联“理”通“法”，提高运算能力论文

2023-03-28 16:14:14

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[摘要]：　　运算能力是学生的数学核心素养之一，而理解算理、掌握算法是学生发展运算能力的基础。乘法运算的通理通法是能够贯穿整数乘法知识序列的，是学生需要获得的、可迁移的上位知识内容，也是发展学生运算能力的重要载体。因此，本设计采用单元整体设计的基本思路，以三年级下学期“两位数乘两位数”单元为例，进行了单元系列学习任务的开发与实践，积累了促进学生数学核心素养形成的单元学习任务的设计与实践经验。

跨越教学“红海” 畅游教与学的“蓝海”论文

2023-03-28 15:59:27

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[摘要]：　　课程教学中的重难点是教学设计的必备要素，如何破解教学重难点也是教师教学水平的体现。本文以七年级下册生物《心脏》为例，对如何突破本课的教学重难点，从“构建知识框架”“归纳重难点”“巧用教学‘妙招’”“精准练习”四个方面阐述了教师的思考、设计和实践路径，探讨了在初中生物教学中针对重难点教学的有效策略，以供同行交流借鉴。

课堂教学改革中“求真共同体”的 问题透视与实现路径探究论文

2023-03-27 16:57:09

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[摘要]：　　高效课堂在于学生具有充分的学习动机，教师和学生、学生与学生之间能够围绕学习内容开展有效的学习互动，教师、学生、学习内容共同成为课堂主体。学习内容作为“第三方”被引入课堂，教师和学生共同围绕“第三方”开展求知、教学与学习，从而构成“求真共同体”。认真审思课堂教学中的主体关系，以“引导自学—探究展学—评点省学”为实现路径，建构“以究为先，以学定教，以实为要”的策略模型，将“求真共同体”凸显于课堂教学，以实现课程改革向纵深推进。

课程思政在护理专业教学中的融入论文

2023-03-27 16:47:08

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[摘要]：　　为了促进课程思政建设，文章首先阐述了课程思政在护理专业教学中融入的瓶颈，然后提出了课程思政在护理专业教学中融入的路径，最后论述了课程思政在护理专业教学中融入的具体实践。

课程思政视域下大学生体商培育路径论文

2023-03-22 16:58:13

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[摘要]：文章在阐述研究背景的基础上，首先论述了体商在大学生成长中的重要意义，然后分析了大学生体 商现状及原因，最后提出了课程思政视域下大学生体商培育路径，包括优化体商课程设置、强化与创新体 商训练、完善体商考核评价体系。

课程思政视角下高职师范生师德教育：价值意蕴、基本原则与实践进路论文

2023-03-22 16:41:38

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[摘要]：文章首先阐述了课程思政视角下高职师范生师德教育的价值意蕴，然后提出了课程思政视角下高 职师范生师德教育的基本原则，最后论述了课程思政视角下高职师范生师德教育的实践进路。

基于鹰架理论的幼儿教师实践智慧的内涵、特征与生成论文

2023-03-22 16:26:58

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[摘要]：文章首先说明了鹰架理论下幼儿教师实践智慧的践行要素，然后阐述了基于鹰架理论的幼儿教师 实践智慧内涵，接着分析了基于鹰架理论的幼儿教师实践智慧的特征，最后论述了基于鹰架理论的幼儿 教师实践智慧的生成路径。

基于校企合作的建筑装饰专业工作室教学模式研究论文

2023-03-22 16:04:17

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[摘要]：文章首先概述了校企合作和工作室教学模式，然后阐述了基于校企合作的建筑装饰专业工作室教 学模式实施意义，接着论述了基于校企合作的建筑装饰专业工作室教学模式实施原则，最后阐述了基于 校企合作的建筑装饰专业工作室教学模式实施路径，包括做好教学计划的战略设计、实现教学内容的优 化筛选、完成专业课程的创新设计、推动教学方法的多元应用、实现教学评价的灵活拓展。

基于乡土黄河文化价值开发的乡村学校治理探索论文

2023-03-22 15:46:33

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[摘要]：在深入推进黄河流域生态保护和高质量发展的背景下，优化创新沿黄乡村学校治理是切实提高学校办学质量，促进乡村儿童 美好成长的关键。在本案例中，学校因地制宜，立足当地丰富的乡土黄河文化，通过环境创设、校本课程开发、师资队伍建设等 多方位举措，让学生五育并举、能力提升，进而利用本土资源优势，开展特色学校育人教育，激活乡土黄河文化的育人价值。

浅谈提升学生化学学科关键能力的策略论文

2023-03-22 09:35:09

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[摘要]：教育帮扶是阻止贫困代际传递的治本之策，京蒙对口帮扶合作是国家重大战略部署。教育是人才的基础，人才是国家的根本， 故振兴当地教育乃是京蒙两地的共同期盼。本文通过对蒙地化学课程教学的现状分析，给出了京蒙两地教师共同培养学生化学学科 的科学素养，并逐步形成关键能力的方法和策略。