小学韵律操情韵教学模式构建论文

2024-05-17 14:26:58

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[摘要]：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》颁布以来 , 教学中让学生充分享受乐趣、增强体质、 锤炼意志 、健全人格的号角越吹越响 , 追求课堂 “知 识 +情感态度”双赢成了体育课程改革大背景下一道 亮丽的风景线 。从情韵课堂的角度来重新审视小学 体育韵律活动类课程 , 有助于完善该课程的规划和 设置 , 引导一线体育教师关注小学韵律活动类课程 教学中缺失的内容 , 使韵律类活动课程的实施更加 丰富 、全面 , 有效达成体育学科全方位育人目标 。

新课标背景下的高中地理作业设计创新研究论文

2024-05-17 14:23:29

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[摘要]：教学是由课前备课、课堂授课、课后作业布置及 批改等一系列环节组成的综合性活动。想要提升教学 成效，任何一个环节都不能疏忽大意。备课、上课固 然十分重要，但课后作业的重要性也不能忽视，作为 教学信息反馈的有效方式，作业可以帮助教师检验教 学效果、了解学生知识掌握情况。在实际教学中，教 师可以根据学生的作业反馈情况，对教学情况进行反 思，并有针对性地进行教学调整。

用 5E 教学模式助力小学信息科技教学论文

2024-05-17 14:18:25

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[摘要]：《义务教育信息科技课程标准(2022 年版)》(以 下简称《课程标准》)建议“推进以学生为主体的学 习方式创新”，要求教师在把握数字化学习特点的基础 上，合理运用适宜的教学资源，灵活使用线上实验、 模拟等方式引导学生自主、合作、探究。5E 教学模式 作为一种具有探究性的教学模式，在教学实践过程中有 着极强的应用价值，适宜被小学信息科技教师所采用。

以图导学在初中地理教学中的实践策略研究论文

2024-05-17 14:15:56

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[摘要]：随着社会的发展，传统初中地理课堂的教学模式 已经不能满足学生当前的学习需求。地理教师在课堂 教学过程中，不仅要注重向学生讲授地理知识，还要 对教学方法进行创新改进，选择符合学生学习特点的 以图导学的教学方法，充分发挥其引导优势，提高学 生对地理知识的自主探究能力和实际运用能力，促进 学生地理学科核心素养的发展。

以核心素养为导向的高中通用技术多元化项目教学探究论文

2024-05-17 14:12:54

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[摘要]：在高中课程教学体系中，通用技术这门课程一直 以来都因鲜明的核心素养导向而发挥着十分重要的意 义和作用。以多元化的项目式教学承载更为先进的核 心素养教育理念，这是高中通用技术课程的教学重点。 为此，教师必须对这门课程的基本教学内涵有明确的 认知，在此基础上探讨核心素养导向下高中通用技术 多元化项目式教学的基本要求及建设路径。

新中考视域下的初中体育教学研究论文

2024-05-17 14:02:01

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[摘要]：随着新中考改革的实施，初中体育教学迎来了新 的要求和挑战。我国各个省份依据改革要求，对体育 中考的项目和评分标准做出了一定的调整。福建省教 育厅将初中毕业生体育考试总分定为 40 分，其中体育 与健康基本知识 4 分;身体素质与运动技能 36 分。身 体素质与运动技能考查项目为：(1)必考项目，男生 1000 米跑 / 女生 800 米跑或 200 米游泳;(2)抽考项目， 篮球绕杆运球、排球对墙垫球、足球绕杆运球;(3)抽 选考项目，50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、引体向上(男) / 斜身引体(女)、双

新课标下小学体育与健康“学练赛”一体化教学探究论文

2024-05-17 13:55:14

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[摘要]：《义务教育体育与健康课程标准(2022 年版)》 (以下简称《课程标准》) 提出了“教会、勤练、常赛” 的要求，小学体育与健康教师要将知识学习、技术训 练与比赛活动有效结合起来，提升体育与健康教学的 质量，提高学生的身体素质与运动能力。构建“学练 赛”一体化的教学模式，有助于落实《课程标准》的 相关要求，丰富体育与健康课堂的活动形式，促进 学生运动能力与身体素质的发展。

新课标背景下小学音乐课堂教学的思考与探索论文

2024-05-17 13:52:37

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[摘要]：音乐是一门艺术学科，对于培养学生的艺术审美 能力，促进学生的综合能力发展有着重要的现实意义。 新时代下，教师要立足新课标的要求，紧跟时代教育 步伐，转变音乐教学的观念，创新教学模式，为学生 的音乐学习营造合适的氛围，调动学生的音乐情感，最 终提升学生的音乐素养。

在高中地理教学中引导学生深度学习论文

2024-05-17 11:38:09

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[摘要]：在当前高中地理学科教学中 , 教师既要正确认识 、理解深度学习的概念 , 更要树立起以学生为主体的教学理念 , 改进和优化教学方法进行 , 引导学生进行有效深度学习 , 切实加深学生对地理知识的 理解和掌握,提高高中地理的教学成效和育人价值 。

中考改革背景下的九年级英语写作教学探究论文

2024-05-17 11:35:17

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[摘要]：九年级的学生即将面临中考，其写作在英语试卷 中占有较高的分值。学生的写作能力会直接影响其最 终的考试成绩。然而，当前部分学生的英文写作水平 不够理想，存在缺乏真情实感、布局不合理、语言不 流畅等问题。作文质量体现了学生的英语综合水平， 因 此，教师要将写作放在英语课程教学的重要位置，深 入研读中考改革要求，立足九年级学生的英语知识基 础和能力水平，探究科学、合理的写作教学策略，以 增强学生的书面表达能力，提升他们的作文质量。