浅析核心问题视角下小学数学深度学习策略论文

2024-05-22 09:40:34

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[摘要]：随着教育改革的持续深化，核心问题在日常教学中的地位不断攀升。目前，核心问题已发展为课堂主线，贯穿课堂教学的各个环节，既能为教学指明方向，又能促使学生深度学习，起到提升教学效率、提高育人水准的作用。以核心问题为基础引导学生进行深度学习，不仅是学科需要，还是推动学生全面发展的必然举措。基于此，文章将针对核心问题与深度学习展开探讨，着重分析了核心问题视角下小学数学深度学习的策略。

健康服务与管理专业数据分析类课程体系构建论文

2024-05-22 09:38:01

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[摘要]：文章首先分析了健康服务与管理专业数据分析类课程现状，然后从知识维度、应用维度、能力维度三个维度入手，论述了健康服务与管理专业数据分析类课程体系构建。

浅析如何培养小学生的数学思维论文

2024-05-22 09:34:11

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[摘要]：数学思维的培养是小学数学教学的主要任务之一，也是核心素养的主要内容之一。文章指出，教师要从培养学生的数学思维入手，通过对多种教学活动的组织和应用助力学生提高学习能力，同时也为学生的发展打好基础。

体教融合背景下高校羽毛球教学现状及对策论文

2024-05-22 09:29:42

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[摘要]：为了加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进学生全面发展，文章首先阐述了体教融合背景下高校羽毛球教学现状，然后提出了体教融合背景下高校羽毛球教学对策，最后分析了体教融合背景下高校羽毛球教学未来发展方向。

浅析提升初中生物学合作学习实效性的策略论文

2024-05-22 09:28:47

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[摘要]：在初中生物学中，合作学习是一种重要的学习方法，它不仅可以提高学生的团队合作能力，还可以提升学生的学习效果。然而，如何提高初中生物学合作学习的实效性，却是一个值得探讨的问题。文章将从合作学习的角度出发，探讨提升初中生物学合作学习实效性的策略。

通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径论文

2024-05-22 09:23:52

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[摘要]：为了培养高素质的应用型人才，文章基于相关背景，从教育观念、教学内容和教学方法三个方面论述了通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径。

巧用 PBL 模式实施初中数学教学论文

2024-05-22 09:23:02

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[摘要]：PBL模式是一种围绕问题解决而展开的教学模式，将其运用于数学教学中，可以让学生亲历问题解决过程，有利于培养学生的数学学科核心素养。基于此，文章以“二次函数中的最值问题”为例，具体阐述了PBL模式在数学教学中的实施策略，以期实现PBL模式的实践价值，推动初中数学教学提质增效。

任务群背景下小学语文大单元教学设计论文

2024-05-22 09:19:07

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[摘要]：如何设计语文大单元教学，是学习任务群背景下的教学研究热点问题。语文学习任务群教学的应用，有助于学生核心素养的发展。教师需要对任务群的目标、主题、评价进行把握，解决大单元教学设计中“只见任务，不见人文”的问题。基于此，文章以人教版语文五年级（下册）第八单元为例，从确定任务群目标、明确任务群主题、开展任务群评价三方面入手，深入研究基于任务群背景下的小学语文大单元教学设计，为解决大单元教学设计相关问题提供参考。

教学研究型院校青年教师培养策略研究论文

2024-05-21 13:59:44

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[摘要]：文章首先阐述了教学研究型大学的内涵，然后分析了青年教师的优势与劣势，最后提出了教学研究型院校青年教师培养策略，包括加强青年教师的职业信念教育、提高青年教师的职业素养和道德素养、引导青年教师设置合理的职业发展规划等。

基于超星学习通平台的护理研究课程翻转课堂教学模型与模式探索论文

2024-05-21 13:52:49

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[摘要]：文章首先对研究方法及理论依据进行了概述，然后论述了基于超星学习通平台的护理研究课程翻转课堂教学模型与模式构建，包括基于超星学习通平台的翻转课堂教学模型分析、基于超星学习通平台的翻转课堂教学模式分析。