我国英语交际意愿研究趋势与展望论文

2024-01-11 09:24:38

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[摘要]：交际意愿对培养交际能力具有重要意义。文章梳理了21世纪以来国内核心期刊有关英语交际意愿的17篇实证研究，从研究对象、研究方法、研究主题三个维度进行分析与归纳。研究发现:国内英语交际意愿高质量研究匮乏，研究对象以高等教育阶段非英语专业学生为主，实证研究主要采用混合法，研究主题聚焦于中国学生英语交际意愿情况、教师因素对英语交际意愿的影响及外国学生交际意愿情况三部分。最后，本研究基于分析结果为国内英语交际意愿研究方向提出建议，并对未来研究进行思考。

以修辞为核心、价值为导向的评价方式 在汉英翻译教学中的引入论文

2024-01-11 09:23:07

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[摘要]：翻译是一种以价值为导向的修辞性话语行为。译者之所以偏离原文的言说路径，往往基于特定文化语境中的价值诉求和修辞考量，旨在赢得译语读者对译文话语的认同，达到劝说或诱导读者之目的。鉴于此，翻译教学中有必要引入以修辞为核心、价值为导向的评价方式，将学生的关注重点从单纯的技巧维度转向与价值相关的修辞情境维度以及策略运作维度，就译者如何针对情境中的价值诉求做出有效回应，译者的积极作为在引导价值、争取受众认同、促进理解与合作的过程中发挥了怎样的功效等问题展开深入思考。唯有如此，才能深化学生对翻译实践的认识，有效提高学生

理工科大学英语教学中中国文化融入现状调查研究论文

2024-01-11 09:14:11

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[摘要]：为了解理工科大学英语教学中中国文化融入现状，文章以太原理工大学理工科学生和英语教师为调查对象开展调研，发现学生有强烈的中国文化融入意愿，但融入教学效果不佳。为提升中国文化融入效果，文章分析了出现该现象的原因，并给出了相应的优化策略。

任务导向法在大学英语课程教学中的实践论文

2024-01-11 09:11:03

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[摘要]：近年来，我国在不断加快对外开放的步伐，社会对外语类、外贸类人才有着更高的需求。大学英语课程教学旨在培养学生英语知识的综合应用能力，相较于传统教学法，任务导向法可让学生有更多参与课堂的机会，不再是教师一言堂的状态，学习效率会大幅提升。文章主要对大学英语课程中任务导向法的应用进行探讨，旨在弥补传统英语课的不足，促使教学成果的有效提高。

基于任务型教学法的“综合商务英语”教学实践行动研究论文

2024-01-10 10:01:42

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[摘要]：行动研究指的是行动的实践者对自我行动的反思与研究，教学行动研究有助于教师解决教学实践中的实际问题，进而提高教学质量与效果。以“综合商务英语”课程为例，基于任务型教学法，探究学生课堂展示任务中存在的问题，并通过优化任务设计、增加提问答疑、细化评分标准、师生合作评价等方式进行行动干预，助力学生课堂展示效果的提高，进而培养学生的英语语言表达能力和综合应用能力。

跨文化视域下商务英语翻译技巧研究论文

2024-01-10 10:01:16

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[摘要]：随着经济全球一体化的迅猛发展，国际商务往来逐渐增多，不同国家与民族之间的交流越来越频 繁与深入，商务英语在跨文化交际与贸易中扮演着重要的角色 。商务英语翻译为国际商务活动服务，是其不 可或缺的一部分，但由于各个国家和民族之间文化的差异性，极易造成各种翻译问题，影响贸易的正常秩序。 文章针对跨文化视域下商务英语翻译中存在的问题展开详细分析并总结相应的翻译技巧，以期为我国商务英 语翻译水平提高奠定基础，有效促进商贸活动的交流与融合。

跨文化能力培养融入大学英语教学的策略研究论文

2024-01-10 09:52:32

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[摘要]：跨文化能力是大学生人文素养的重要组成部分，是大学生成长为国际化人才的必要条件 。大学 英语是培养学生跨文化能力的重要途径，学生通过语言学习外国文化，增加对中外文化异同的认识，提升跨文 化交际能力，实现家国情怀的深化以及人文素养的提升 。但实际上，大学英语教学被更多地当作帮助学生通 过大学英语四、六级考试的手段，忽视了对学生跨文化能力的有效培养 。基于此，文章对如何将学生跨文化能 力的培养融入大学英语教学的策略进行深入探究，以期为国内相关领域的研究提供新思路。

基于多维度分析方法的三篇语域文献研究论文

2024-01-10 09:52:01

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[摘要]：文章以三篇使用多维度分析方法的语域类文献作为研究对象，从语料库的优点、数据获取、数据分析软件和统计方法四个角度阐述使用语料库进行多维度分析的优势，并结合所选的三篇文献加以验证。同时，分析此方法的不足之处，以期后来者改进，供学者们参考。分析发现:多维度分析方法进行的定量分析益处多多，有效克服了传统变异研究覆盖语料少、语言特征分散等问题。但是同时也需要在多维度语言特征的建立、国内语域研究范围和与定性分析结合这几个方面进行优化。

“ 课赛融合”融入课堂实践 实现高校英语 “ 教赛一体化 ”论文

2024-01-10 09:45:31

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[摘要]：英语是高等教育的基础学科 。加强高校英语的教学创新，对提升当代大学生英语综合水平和学 科素养有着积极的意义 。高校英语教育注重学生实践能力的培养和提升，升学考试的压力相对较低，这也导 致很多高校英语教学存在诸多的问题，如大学生英语学习的兴趣不足，英语课堂教学效果不太理想 。文章分 析“课赛融合”方式在高校英语课堂教学实践中融合应用重要意义的同时，总结了现阶段高校英语课堂教学存 在的问题，并提出“课赛融合”融入高校英语课堂教学的措施与建议，为实现高校英语“教赛一体化”改革提供积极的借鉴意义。

基于情态动词的民法典强制性比较研究———以中法德民法典英译本为例论文

2024-01-10 09:42:43

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[摘要]：法律是国家意志的载体，是国家以强制力作为保障而设立的行为规范体系，具有强制性。语言是记录并发展法律的工具，法律的强制性通过法律语言表现出来。情态动词在法律英语中常用来明确权利和义务的范围和程度，因此情态动词的使用是法律文本传达国家意志的重要途径。中国、法国、德国均受到大陆法系的影响，而英语国家通常采用英美法系，比较中、法、德三国的民法典英译本的情态动词使用情况就能比较三国民法典在规约强制性方面的异同。文章收集中、法、德三国民法典的英译文本，统计分析情态动词的使用情况，从而调查三国民法典在强制性和行为模式两