初中化学实验教学培养学生科学探究能力的要点分析论文

2024-01-04 09:10:14

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[摘要]：化学实验是初中化学教学的重要内容，也是培养学生实践和探究能力的重要途径．科学离不开探究，化学学习离不开学生的实践和探究，化学实验是化学教学不可缺失的教学途径．化学教学中通过化学实验，可以培养学生的动手能力和探究精神，引导学生从被动学习转向主动探究.

初中化学演示实验教学功能的运用论文

2024-01-04 09:05:17

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[摘要]：化学是一门以实验为基础的科学，许多重大的发现和研究成果都是通过实验得到的.初中阶段，教师通过演示实验的教学功能的设计，能有效培养学生科学探究的意识，发展科学思维，解决实际问题，培养学生的核心素养．据此结合教学实践，对如何优化初中化学演示实验的教学能进行了探究.

人文管理在幼儿园管理中的应用论文

2024-01-03 15:02:55

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[摘要]：文章主要采取理论加实践的研究方法 , 论述了人文管理在幼儿园管理中的作用 , 从建立激励机制 、做好情感管理 、树立正面典型 、搭建展示平台 、采取项目化管理等方 面出发

巧用极值法优化初中物理解题论文

2024-01-03 14:57:09

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[摘要]：培养初中生的物理解题能力，是初中物理教学的重要组成部分.鉴于物理学科特点，面 对复杂的物理问题，学生唯有灵活运用多种解题方法，才能逐渐突破思维的局限

STEAM视域下的小学信息科技主题学习实施策略论文

2024-01-03 10:03:47

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[摘要]：本文在分析义务教育信息科技课程标准的变革逻辑的基础上,阐述STEAM在小学信息科技中的实施原则,确定小学信息科技主题学习的操作流程,最后提出STEAM视域下的小学信息科技主题学习实施策略。

初中化学图像分析题的解题指导论文

2024-01-03 09:53:42

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[摘要]：图像分析题是初中化学教学中非常常见的一类题型，本身是以各种各样图像的形式来呈现问题，抽象性非常强，对学生的抽象思维能力、解题能力等具有较高要求，强化专项解题方法的传授与指导显得尤为重要．据此以初中化学图像分析题为研究对象，重点对其常见的解题思路与方法进行了重点讨论，以期有效提高学生求解图像分析题的能力.

2022年新课标下数学教学策略探究论文

2024-01-03 09:43:05

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[摘要]：初中数学教学应以新时期特色社会主义思想为施教方向，致力于实现义务教育阶段的培养目标，促使学生通过社会主义教育逐渐形成高质量的数学核心素养．基于此，本文将2022年新课程标准作为研究背景，围绕数学教学策略，从创设问题情境提升“变量与函数”课时教学质量、数形结合提升“正比例函数”课时教学质量、师生互动探究提升“一次函数与方程、不等式”课时教学质量三个维度展开分析，旨在充分解读2022年新课标含义的基础上，提高函数大单元教学的有效性.

2022年广州中考数学卷第25题的解法探究及启示论文

2024-01-03 09:33:20

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[摘要]：广州中考非常重视对学生抽象能力、空间想象能力、运算能力和逻辑思维能力等数学核心素养的考查.2022年广州中考数学第25题的第(2)问第2小问就非常好地考查了学生各方面的能力．笔者通过从多方面认真探索它的解法，体会广州中考的考点，以便更好地领悟新课程标准的精神.

初中物理教学中创设问题情境激发课堂活力的策略论文

2024-01-03 09:19:52

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[摘要]：在新课程标准的要求下，教师要不断地对物理课堂教学进行改革和创新，而问题情境教学是激发课堂活力的一种有效方法，能够更好地引导学生主动思考和问题探究，从而激发课堂的活力．为此，我根据实践经验，从情景教学、问题情境、创设问题情境在初中物理教学中的优势、初中物理教学中如何有效创设问题情境等方面进行阐述，并结合教学内容来举例说明创设问题情境、激发课堂活力的策略.

初中足球分层走班教学现实困境及解决策略论文

2024-01-03 09:13:27

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[摘要]：作为一种创新性的教学模式,足球分层走班教学能针对性提高各技术层次学生足球技术水平,促进学生足球运动技能的持续发展。文章针对足球分层走班教学的现实困境,提出了细化标准科学分层、根据学情弹性调整、强化教研提升师能、完善评价提升效能、多措并举强化管理等解决对策,以促进初中足球分层走班教学良性实施。