核心素养背景下高中数学落实立德树人的教学策略论文

2023-09-19 16:54:28

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[摘要]：核心素养与高中数学的不断融合下，也促进了德育和高中数学的课堂教学的有效融合．因此，高中数学的教学中，教师需立足于核心素养提到的根本要求，提出数学课堂的教学目标，在教学中，积极渗透立德树人的教育理念，从而使学生的学习能力得以提高的同时，促使学生的身心实现健康发展．

高中物理解题思维方法的探究与运用的分析论文

2023-09-19 16:42:34

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[摘要]：物理这一门学科相对来说是除了具有较强的科学性，还具有很大的综合性，高中物理的基础知识在学习中很多学生认为较为枯燥无趣且复杂，因此，很多高中生不喜欢学习高中物理知识，厌倦解答物理问题，尤其是在解题的时候，可能经常在此过程中会遇到不知道从哪下手、没有掌握解题正确思路等各种问题．所以，高中物理教师在当今的教学中，需要在高中物理知识解题的过程中多加运用常用物理思维的方法，引导高中学生开发思维，从多种角度深入分析高中物理知识题型，从中学习掌握更多的物理解题技巧与解决方法．基于此，本文针对高中物理解题思维进行探究与运

乡村振兴视域下乡村教师的发展困境及对策 — 以皖南 H 镇中心小学为例论文

2023-09-19 14:50:24

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[摘要]：文章以院南H 镇中心小学为例，首先分析了 乡村振兴视域下乡村教师的发展困境，然后提出了 乡村振 兴视域下乡村教师的发展对策，包括本地师资优先、参与乡村治理、振兴乡村文化。

线上线下虚实结合的“电机与拖动”课程实验教学模式构建论文

2023-09-19 14:45:33

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[摘要]：为了提高“电机与拖动”课程教学效率和质量，文章首先分析了“电机与拖动”课程实验教学现状，然后 阐述了线上线下虚实结合的“电机与拖动”课程实验教学模式构建。

基于智慧课堂发展高中生数学直观想象素养的实践研究——— 以《圆锥曲线的光学性质及其应用》为例论文

2023-09-19 09:34:27

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[摘要]：以高中生数学直观想象素养培养为切入点，利用智慧课堂平台实现信息技术和学科教学深度融合，结合发展学生直观想象素养的要求，设计相应教学范式，指导《圆锥曲线的光学性质及其应用》的教学实践．

高中数学学习困难的成因与对策研究论文

2023-09-18 18:00:44

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[摘要]：高中数学学习的难度较高，对于高中阶段的学生而言，数学是现阶段学生学习的主要障碍之一．高中数学教师在教学中要分析学生出现困难的成因，并对此制定有针对性的措施，对学生的行为和思维进行正确的引导，使学生对数学产生主动学习的态度，积极的面对数学学习中出现的问题，对自身的不足进行完善，从而实现自身的全面提升．本文针对高中数学学习中学生学习困难的原因进行分析，并制定相对应的教学策略，帮助学生客服学习中的遇到的困难．

创设四个环节提升高中学生物理解题能力论文

2023-09-18 17:46:33

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[摘要]：解题是高中物理教学中一个重要的环节，旨在提升学生的自主能力，促进他们的全面发展．解题的主体是学生，教师是学生解题时的指导者与引领者，因此在教学中教师要展现学生解题的思维过程，要提升他们的解题能力，使他们获得能力与思维上的生长．教师可通过设置预习、合作、质疑、反思等环节，优化课堂的结构，促进学生的思考，使他们在解题能力上得到长足的发展．

高中数学“问题导学”模式的实践研究论文

2023-09-18 17:18:22

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[摘要]：“问题导学”模式可以促使学生养成主动思考的习惯，可以提高学生的学习效率，开展“问题导学”教学模式可以有效落实核心素养．

高中生物学教学中有关德育渗透的问题与对策论文

2023-09-18 16:54:22

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[摘要]：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到传统的教学模式已经不足以满足现代社会的发展需求，社会各界不再将学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准，而是将教学重心转移到对学生学科素养的培养和思维能力的塑造之上，因此，各个学科都在依据素质教育的最新标准进行教学制度的改革和教学方向的调整．高中生物是学生在进行理科学习时的必学科目，生物的知识与生活具有着紧密的联系，良好的生物素养可以为学生其他学科的知识和未来更深层次地探索打下坚实的基础，教师应该充分意识到生物学科的重要性，在今后的教学课堂上不断探究，找到更多创新的实践策略

高中化学情境教学的实践———以“化学反应原理”为例论文

2023-09-18 16:36:45

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[摘要]：以“化学反应原理”中“化学反应与化学平衡”内容为例，探讨情境教学的具体实践，以供参考．