高中化学课堂问题情境化教学—以“物质的化学计量”为例论文

2024-03-25 10:43:39

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[摘要]：高中化学教学中创设问题情境，积极开展问题情境化教学，可激发学生主动思考的积极性，使其能更加清晰、全面地认识所学，更好地把握化学知识本质．文章以“物质的化学计量”为例，结合具体实践过程，探讨了问题情境化教学相关策略.

工程认证背景下的离散数学课程思政教学改革论文

2024-03-25 10:38:34

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[摘要]：为了培养德智体美劳全面发展的人才，文章首先分析了离散数学课程思政研究现状，然后论述了离散数学课程思政教学存在的问题，最后阐述了工程认证背景下的离散数学课程思政教学改革。

基于问题教学法的高中物理教学策略研究论文

2024-03-25 10:37:59

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[摘要]：开展高中物理课程教学时，需要教师将问题教学方法有效结合起来，系统性地发现学生在实际学习过程中存在的问题，并有效提升学生解决实际问题的能力以及自主探究问题的能力，使高中物理课堂教学在关键要素的引领下具有有效性与高效性，在不断提升教师教学效果的过程中使学生的高中物理学习热情被点燃.

开源 DICOM 服务器项目结合雨课堂在医学影像信息学课程教学中的应用论文

2024-03-25 10:35:15

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[摘要]：文章基于相关概念，首先论述了开源DICOM服务器项目结合雨课堂在医学影像信息学课程教学中的应用，然后总结了开源DICOM服务器项目结合雨课堂在医学影像信息学课程教学中应用的成效。

课程思政融入“安全监测技术”教学探究论文

2024-03-25 10:32:50

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[摘要]：文章首先分析了课程思政融入“安全监测技术”教学的瓶颈，然后论述了课程思政融入“安全监测技术”教学的突破路径，包括提高对“安全监测技术”课程思政教学的重视、注重“安全监测技术”课程思政映射点设计、完善符合思政要求的“安全监测技术”课程考核评价体系。

健康焦虑背景下高职医学生思政教育现状与路径论文

2024-03-25 10:28:00

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[摘要]：文章以三明医学科技职业学院医学生为研究对象，首先调查分析了健康焦虑背景下高职医学生思政教育现状，然后提出了健康焦虑背景下高职医学生思政教育路径。

体高中化学情境性试题和化学情境性教学环节策略的探讨论文

2024-03-25 10:25:05

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[摘要]：化学情景试题的设计以及在课堂中的应用旨在提升学生的学科核心素养高，化学情景试题将高中阶段的化学知识体系、化学实验技术、化学在生活中的实际应用联系在一起，考验学生对知识的掌握和应用的能力．文章据此分析了在化学课堂教学中设计化学情境性教学环节，推广化学情境性试题的使用，重点改善高中教学现状，提升学生知识应用和自主思考的能力.

基于立德树人背景的小学英语课堂德育渗透研究论文

2024-03-25 10:17:04

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[摘要]：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出，学校要培养学生的学习兴趣、爱好，并采取小组合作学习的模式革新教学内容、方法、手段。还提倡教师采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，最终实现由“传承性教学”转变为“探索性教学”。立德树人是教育的根本任务，旨在通过立德树人培养出符合时代要求的人才。本文基于立德树人背景下小学英语课堂德育渗透进行简单的阐述。

基于课程思政的“ 建设法规”混合式教学改革探究——以长沙学院土木工程学院为例论文

2024-03-25 10:07:50

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[摘要]：文章以长沙学院土木工程学院为例，首先阐述了基于课程思政的“建设法规”混合式教学改革实践，然后论述了基于课程思政的“建设法规”混合式教学改革效果。

“双减”背景下初中英语分层作业设计的实践探究论文

2024-03-24 18:51:28

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[摘要]：在“双减”推动下，教育更加注重促进学生的全面发展和关注学生的个体差异，这就需要教育工作者在作业设计上进行更细致和全面的考虑，根据学生的学习水平、兴趣和能力进行差异化安排。文章以“双减”背景下的初中英语分层作业设计为主题，通过分析和探究分层作业在“双减”背景下的设计原则和具体设计策略，为一线教师提供更为合理和有效的教学方案，同时为教育研究者、学校管理者、家长提供有用的信息和建议，以推动初中英语教学质量进一步提升。