地方综合类院校设计色彩课程教学改革路径论文

2023-05-10 14:08:25

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[摘要]：　　文章首先分析了设计色彩课程的性质，然后阐述了地方综合类院校设计色彩课程教学现状，最后论述了地方综合类院校设计色彩课程教学改革路径，包括重塑教学理念，优化教师队伍；厘清课程性质，把准教学内容；加强教学研讨，创新教学方法。

初中物理教学情境创设存在的问题及改进策略论文

2023-05-10 14:01:42

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[摘要]：　　新一轮教学改革强调在教育教学中尊重学生的主体地位，教师需要突破传统教学理念、转变教学方式。物理学科作为初中教育阶段的重要组成部分，因具有较强抽象性而增加了学生的学习难度。在此背景下更需要教师创新教学方式，积极创设合适的学习情境，通过教学情境激发学生的学习兴趣、降低其对知识的理解难度，达到提升物理学科教学效率的效果。本文就初中物理教学中情境创设的应用策略展开分析。

“以人为本”理念下医学院校实验室安全文化体系构建 — 以广东医科大学为例论文

2023-05-10 13:54:36

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[摘要]：　　文章以广东医科大学为例，从实验室安全制度文化建设、实验室安全物质文化建设、实验室安全行为文化建设、实验室安全精神文化建设四个方面阐述了“以人为本”理念下医学院校实验室安全文化体系构建。

“五育融合”学科教学的困境与出路论文

2023-05-10 13:46:17

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[摘要]：　　文章首先阐述了“五育融合”的内涵及基本属性，然后分析了“五育融合”学科教学的困境，最后提出了“五育融合”学科教学的出路，包括提升教师融合教学素养、落实“五育融合”进教材、构建“五育融合”学科教学课程等。

“双减”政策下小学班主任工作管理思路思考论文

2023-05-10 13:38:45

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[摘要]：　　伴随着“双减”政策的提出和实施，班主任班级管理工作面临新要求，需要以学生为中心进行调整、改变和创新，提高管理效能，凸显教育的本质，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。本文将基于对“双减”的认识，谈一谈如何改进和优化小学班主任班级管理工作。

“双减”背景下高中班主任德育工作面临的问题及对策论文

2023-05-09 14:15:11

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[摘要]：　　当前，随着“双减”政策的深入推进，高中班主任必须贯彻“双减”政策，关注学生的全面发展。开展德育工作是实现学生全面发展的必要手段，可以提高学生的思想道德水平，使学生养成良好的学习习惯，自觉受到正面思想的感染与熏陶。本文从德育理念、德育内容、德育方法和师生交流沟通四方面探讨了当前高中班主任德育工作中存在的问题，并据此提出了相关对策，以提高班主任德育成效。

“双高计划”背景下高职专业群与区域产业集群协同发展机制分析— 以湖南铁道职业技术学院为例论文

2023-05-09 14:07:57

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[摘要]：　　文章首先阐述了相关背景，然后分析了“双高计划”背景下高职专业群与区域产业集群协同发展机制，包括龙头引领，产教深度融合，健全协同发展模式；双向对接，实现岗学互通，构建人才培养机制；深度耦合，探索岗课直通，打造模块化课程体系；等等。

“食品工程原理”课程思政元素的融入论文

2023-05-09 13:55:34

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[摘要]：　　文章首先对“食品工程原理”课程进行了概述，然后分析了“食品工程原理”课程思政元素融入的关键点，最后论述了“食品工程原理”课程思政元素融入路径，包括融入学科发展史和专业发展前景，激发学生专业认同感和使命感；融入中国传统文化，激发学生民族自豪感；融入历史和人物事迹，引导学术创新，弘扬科学家精神；等等。

“生物技术药物”课程混合教学模式实施策略论文

2023-05-09 13:47:41

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[摘要]：　　为了提升“生物技术药物”课程教学效果，帮助学生更好地学习，文章首先分析了混合教学模式的特点，然后论述了“生物技术药物”课程混合教学模式实施策略，包括提高教师综合教学能力、构建线上教学资源平台、优化线下课堂教学形式、创新实验教学方式、增强师生情感交流互动、健全教学管理支撑体系。

“三段式”磨课助推青年教师专业成长——以统编版小学语文教材五年级上册《父爱之舟》教学为例论文

2023-05-09 13:39:23

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[摘要]：　　近年来，学校青年教师队伍不断壮大，为使青年教师更快地成长，校长工作室牵头开展市级课题研究——“基于‘三段式’磨课的青年教师专业成长的实践研究”。课题聚焦青年教师的课堂教学技能提升，从“教材研读”“教学执行”“教学反思”三个层级，构建“‘三段式’磨课”教研模式。青年教师通过课例研磨，在教材研读中增长智慧，在课堂实践中提升“执行力”，在深度反思中增强学习力。