大学英语课程思政教学实施路径研究———以《新视野大学英语读写教程》为例论文

2023-09-25 17:37:48

18

[摘要]：文章旨在系统性地梳理大学英语课程思政教学的实施路径，并以《新视野大学英语读写教程》为例，详细地展示一个完整教学单元的课程思政教育实现过程。文章提出大学英语课程思政的单元教学可以依循以下路径进行展开:一是对教学单元的思政元素进行梳理，以确立单元教学目标中的思政目标;二是结合单元思政目标，挖掘课内思政素材、增补课外思政素材;三是基于教学目标与素材，制定思政教学设计、组织教学活动;四是对思政教育效果进行评价。

从目的论视角下剖析林纾《伊索寓言》的翻译论文

2023-09-25 17:19:21

32

[摘要]：《伊索寓言》是古希腊时期流传下来的寓言故事，具有一定的哲理意义。林纾的《伊索寓言》译本在当时掀起了一波“寓言热”，林纾将自己的爱国情感寄托于自己的翻译作品中，欲通过翻译这本意义深刻的寓言，以警醒当时的国民。文章从目的论的视角出发，以林纾的《伊索寓言》译本为例，旨在探讨林纾在翻译过程中所运用的翻译策略，从而剖析出林纾翻译作品的用意。

POA理论下大学英语教学中中国文化渗透研究论文

2023-09-25 16:59:08

16

[摘要]：产出导向法(Production－Oriented Approach，POA)是由文秋芳及其教学团队构建，具有中国本土特色的外语教学体系，近年来为高校大学英语教学开辟了新思路。本研究针对我国大学英语教学中中国文化渗透的现状，尝试在POA理论指导下，按照“输出驱动—输入促成—产出评价”三个教学环节开展教学实践，探讨POA理论指导下大学英语教学中中国文化渗透的教学模式，丰富POA理论相关教学实证研究，为中国文化与大学英语教学融合提供参考，以期达到大学英语课程的“育人”目标，推进中国方案的国际化进程。

《大学英语》课程思政教学实践与探索论文

2023-09-25 16:51:27

9

[摘要]：

高中数学课堂实施学科德育的路径探索论文———以《复数的概念》新授课为例

2023-09-25 15:43:06

3

[摘要]：在高中数学教学中，只有通过不断深化课程改革，做好学科德育，让德育的火花渗透到各学科中去，才能真正落实立德树人的教育根本任务．高中数学课堂的学科德育要结合学科特征，让学生感悟数学文化之美，创新学科育人途径．通过设置系列问题情境，培养学生科学精神和数学学科素养．

新中考改革背景下初中数学课堂转型研究论文

2023-09-25 15:35:44

13

[摘要]：随着新中考的推进，为了切实提高学生的学习效率，打造高效课堂，初中数学学科必须对课堂教学形式进行转型升级。

新形势下采矿工程专业课程思政育人探析 — 以贵州工程应用技术学院为例论文

2023-09-25 15:31:11

7

[摘要]：文章首先阐述了新形势下采矿工程专业课程思政育人的价值意蕴，然后分析了新形势下采矿工程 专业课程思政育人的现实窘境，最后提出了新形势下采矿工程专业课程思政育人的突破路径。

高中数学“问题导学”模式的实践研究论文

2023-09-25 15:27:39

10

[摘要]：“问题导学”模式可以促使学生养成主动思考的习惯，可以提高学生的学习效率，开展“问题导学”教学模式可以有效落实核心素养．

高中生物学教学中有关德育渗透的问题与对策论文

2023-09-25 15:17:42

8

[摘要]：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到传统的教学模式已经不足以满足现代社会的发展需求，社会各界不再将学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准，而是将教学重心转移到对学生学科素养的培养和思维能力的塑造之上，因此，各个学科都在依据素质教育的最新标准进行教学制度的改革和教学方向的调整．高中生物是学生在进行理科学习时的必学科目，生物的知识与生活具有着紧密的联系，良好的生物素养可以为学生其他学科的知识和未来更深层次地探索打下坚实的基础，教师应该充分意识到生物学科的重要性，在今后的教学课堂上不断探究，找到更多创新的实践策略

高中化学教学中高阶思维能力的教学模式建构论文

2023-09-25 15:08:14

1

[摘要]：课程标准针对核心素养落实提出具体要求，其中培养学生高阶思维能力就是重点内容之一，即要求学生运用化学反应原理理解、分析和解决实际问题，对此，从多方面分析构建高中化学高阶思维能力教学模式，望给予相关教育者提供参考．