学分制背景下行政管理专业选修课程建设 —基于广东海洋大学学生选课的调查论文

2023-10-18 16:03:26

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[摘要]：文章基于广东海洋大学学生选课的调查，探究了学分制背景下行政管理专业选修课程建设路径，包括 把握合规性、时代性和特色性课程设置原则

信息技术融入小学语文习作教学的实践探究论文

2023-10-18 16:00:02

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[摘要]：将信息技术科学合理地运用到小学语文的习作教学中，不但可以创新教学方式、学习方式，拓展学习时空，还能够提高习作 教学的效率。

新课标视域下高中数学“问题引导，合作探究”教学模式研究论文

2023-10-18 15:54:42

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[摘要]：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式。本文在新课标背景下,就“问题引导,合作探究”教学模式对新授课做实践研究。积累已有“问题引导,合作探究”新授课教学的优秀经验,关注其实施现状及存在的问题,思考现实背景对其提出的新要求,加以具体实践,提出应对策略,从而对“问题引导,合作探究”教学模式的研究进行传承与创新。

音乐欣赏对学生消极情绪疏导的研究论文

2023-10-18 14:51:35

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[摘要]：当今时代学生面临很多压力。对于很多低年级小学生而言,如果压力得不到缓解就会逐渐形成负面情绪,加之没有情绪宣泄口,久而久之学生心理就会产生诸多心理问题,不利于学生身心健康成长。而音乐因其自身特点可以化解学生的消极情绪。教师可以借助有价值的音乐欣赏资源,研究调节消极情绪的方式方法,从而促进小学生心理健康发展。

以质代量，以少胜多———高中数学创造性作业的探索与实践论文

2023-10-18 14:40:28

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[摘要]：作业是课堂的延续,如果作业设计能引导学生自主分析、拓展,引导学生创造性的生成问题并进行解决,让学生感受到完成作业即完成了一个作品、进行了一次创作,则能大大提高作业效益。本文对高中数学创造性作业进行了探索与实践,分析创造性作业的意义,总结出创造性作业具有容量大、开放无明确或固定答案、能够生成“问题串”的特征,具有启发性强、开放性强、包容性强的功能,以及删减要素、因果对调、不设问题等设计要领。

生态系统理论视角下大学生正确职业发展观培育探究论文

2023-10-18 14:12:35

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[摘要]：为了让学生更好地就业，促进学生职业发展，文章基于相关背景论述，首先分析了生态系统理论视角下大学生正确职业发展观培育的影响因素，然后论述了生态系统理论视角下大学生正确职业发展观的培育。

农村教师队伍涵养乡村教育情怀的价值意蕴与实现路径论文

2023-10-18 14:08:23

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[摘要]：为了加强农村教师队伍建设，文章首先概述了农村教师队伍建设政策演变，然后分析了农村教师队 伍涵养乡村教育情怀的价值意蕴，最后论述了农村教师队伍涵养乡村教育情怀的实现路径。

晋商精神融入地方应用型本科高校创新创业教育实施路径研究论文

2023-10-18 13:49:30

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[摘要]：文章首先对晋商精神进行了概述，然后阐述了地方应用型本科高校创新创业教育存在的问题，接着分析了晋商精神融入地方应用型本科高校创新创业教育的必要性，最后论述了晋商精神融入地方应用型本科高校创新创业教育实施路径。

高校课程思政建设存在的问题及推进机制论文

2023-10-17 17:41:23

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[摘要]：为了培养德智体美劳全面发展的优秀人才，文章首先分析了高校课程思政建设存在的问题，然后提出了高校课程思政建设的推进机制，包括构建高校课程思政管理机制、构建高校课程思政教师培育机制、构建高校课程思政实施机制。

高师院校地理科学专业“四习”一体化教育实践模式构建与实施论文

2023-10-17 17:36:40

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[摘要]：为了提高师范生的教学实践能力，提升教师培养质量，文章首先论述了高师院校地理科学专业“四习”一体化教育实践模式构建，然后阐述了高师院校地理科学专业“四习”一体化教育实践模式实施。