章首先阐述了相关研究背景，然后提出了基于OBE理念的结构力学教学改革路径，最后论述了基于OBE理念的结构力学教学改革的质量保障机制。

基于CIPP评价模式的课后服务评价指标体系构建论文

2023-08-22 08:58:42

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[摘要]：课后服务是义务教育的重要组成部分,然而目前对课后服务的评价研究存在缺失。本文将CIPP评价模式与课后服务相结合,构建较为全面的课后服务评价指标体系。通过对CIPP评价模式与课后服务评价指标体系的构建原则进行分析,

核心素养背景下高中数学落实立德树人的教学策略论文

2023-08-21 14:30:12

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[摘要]：核心素养与高中数学的不断融合下，也促进了德育和高中数学的课堂教学的有效融合．因此，高中数学的教学中，教师需立足于核心素养提到的根本要求，提出数学课堂的教学目标，在教学中，积极渗透立德树人的教育理念，从而使学生的学习能力得以提高的同时，促使学生的身心实现健康发展．

高中数学课堂实施学科德育的路径探索———以《复数的概念》新授课为例论文

2023-08-21 14:20:35

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[摘要]：在高中数学教学中，只有通过不断深化课程改革，做好学科德育，让德育的火花渗透到各学科中去，才能真正落实立德树人的教育根本任务．高中数学课堂的学科德育要结合学科特征，让学生感悟数学文化之美，创新学科育人途径．通过设置系列问题情境，培养学生科学精神和数学学科素养．

高中化学情境教学的实践——— 以“化学反应原理”为例论文

2023-08-21 14:04:51

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[摘要]：以“化学反应原理”中“化学反应与化学平衡”内容为例，探讨情境教学的具体实践，以供参考．

高中化学教学中高阶思维能力的教学模式建构论文

2023-08-21 13:47:13

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[摘要]：课程标准针对核心素养落实提出具体要求，其中培养学生高阶思维能力就是重点内容之一，即要求学生运用化学反应原理理解、分析和解决实际问题，对此，从多方面分析构建高中化学高阶思维能力教学模式，望给予相关教育者提供参考．

创设四个环节提升高中学生物理解题能力论文

2023-08-21 13:42:33

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[摘要]：解题是高中物理教学中一个重要的环节，旨在提升学生的自主能力，促进他们的全面发展．解题的主体是学生，教师是学生解题时的指导者与引领者，因此在教学中教师要展现学生解题的思维过程，要提升他们的解题能力，使他们获得能力与思维上的生长．教师可通过设置预习、合作、质疑、反思等环节，优化课堂的结构，促进学生的思考，使他们在解题能力上得到长足的发展．

基于CDIO-CMM理念的创新创业人才培养论文

2023-08-21 11:51:10

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[摘要]：为了提高人才培养质量，文章首先概述了CDIO-CMM理念，然后分析了CDIO-CMM理念引入创新创业人才培养的适用性，最后提出了基于CDIO-CMM理念的创新创业人才培养策略。