高中英语单元读写教学实践中的问题与突破论文

2024-01-31 10:08:07

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[摘要]：高中英语具有人文性和工具性的属性，写作能力是语言能力核心素养的重要组成部分。在高中英语写作教学中，存在着学生“学过而用不出，思到而言不随”的痼疾，为解决此问题，找到让语言、思维与意义、价值同步发展的有效途径，本文探索、形成了读写一体统整设计的单元教学方法，从三个单元整体读写教学的关键问题出发，通过案例分析找到突破策略。

高三化学复习课有效教学的设计与实践探讨论文

2024-01-30 09:41:04

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[摘要]：为促进高三化学复习课达成有效教学的目标，教师需要及时修正自身的教学方法与教学模式，促使实际复习课教学贴近学生学情实际，从而满足不同学生的复习需求．据此，文章阐述了高三化学复习课有效教学的实施现状，分析了高三化学复习课有效教学的设计原则，而后提出有关高三化学复习课有效教学的优化实践策略.

高质量党建赋能新时代教育科研工作高质量发展 —区域教科研单位党建工作实践途径探究论文

2024-01-30 09:35:34

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[摘要]：党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。教育科学研究作为教育事业的重要组成部分，在推动教育改革发展的进程中，始终发挥着重要的促进作用。为走好中国式教育现代化之路，区域教育科研单位要通过不断强化党的建设，探索出行之有效的实践途径，持续为新时代教育科研工作高质量发展强劲赋能。

高中化学解题中守恒法的巧用论文

2024-01-30 09:27:33

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[摘要]：守恒法主要指化学反应中，存有一定的守恒关系，是化学试题解决过程重要且常用的解题技巧与方法．化学试题解决过程中巧用守恒法，需准确把握始态和终态之间的关系，忽视中间，通过某种不变量构建相应的关系，以呈现出化学知识的内在关联，从而形成简化的解题思路．鉴于此，主要对化学教学中守恒法的运用进行概述，并提出守恒法解决化学试题的策略.

高中生物教学困境与突破的探索论文

2024-01-30 09:17:11

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[摘要]：《普通高中生物课程标准(2022版）》的颁布和实施，为高中生物学科教学改革和教学优化提供了理念支持和政策支持．据此，本文归纳总结了高中生物教学中长期存在的困境和难题，结合人教版教材和课堂教学案例探索了高中生物教学困境的突破策略.

高中生物教学中学生社会责任素养的培养策略论文

2024-01-30 09:12:25

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[摘要]：基于生物学科核心素养，高中生物教学中必须落实学生的社会责任素养的培养，以促进学生的全面健康成长．据此，本文阐述并分析社会责任素养的含义与意义，找到目前高中生物教学中培养学生社会责任素养存在的问题，最后提出在高中生物教学中培养学生社会责任素养的优化策略.

高中物理电磁学知识在生活中的应用分析论文

2024-01-29 10:34:57

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[摘要]：随着新课程改革的深入，对教学提出了更高的要求，强调要从培养学生的学习兴趣入手，不断提高运用知识解决生活实际问题的能力，不断提高相关知识在生活中的实际应用．因此，笔者将在本文中从介绍物理电磁学在高中的相关概况入手，讨论电磁学在我们生活中的实际应用，供相关研究者参考.

高中生物实验设计题的解题思路指导论文

2024-01-29 10:30:59

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[摘要]：文章围绕高中生物实验设计题及其解题策略进行阐述，指出在作答该类题目时，学生需要认真审题，把握实验的主要目的，挖掘实验背后的基本原理，始终注意遵循实验原则，明确实验中变量的作用和种类，进而明确自己的做题思路，完成题目的理解与解答.

基于高三数学复习 例谈 “ 双减 ” 落实论文

2024-01-29 10:25:23

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[摘要]：社会的发展和进步推动着教育的改革，从新高考方案的实施到“双减政策”的颁布，课堂教学的内容和方式都在发生巨大的变革．新型教学模式，高效创新课堂，不仅把改革落到实处，也激发了学生学习的主动性，拓展了学生的思维空间.

波利亚“ 怎样解题表 ”在初中数学几何解题中的应用 — 以 一道中考题为例论文

2024-01-29 10:15:50

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[摘要]：为弥补初中学生因为思考的不完整性而导致的做题难的问题，文章借助波利亚“怎样解题表”，以２０２０年成都中考第２５题为例，还原具体的解题教学过程，反思存在的问题，促进教师教学，提高学生数学思维品质和数学科学素养．