物理基础课程中实施课程思政混合式教学改革实践探索论文

2024-06-28 10:41:56

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[摘要]：包括大学物理和大学物理实验在内的物理基础课程是全国高等学校为理工农医类专业开设的通识教育必修课。该课程所教授的基本概念、基本方法和基本理论是构成新时代大学生科学素养的重要组成部分，在高等教育高质量发展中发挥着培根铸魂和立德树人的协同育人作用。基于习近平总书记关于高等教育的重要论述，从全面推进高校课程思政建设的意义和在物理基础课程中实施课程思政混合式教学改革的举措及成效三个方面全面总结新疆大学物理科学与技术学院近年来推进课程思政混合式教学改革的成功实践，旨在促进全国高等学校物理基础课程思政混合式教学改革的实

协同育人视域下师范院校历史学专业实践教学路径研究论文

2024-06-28 10:39:31

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[摘要]：实践教学作为师范院校教学工作的重要组成部分，对于落实立德树人根本任务、培养新时代所需的综合型高素质人才具有重要意义。作为为地方中小学历史学科输送优秀师资力量的师范院校，实践教学在其人才培养中具有重要地位。目前，地方师范院校历史学专业实践教学仍存在教学形式单一、“重知识轻实践”等突出问题。因此，师范院校要不断提高对实践教学的重视程度，在教学中有效融合协同育人理念，打破传统课堂的教学模式，充分发挥实践教学的作用，为培养更加全面、优秀的专业人才贡献力量。

新文科背景下英语语言学导论课程混合式教学研究论文

2024-06-28 10:35:45

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[摘要]：针对英语语言学导论课程中存在的内容陈旧、学生兴趣不高、思辨能力薄弱等痛点问题，外国语学院实施课程改革创新。改革以新文科建设为指导，以学生为中心，基于学习共同体理论和混合式学习路径，重构教学内容，实现课程内容的前沿性、时代性；改进教学方法，实现教学形式的先进性、互动性；改革教学评价，进行动态评估，以评促学，实现学习结果的探究性、个性化。

数字孪生技术在轮机故障诊断课程中的应用研究论文

2024-06-28 10:33:50

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[摘要]：随着数字孪生技术的不断发展，其在教育教学领域也有了不少的运用案例。为了适应轮机工程专业在新工科建设背景下的人才培养理念，将前沿的科技引入教学改革，进行基于数字孪生技术的轮机故障诊断课程教学改革探索。轮机故障诊断课程涉及的理论复杂且抽象，往往难以达到良好的教学效果。而融入数字孪生技术对该课程进行教学改革，可以有效深化学生对课程的认知及其对专业知识点的理解。课程教学改革中，对涉及的关键轮机设备进行数字孪生平台建设，以五大类常见轮机设备故障进行仿真建模，并融合机理进行分析，以实现三维直观展示，降低学生对课程的理

校地合作背景下创新创业教育模式探索论文

2024-06-28 10:31:58

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[摘要]：为探索校地合作背景下创新创业教育的发展模式，以成都理工大学宜宾校区为例，强调创新创业教育在高校创新人才培养中的重要作用，着重分析宜宾校区“双联动、三路径、三学科”的创新创业教育模式，探究该模式现存的问题，探索相关推进措施，以推动校地合作背景下高校创新创业教育质量提升。在创新驱动发展战略实施背景下，相互协作，创新育人，日益成为生产领域与学术领域共同关注的焦点。《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号）指出，“大学生是大众创业万众创新的生力军，支持大学生创新创业具有重要

新工科背景下大土木类开放实验库的构建与实践论文

2024-06-28 10:28:16

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[摘要]：在新工科背景下，台州学院建筑工程学院实验教学中心打破传统实验教学平台的壁垒，优化整合实验室空间、人员、设备等资源，基于信息化开放实验平台，构建了地区性、层次性的大土木类开放实验库，根据实施效果动态调整实验库内容，并引入多元化过程性开放实验教学评价体系。实践证明，该实验库的建立提高了实验教学中心的资源开放共享率，对复合型卓越工程科技人才的培养起到了促进作用。

融合课程思政的专业英语教学改革探索论文

2024-06-28 10:26:31

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[摘要]：城市地下空间工程专业英语作为在高等教育国际化背景下开设的一门外向型课程，旨在培养高水平的工程研究与应用型人才。将专业知识与思政元素相融合，有利于增强学生的家国情怀与社会责任感，从而达到立德树人的目的。基于此，结合城市地下空间工程专业英语课程中存在的问题与发展趋势，将课程思政融入整个教学过程中，提出“微课+案例”线上线下混合式教学模式，通过讲好中国工程故事，丰富教学内容，优化考核方式，注重对德育渗透效果的评估，以提高城市地下空间工程专业英语的教学质量。

数字经济背景下高校大学生创新创业教育研究论文

2024-06-28 10:23:36

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[摘要]：数字经济背景下，高校大学生创新创业教育进入了提质增效的新阶段。通过剖析高校大学生创新创业教育的现状，指出现有创新创业教育的相关问题，并提出有针对性的变革措施：第一，提升教师创新创业执教能力，增强教师队伍素质；第二，变革高校创新创业教育内容，提升教育与实践的结合度；第三，激发大学生创新创业意识，加强学生自主创新创业意识培养；第四，加强大学生创新创业平台搭建，强化示范基地的先锋模范作用。研究结论为高校培养大学生创新创业能力提供了新思路，有利于促进大学生创新创业教育的高质量发展。

数字媒体艺术专业虚拟仿真“金课”建设探究论文

2024-06-28 10:19:16

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[摘要]：随着课程改革的不断深入，数字媒体艺术专业课程教学效果得到了明显改善，但部分课程仍然存在创新不足、缺乏活力、重复低质量讲授知识的现象。要想继续提高课程质量和教学水平，则需要紧跟数字技术的发展，重新定义课程建设。虚拟仿真技术可为课程建设赋能，促使课堂界域扩展、课堂概念重新界定。基于此，以数字媒体艺术专业虚拟仿真“金课”建设为主旨，构建课程建设示范模型，从虚拟仿真“金课”建设背景、框架、要求、路径及具体步骤出发，探索数字媒体艺术专业课程建设发展之路。

新文科背景下的课程思政实践论文

2024-06-28 10:15:48

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[摘要]：课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，借助专业课教学开展思政教育已成为高校思政教育研究热点。基于此，以秘书学概论课程为例进行创新实践，提炼出政治认同、职业道德、专业归属、文化自信等思政元素，通过创新教学方法，持续总结反思，探索开展秘书学专业秘书学概论课程思政建设的实施路径，旨在为秘书学专业其他课程推进课程思政建设提供参考。