初中语文教学中实施经典阅读的实践研究论文

2023-06-12 09:44:14

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[摘要]：实施经典阅读教学，能切实培养初中生语感。因此，在语文教学实践中，教师应注重将经典阅读内容融入其中，借此提高综合教学效果，感知语文魅力，强化语文核心素养。

初中学生地理学习兴趣的培养论文

2023-06-12 09:40:43

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[摘要]：初中地理主要培养学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力，通过改变学生对地理学科的认知度，理解不同知识点的内涵及特点，可进一步培养学生的地理学科能力。由此可见，教师要培养学生的创造力、分析能力、理解能力，可利用合理的教学措施，营造出学科学习氛围，激发起学生对学科学习的热情。基于此，文章就初中学生地理学习兴趣的培养措施进行了分析。

初中道德与法治课整合案例教学的实践分析论文

2023-06-08 09:42:12

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[摘要]：随着我国教育改革工作的发展，初中道德与法治教学工作也随之进步。首先，教学要求上有调整，新时代道德与法治教学中更加重视学生创新思维和个性化能力的培养。其次，教师需要调整自己的教育思维模式，更多地去分析如何结合新时代的教育技术进行引导，以保证学生能够深入理解和感受知识。实践证明，整合案例教学的方法对于简化道德与法治知识内容、培养学生良好的道德与法治学习思维能力具有很好的促进作用。因此，本文立足于初中阶段的道德与法治教学工作，分析如何进行整合教学案例方法的应用，不断促进学生道德与法治素养的提升。

初中班主任管理策略探究论文

2023-06-08 09:38:09

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[摘要]：初中班主任在学生的学习和生活当中扮演着重要的角色，对学生未来的发展有着一定的影响。初中学生正处于青春期，单一化的管理方式会导致学生出现逆反心理。班主任的管理方式和态度会影响到学生的心理变化与成长。一部分学生刚步入初中，他们对于新的学习环境还不够熟悉。因此，班主任在日常管理中要为学生创建良好的学习环境，需要关注学生的身心健康发展。基于此，本文简要分析了初中班主任管理存在的问题，并从十个方面分析了立德树人背景下初中班主任的管理策略，供相关人士交流参考。

关于学校文化建设的实践与思考论文

2023-06-08 09:34:28

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[摘要]：学校文化是立德树人的重要基础，也是培养文化自觉和增强文化自信的现实依托。学校的文化建设，应从特色课程的实践探索中生长，以典型课程成果为标识，上下联动，集思广益。在校园环境建设、课程课堂实践、评价方式改进、文化传承创新等过程中，不断丰富，持续生长，实现师生员工共同成长的美好愿景。

TPACK 视域下高职护理专业教师信息化教学能力现状研究论文

2023-06-08 09:30:30

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[摘要]：文章采用便利抽样法选取甘肃省7所高职护理院校133名护理专业教师进行问卷调查，采用便利抽样法和随机抽样法选取30名学生进行抽样访谈，并从133名护理专业教师中选取36名教师进行TPACK视域下教师信息化教学能力培养模式实践研究，之后对问卷调查和访谈记录进行分析，阐述了高职护理专业教师信息化教学能力现状。

PBL 结合微课教学模式在医学影像诊断学教学中的应用研究论文

2023-06-08 09:08:15

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[摘要]：为了研究PBL结合微课教学模式在医学影像诊断学教学中的应用效果，文章将南京医科大学康达学院影像技术专业2020级2个班的学生作为观察组，将2019级2个班的学生作为对照组，比较两组学生的医学影像阅片技能、影像基础理论笔试成绩，并发放问卷进行调查，结果发现，观察组学生影像阅片技能成绩及影像诊断基础理论成绩明显优于对照组学生，同时在调查问卷方面，观察组学生在各方面的评分均显著优于对照组学生，最后分别论述了微课、PBL教学方法、PBL结合微课教学模式在医学影像诊断学教学中应用的优势及应用的路径。

工程测量技术专业中高职贯通课程体系改革路径—以甘肃工业职业技术学院为例论文

2023-06-07 14:20:37

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[摘要]：为了提升工程测量技术专业学生的核心竞争力，更好地适应测绘地理信息行业的发展需求，文章首先介绍了相关背景，然后以甘肃工业职业技术学院为例，论述了工程测量技术专业中高职贯通课程体系改革路径，包括人才培养目标衔接、课程设置递进、课程内容整合等。

高职院校清洁能源应用技术专业设置与产业需求的适应关系探究—以甘肃钢铁职业技术学院为例论文

2023-06-07 14:11:24

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[摘要]：文章以甘肃钢铁职业技术学院为例，对高职院校清洁能源应用技术专业设置与产业需求的适应关系进行了探究，包括政策导向，体现清洁能源应用技术专业设置的可行性；地缘特点，彰显清洁能源应用技术专业设置的特色性；企业发展，决定清洁能源应用技术专业设置的实然性；生活原点，决定清洁能源应用技术专业设置的必然性。

高校艺术设计专业课程 SPOC 混合式教学设计探讨论文

2023-06-07 14:04:01

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[摘要]：文章首先从厘清问题、设计特色、设计思路三个方面说明了高校艺术设计专业课程SPOC混合式教学设计方案，然后从优点和劣势两个方面对高校艺术设计专业课程SPOC混合式教学设计进行了反思。