高校大学生创业教育现状和优化路径—基于厦门市五所高校的调查分析论文

2023-10-16 15:24:08

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[摘要]：为了培养具有创业能力的专业型、复合型人才，文章首先阐述了厦门市高校创业教育实施概况，然后对厦门市五所高校大学生创业教育现状进行了调查分析，最后提出了高校大学生创业教育优化路径。

产教融合背景下“企业订单”制人才培养模式探索论文

2023-10-16 15:06:42

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[摘要]：文章首先分析了“企业订单”制人才培养模式的目标定位，然后阐述了产教融合背景下“企业订单”制人才培养模式实施策略，最后对产教融合背景下“企业订单”制人才培养模式实践进行了反思。文章首先分析了“企业订单”制人才培养模式的目标定位，然后阐述了产教融合背景下“企业订单”制人才培养模式实施策略，最后对产教融合背景下“企业订单”制人才培养模式实践进行了反思。

“油田化学基础”课程融入思政元素探究论文

2023-10-16 14:54:31

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[摘要]：为了促进学生全面发展，文章首先阐述了“油田化学基础”课程的特点，然后提出了“油田化学基础”课程融入思政元素的路径，最后分析了“油田化学基础”课程融入思政元素的成效。

’00后大学生自我管理能力内容构成与培养路径论文

2023-10-16 14:47:21

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[摘要]：文章采用标准抽样法，招募到22名有效访谈对象，通过腾讯会议进行在线语音访谈，对’00后大学生自我管理能力内容构成与培养路径进行研究，其中培养路径包括家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育四个方面。

“一带一路”视域下跨境电商专业课程思政育人探析—以浙江机电职业技术学院为例论文

2023-10-16 14:28:36

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[摘要]：文章以浙江机电职业技术学院为例，首先阐述了“一带一路”视域下跨境电商专业课程思政育人的现状，然后论述了“一带一路”视域下跨境电商专业课程思政育人的优化策略，并进行了实例分析，最后总结了“一带一路”视域下跨境电商专业课程思政育人的成效。

“五育融合”视域下高校劳动教育实施路径论文

2023-10-16 14:12:43

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[摘要]：文章基于研究背景，首先阐述了“五育融合”视域下高校劳动教育实施价值，然后分析了“五育融合”视域下高校劳动教育实施现状，最后论述了“五育融合”视域下高校劳动教育实施路径。

“社会政策概论”课程混合式教学模式改革论文

2023-10-16 13:52:49

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[摘要]：文章首先概述了“社会政策概论”课程，然后分析了“社会政策概论”课程教学现状，接着阐述了“社会政策概论”课程混合式教学模式改革的意义，最后论述了“社会政策概论”课程混合式教学模式改革，包括课前阶段：数字赋能，打造线上课堂；课中阶段：知识点重组，促进整合能力生成；课后阶段：评价反思，实现价值引领。

“染整污染治理技术”课程思政探索论文

2023-10-16 13:46:26

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[摘要]：为了使学生明确染整工业环境保护的必要性和迫切性，提高其专业及职业素养，文章首先阐述了“染整污染治理技术”课程思政建设的必要性，然后论述了“染整污染治理技术”课程思政建设实践。

“五育”并举理念在初中班级管理中的实践分析论文

2023-10-15 12:17:22

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[摘要]：“五育”并举教育理念立足于我国中小学生的德智体美劳全面发展目标,逐步提升素质教育质量,是引领我国中小学教育改革的重要方向。在“五育”并举中,德育为核心,智育为重心,体育为保障,美育为提升,劳动教育则是素质教育的重要体现。班级管理中的“五育”并举,是协助初中生度过青春期的关键教学手段。本文将着重分析“五育”并举理念在初中班级管理中的实践要点,旨在提升班级管理效率。

“三全育人”视域下学校育人体系建设探微论文

2023-10-15 12:12:56

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[摘要]：新时代学校育人工作要贯穿于人才培养全过程和各环节之中。在“三全育人”思想指导下，学校可以通过培育优质师资队伍实现全员育人，通过打造精品课程体系实现全程育人，通过整合校内外丰富资源实现全方位育人，从而最终实现学校育人体系的建设。