一道课后习题的多解与反思——— 对数比较大小问题论文

2023-08-01 10:30:56

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[摘要]：不同底数不同真数的对数比较大小问题，有没有规律可循?通过利用教材课后习题，挖掘隐藏在其背后的解题方法、数学思想，从特殊命题拓展出一般性的命题，顺利解决了对数比较大小问题，学生在活动过程中培养了四基四能，发展学生数学运算、逻辑推理等核心素养．

初中物理教学中信息技术的有效运用论文

2023-08-01 10:27:18

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[摘要]：信息技术在初中物理学科教学中灵活且正确的运用，可以明显提高物理教学的有效性及实效性．教师可以应用信息技术，激发学生对物理学科的学习兴趣，在实验教学中借助信息技术，提高实验教学的效果，并促进学生实践操作能力的成长，

沿绳方向加速度问题的深人思考论文

2023-08-01 10:15:58

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[摘要]：本文由一道联考题的争议引出沿绳方向加速度问题，再通过数学方法分析得出沿绳方向加速度的关系，最后结合高中物理教学实际，举例并归纳出沿绳方向加速度的关系．对培养师生物理学科核心素养中的“科学探究”有一定的指导意义．

一道北京大学强基数学题的变式探究及推广论文

2023-08-01 10:04:42

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[摘要]：文章给出了2020年北京大学强基计划数学试题第9题的多种解法，并作了变式探究和推广．

初中物理电路知识的学习及解题方法研究论文

2023-08-01 09:55:00

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[摘要]：电路知识相关问题作为初中物理教学过程中的一个重难点，是初中物理学科一个重要的组成部分，知识内容具有一定的难度．本篇文章通过对初中物理电路知识学习的现状进行分析和研究，引导学生在学习的过程中不断进行总结，探索初中物理电路知识学的规律和特点．

一道双变元代数式最值的探究论文

2023-08-01 09:53:42

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[摘要]：本文结合一道双变元代数式最值的剖析，挖掘条件，合理变形，有效融合，奇思妙想，切入多变，破解策略多样，方法精彩纷呈，有效指导数学教学．

初中数学习题课的程序式设计论文

2023-08-01 09:44:58

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[摘要]：科学地设计习题课是培养学生技能的关键．知识呈现程序化的设计就是把每堂课教学内容编写成由低到高，由易到难，由浅入深，循序发展的程序式教学环节，

一类导数压轴题的解法论文

2023-08-01 09:15:27

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[摘要]：一类同时含有xex和lnx的求参数取值范围的函数题可以有多种解法，但是最简洁的解法是借助对数恒等式xex=ex+lnx和不等式e≥x+1x，采取切线放缩求解．题目往往形式隐蔽，对数变形和运算较抽象，不经深入研究，不强化训练，难以应对异形同质的题目．

初中生物图表的教学价值和运用论文

2023-07-31 11:27:42

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[摘要]：初中生物教材中根据教学内容，安排了有大量的教学图表，生物教学图表是生物教学的重要内容，图文并茂的生物图表有利于激发学生的学习兴趣，对学生的学习起到了很好的教学作用．教学中要根据学习内容和学生学习实际充分利用教材中的图表引导学生学习生物．

初中生物教学中虚拟实验的应用论文

2023-07-31 11:21:21

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[摘要]：近年来随着信息技术的不断发展，越来越多的虚拟实验被用于初中生物教学中，有效地提升了实验教学质量与效率．本文结合自身授课实践，就如何运用虚拟实验开展初中生物教学活动进行探讨，以供参考．