过程性考核在工程力学课程中的应用策略论文

2024-03-20 11:04:45

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[摘要]：文章首先分析了工程力学课程考核现状，然后提出了过程性考核在工程力学课程中的应用策略，包括优化考核成绩权重、落实考核实施细则、完善考核题库建设。

谈生态文明教育在初中道德与法治教学中的融合方法论文

2024-03-20 10:53:13

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[摘要]：本文以生态文明教育内涵剖析为切入点,简要论述初中道德与法治教学中融入生态文明教育的可行性,重点从创设丰富的教学情境、开展多元实践活动、发挥教师示范作用等途径,深入探究生态文明教育在初中道德与法治教学中的融入。

合作学习模式在小学体育课中的应用论文

2024-03-20 10:41:39

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[摘要]：提高体育课教学有效性，是体育教学改革的重点。合作学习是以合作学习小组为基本形式，充分利用教学中的各种动态因素，促使学生自觉学习，融入团体评价，达成预期目标的教学活动。有效应用合作学习模式，可以使学生踊跃参与体育教学，促使体育教学增强有效性。因此，教师应把握课改时机，应用合作学习模式实施小学体育教学。本文将沿着课前合作学习—课中合作学习—课后合作学习这一流程，详细论述应用合作学习模式实施小学体育教学的策略。

探析统编高中语文教材单元学习任务的使用论文

2024-03-20 10:36:51

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[摘要]：统编高中语文教材在坚持“守正出新”理念的同时，革新了单元内部组织结构。单元学习任务是单元内部组织结构的重要组成部分，统编高中语文教材高度整合了单元学习内容以及阅读与写作，创新设计驱动任务，颠覆传统教材中的课后习题设计，是教师教语文、学生学语文的助力。教师和学生需要灵活使用单元学习任务，实现其应有价值，增强语文教学效果。

基于设计思维和思辨能力培养的英语专业高年级写作教学设计论文

2024-03-20 10:30:33

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[摘要]：文章以“研究方法与学术论文写作I”课程为例，基于相关概念，首先论述了基于设计思维和思辨能力培养的英语专业高年级写作教学设计，然后分析了基于设计思维和思辨能力培养的英语专业高年级写作教学效果。

新课标视角下体验式教学在小学数学量感培养中的运用论文

2024-03-20 10:24:07

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[摘要]：体验式教学以学生主动参与、沉浸体验为主要特征,本文将体验式教学融入小学数学课堂,结合实例阐述在体验式教学中如何培养学生的量感。旨在培养学生的学科思维及学习能力,优化课堂形态,使学生学会用数学眼光来观察生活、思考生活。

谈高中语文读书笔记写作指导论文

2024-03-20 10:18:18

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[摘要]：读书笔记是读写结合体，是一种传统的学习方式，一直沿用至今。高中生通过写读书笔记可以积累语文知识，增强学习能力，提升思维品质，提高审美修养。但是，部分高中语文教师忽视读书笔记的价值，很少指导学生写读书笔记，不利于学生全面发展。针对此情况，教师应当充分了解读书笔记的价值，建立正确的观念，并以日常教学为依托，采用多样的方式指导学生写读书笔记，促使学生在基础知识、学习能力、思维品质、审美修养方面获得良好发展。

新课标背景下提高小学数学教学实效性探析论文

2024-03-20 10:16:29

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[摘要]：本文从七个方面探究提高小学数学教学实效性的方法:创新教学方法,培养学生主动学习能力;应用信息技术,提升课堂教学效果;引入生活元素,鼓励学生深度探究学习;开展合作探究,增强学生团队合作意识;组织实践活动,培养学生创新应用能力;落实跨学科教学,拓展学生综合性思维;开展多元评价,推进课堂“教—学—评”一体化。通过开展多样化的教学方法,推进课堂教学效果提升。

小学高年级课堂教学中模型意识渗透的实践探索论文

2024-03-20 10:14:33

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[摘要]：在小学高年级的数学教学中，模型意识的渗透现状并不理想。由于缺乏深入地理解和实践等因素，许多学生对模型意识的理解和应用还停留在较为初级的阶段。本文结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》对模型意识进行详细地阐述，从教师和学生两个方面进行了归因分析和展开思考。在教师方面需要深入理解模型意识的含义和应用、通过设计富有挑战性和趣味性的教学活动、引导学生主动探索和应用模型意识。同时，也需要鼓励学生积极参与到模型意识的实践过程中，通过解决实际问题，增强他们的模型意识和问题解决能力。

小学英语单元教学中开展项目式学习的应用研究论文

2024-03-20 10:05:22

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[摘要]：项目式学习指的是学生通过参加活动项目的调查和研究,进而解决实际问题,并丰富和建构知识体系,最终实现知识与技能的迁移。在单元教学中开展项目式学习将取得事半功倍的效果。本文立足小学英语教学实际,简要阐述了在单元教学中开展项目式学习的意义,并在此基础上提出根据单元教学内容确定项目主题,基于英语整体性特点设置项目学习内容,创设具体情境推动项目式学习落地等应用策略。