高中数学学习困难的成因与对策研究论文

2023-09-26 14:27:16

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[摘要]：高中数学学习的难度较高，对于高中阶段的学生而言，数学是现阶段学生学习的主要障碍之一．高中数学教师在教学中要分析学生出现困难的成因，并对此制定有针对性的措施，对学生的行为和思维进行正确的引导，使学生对数学产生主动学习的态度，积极的面对数学学习中出现的问题，对自身的不足进行完善，从而实现自身的全面提升．本文针对高中数学学习中学生学习困难的原因进行分析，并制定相对应的教学策略，帮助学生客服学习中的遇到的困难．

新发展阶段研究生创新能力培养探究论文

2023-09-26 14:18:40

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[摘要]：文章首先阐述了新发展阶段研究生创新能力培养的时代意蕴，然后分析了新发展阶段研究生创新 能力培养的现实瓶颈，最后论述了新发展阶段研究生创新能力培养的有效路径。

小学语文中高年级“体验式作文”教学策略探讨论文

2023-09-26 14:16:08

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[摘要]：在小学语文教学的中高年级阶段， 写作是非常关键的教学板块。“体验式作文”是一种新型教学理念， 教 师加强实施体验式作文教学策略，不仅可以活化学生的写作思维

大学英语课程思政教学实施路径研究———以《新视野大学英语读写教程》为例论文

2023-09-25 17:37:48

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[摘要]：文章旨在系统性地梳理大学英语课程思政教学的实施路径，并以《新视野大学英语读写教程》为例，详细地展示一个完整教学单元的课程思政教育实现过程。文章提出大学英语课程思政的单元教学可以依循以下路径进行展开:一是对教学单元的思政元素进行梳理，以确立单元教学目标中的思政目标;二是结合单元思政目标，挖掘课内思政素材、增补课外思政素材;三是基于教学目标与素材，制定思政教学设计、组织教学活动;四是对思政教育效果进行评价。

从目的论视角下剖析林纾《伊索寓言》的翻译论文

2023-09-25 17:19:21

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[摘要]：《伊索寓言》是古希腊时期流传下来的寓言故事，具有一定的哲理意义。林纾的《伊索寓言》译本在当时掀起了一波“寓言热”，林纾将自己的爱国情感寄托于自己的翻译作品中，欲通过翻译这本意义深刻的寓言，以警醒当时的国民。文章从目的论的视角出发，以林纾的《伊索寓言》译本为例，旨在探讨林纾在翻译过程中所运用的翻译策略，从而剖析出林纾翻译作品的用意。

POA理论下大学英语教学中中国文化渗透研究论文

2023-09-25 16:59:08

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[摘要]：产出导向法(Production－Oriented Approach，POA)是由文秋芳及其教学团队构建，具有中国本土特色的外语教学体系，近年来为高校大学英语教学开辟了新思路。本研究针对我国大学英语教学中中国文化渗透的现状，尝试在POA理论指导下，按照“输出驱动—输入促成—产出评价”三个教学环节开展教学实践，探讨POA理论指导下大学英语教学中中国文化渗透的教学模式，丰富POA理论相关教学实证研究，为中国文化与大学英语教学融合提供参考，以期达到大学英语课程的“育人”目标，推进中国方案的国际化进程。

《大学英语》课程思政教学实践与探索论文

2023-09-25 16:51:27

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[摘要]：

高中数学课堂实施学科德育的路径探索论文———以《复数的概念》新授课为例

2023-09-25 15:43:06

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[摘要]：在高中数学教学中，只有通过不断深化课程改革，做好学科德育，让德育的火花渗透到各学科中去，才能真正落实立德树人的教育根本任务．高中数学课堂的学科德育要结合学科特征，让学生感悟数学文化之美，创新学科育人途径．通过设置系列问题情境，培养学生科学精神和数学学科素养．

新中考改革背景下初中数学课堂转型研究论文

2023-09-25 15:35:44

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[摘要]：随着新中考的推进，为了切实提高学生的学习效率，打造高效课堂，初中数学学科必须对课堂教学形式进行转型升级。

新形势下采矿工程专业课程思政育人探析 — 以贵州工程应用技术学院为例论文

2023-09-25 15:31:11

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[摘要]：文章首先阐述了新形势下采矿工程专业课程思政育人的价值意蕴，然后分析了新形势下采矿工程 专业课程思政育人的现实窘境，最后提出了新形势下采矿工程专业课程思政育人的突破路径。