新课改下小学低年级语文朗读指导措施探析论文

2023-07-19 13:55:59

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[摘要]：朗读教学在小学低年级语文课堂中占有关键地位。朗读不但可以帮助学生有效理解教材内容，而且能够让学生深入感受文章里面的思想感情，有利于训练语感、积累词语。文章分析新课改下小学低年级语文朗读指导的意义，提出优化措施，以供参考。

深度学习能力下的初中数学教学方略论文

2023-07-19 13:51:12

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[摘要]：随着素质教育的全面发展，培养学生深度学习能力成为初中数学教学的重要教育任务。文章提出深度学习能力下的初中数学教学方略，通过明确初中数学教学中存在的问题，把握深度学习能力视角下探究初中数学教学方略的重要价值，以注重初中生的主体地位、促进数学教学活动多样化、深化教学评价方式为出发点，探究初中数学教学的有效方法。

深度学习理念在小学美术作业中的融合论文

2023-07-19 13:46:50

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[摘要]：在陶行知的教育理念中，教育面向生活、面向发展，主要是为了给学生提供合适的学习环境，让学生自由成长，促进思维成长。在当前“双减”政策下，小学美术开始得到重视，也提高了对小学美术教学质量的要求。教师应当抓住这一机会，在小学美术作业中融入陶行知深度学习理念，让学生形成思维碰撞，强化小学美术教学质量。

趣味性教学在小学美术教育中的应用策略探析论文

2023-07-18 14:09:01

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[摘要]：在新课标的指导下，小学美术受到越来越多教师和家长的重视，而如何在美术教学的过程中让学生保持良好的学习体验感，是美术教师一直在探究的问题。教师采取趣味性教学的方式能够活跃课堂气氛，让学生在美术学习中感受到美术创作的乐趣，以提高学生学习积极性，提升教学质量。文章通过分析美术教学现状，探究趣味性教学在美术教育中的应用策略，希望能为美术从业者提供参考。

巧设生活情境，提高小学数学课堂教学有效性论文

2023-07-18 14:03:39

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[摘要]：数学与我们的生活息息相关。新课改背景下，教师要想实现教学目标，其中关键的一点就是要合理运用生活情境教学，让学生明白数学与生活是联系密切的，并指导学生从数学的视角观察生活，从生活中感知数学、亲近数学，培养其对数学的学习兴趣。

“双减”背景下初中数学素质拓展教学探究论文

2023-07-16 23:03:30

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[摘要]：“双减”政策的落实，旨在帮助义务教育阶段的学生减轻作业压力和校外培训负担。素质教育背景下，初中数学教学活动的开展应紧随教改步伐，以“双减”政策为导向，培养素质人才为目标，从多层面着手不断优化教学内容，提高教学质量。

“让学引思”理念下小学第一学段数学习题设计研究论文

2023-07-16 23:00:37

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[摘要]：习题是帮助学生巩固学习成果的常见手段，精选习题、有针对性的训练能提高学习效率、教学质量，对于学生的“学”和教师的“教”均有帮助。《义务教育数学课程标准(2022年)》提出，数学课程的教育教学要面向全体学生，数学作业的设计需要从促进学生发展的角度考量，尽量让习题多样化、有针对性。文章主要论述在以“让学引思”理念下，应该采用哪些手段为第一学段的学生设计习题，以提高其数学学习能力。

浅谈生活教育理论下的高中数学教学论文

2023-07-16 12:05:08

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[摘要]：近年来，伴随教育改革的持续开展，陶行知先生的生活教育理论得到了各界人士的重视，成为当前教育转型的一大主流。陶行知先生认为，生活本身就是一本活的教科书，让教育回归生活能有效提升学生的学习效率，对教学有重要的指导意义。文章选取苏教版高中数学部分案例，对陶行知生活教育理论下的数学教学展开研究分析。

浅谈小学科学实验数据的转化策略论文

2023-07-16 12:00:45

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[摘要]：小学科学课程以探究为核心，数据则是对探究结果的真实呈现，蕴含研究对象的内在规律，是对现象、事物进行定性、定量分析的基础。但是，在真正课堂探究的过程中，学生对于数据的处理和分析还存在较多困惑。文章结合笔者自身教学实践，对实验数据的转化问题提出策略，促进学生的实证意识，培养学生的实验技能，提高学生的科学素养。

初中历史教学中史料教学法的合理运用论文

2023-07-15 10:13:31

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[摘要]：史料作为研究世界发展历史的重要依据，同样也是学生学习和了解历史过往的重要手段。史料教学法的运用，改变了偏向于理论化的历史授课方式，提高了学生参与历史课堂学习的兴趣，改变了传统死记硬背式的历史学习方法，提升了学生对于历史发展规律和事件的认识，提高了历史教育成效。文章对史料教学法实用意义进行解读，并对史料教学法在历史学科教学时的运用提出建议。