教育论文
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“国际化+数智化”背景下高校审计学专业人才培养模式重构路径论文
2023-01-14 13:59:51
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[摘要]：摘要：为了培养兼具国际化和数智化特质的审计学专业复合型人才，文章基于相关研究述评，首先分析了高校审计学专业人才培养模式实施现状，然后提出了“国际化+数智化”背景下高校审计学专业人才培养模式重构路径。
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“工匠精神”在“文创产品开发”课程教学中的融入论文
2023-01-13 14:37:55
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[摘要]：摘要：文章首先对“工匠精神”和“文创产品开发”课程进行了简介，然后分析了“工匠精神”在“文创产品开发”课程教学中融入的价值，最后提出了“工匠精神”在“文创产品开发”课程教学中融入的策略。
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“草木皆缤—走进植物配置”课程教学改革的有效路径论文
2023-01-13 14:20:03
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“SPOC翻转课堂”的教学模式在眼科教学中的应用研究论文
2023-01-13 14:07:46
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[摘要]：摘要：文章选取广西医科大学2017级五年制临床医学专业学生116人为研究对象，研究了“SPOC+翻转课堂”的教学模式在眼科教学中的应用，结果显示，通过实施“SPOC+翻转课堂”的教学模式，实验组学生的理论知识考核和临床病例分析的得分均高于对照组学生；“SPOC+翻转课堂”的教学模式有利于提高学生学习兴趣及培养学生自主学习能力；学生更倾向于采纳“SPOC+翻转课堂”的教学模式进行学习。
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“1X”证书制度下中职建筑工程施工专业“三教”改革探索论文
2023-01-13 14:04:15
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[摘要]：摘要：文章首先说明了“1+X”证书对中职建筑工程施工专业人才培养的要求，然后对“1+X”证书制度下中职建筑工程施工专业“三教”改革进行了探索，包括“1+X”证书制度下中职建筑工程施工专业教材重构、“1+X”证书制度下中职建筑工程施工专业“双师型”教师培养、“1+X”证书制度下中职建筑工程施工专业教法改革。
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微课联合PBL教学模式在耳鼻咽喉科临床护理实习生带教中的应用论文
2023-01-07 14:11:02
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[摘要]：摘要：为了探究微课联合PBL教学模式在耳鼻咽喉科临床护理实习生带教中的应用效果，文章选择2020年5月至2021年5月在广西医科大学第一附属医院耳鼻咽喉科进行临床护理实习的150名学生为研究对象，并根据随机数字表法将其分为对照组(n=75，采用PBL教学模式带教)和观察组(n=75，采用微课联合PBL教学模式带教)，再比较两组学生的理论知识测评和技能操作考试分数、自我评价得分、满意度，结果显示，观察组学生的理论知识测评和技能操作考试分数均高于对照组；观察组学生的临床护理、专业技术、自主学习、交流协调评分均
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浅谈教育心理学在数学思维能力培养中的应用论文
2023-01-07 14:00:05
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[摘要]：摘要：教育心理学与数学学科互相融合，有助于教师立足教育心理视角来审视和反思学生在数学学习过程中的问题，在解决问题的过程中更好地选择有效的教学策略，帮助学生更好地掌握核心知识，提升学习技能。本文从引导学生进行数学心理建设、培养学生认知能力、增强学生解决问题的能力和提升学生数学思维能力四个方面展开论述。
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培养学生符号意识提升学生核心素养论文
2023-01-07 13:54:36
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[摘要]：摘要：培养学生符号意识是培养学生数学核心素养的有效途径，在小学各个阶段都要注重对学生符号意识的培养。在小学数学教学中，教师从催生学生符号感觉、捕捉符号因子、创设生活情境、引入思考探究、亲历替代过程、掌握符号精髓、引领教学创造等方面展开教学，以深化学生的符号意识，提升学生的核心素养。
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明确方向提高自信有效复习论文
2023-01-06 15:43:10
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[摘要]：2022年中考是落实“双减”政策后的首次中考，疫情多点频发的双重压力给今年的初三教学特别是备考工作带来更多困难与挑战。面对诸多不利因素，更需要师生共同直面挑战，积极应对。教师要尽力做到一生一策，给予学生更多个性化学习辅导，指导他们稳住自己的复习节奏；学生自己也要学会自主与自律，提高居家线上复习的有效性。只要师生无惧挑战，抓住机遇，定会发挥出自己应有的水平。
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论青少年党史学习教育的价值意蕴与实施路径论文
2023-01-06 15:02:42
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[摘要]：摘要：青少年是国家的希望，是民族的未来，是党和人民事业发展的生力军。青少年时期是一个比较特殊的时期，一方面，在这个时期里，青少年要努力学习课程知识去应对即将到来的中考和高考；另一方面，青少年时期是世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期。因此，这个时期内利用党史教育来激发青少年对中国共产党的政治认同和情感认同，对其“三观”的确立有着极为重要的引导作用，因此研究青少年党史教育的实现路径就成为当下中小学教育模式转变的一个重要课题。
