语用身份视角下小学英语课堂教学互动中的身份建构论文

2025-03-31 15:49:16

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[摘要]：尽管教师身份已然成为教育学研究热点，但迄今从语用学视角建构小学英语教师身份的研究较少。本研究基于语用身份理论框架，以小学英语区级公开课为语料，借助话语分析研究方法，探究小学英语课堂教学中所建构的多元教师身份及话语实践类型。

新工科视域下基于 CDIO-OBE 的高分子材料综合实验教学改革探索论文

2025-03-25 17:42:06

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[摘要]：新工科视域下，基于CDIO-OBE工程教育理念，对高分子材料综合实验进行教学改革。通过整合实验教学内容，精心设计实验项目，重塑课程体系；以学生为主导，以能力提升为主线，以工程化实验项目为手段，搭建“CDIO-OBE+Capstone+翻转课堂”的混合教学模式。

新工科理念下高职院校艺术设计专业人才培养模式探索论文

2025-03-25 17:37:35

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[摘要]：文章首先阐述了新工科的含义及特点，然后分析了高职院校艺术设计专业人才培养现状，最后从完善课程体系、注重跨学科融合、强化实践教学等方面论述了新工科理念下高职院校艺术设计专业人才培养模式构建。

小学语文序列化习作教学实践探索论文

2025-03-25 17:31:31

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[摘要]：文章以统编小学语文教材中有关“写人”的习作内容为例，探索了小学语文序列化习作教学的实施路径，希望可以为广大小学语文教师提供有益参考，共促小学语文习作教学质量提升。

小学体育与健康教学中开展安全教育的实践探究论文

2025-03-25 17:23:46

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[摘要]：文章分析了体育运动中存在的安全隐患以及开展相关安全教育的价值；同时结合具体教学实践，从教育方式、体教融合、热身训练、防护方法四方面出发，提出了在小学体育与健康教学中开展安全教育的策略，旨在保障学生健康成长，使学生树立安全运动的意识。

小学数学体验式学习课程建设的路径探析论文

2025-03-25 17:12:52

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[摘要]：小学数学体验式学习课程注重学生的真实体验，促使学生在真实体验中学习数学。数学教师要深度把握体验式学习课程的内涵，联系学生生活实际，主动构建数学知识；创设自主体验环境，亲身体验数学知识；组织小组合作探究，共同学习数学知识；设计生活学习任务，有效运用数学知识，实现数学体验式学习课程的建设。

小学数学生活化教学的实施要点论文

2025-03-25 17:02:11

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[摘要]：传统的小学数学教学缺少“生活味”，很难引发学生的学习兴趣并促使其迁移生活认知进行探究，致使最终学习效果不佳。小学数学生活化教学契合新课程理念，且有助于数学教学提质增效。

小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略论文

2025-03-25 16:55:03

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[摘要]：文章首先阐述了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的意义，然后分析了小学数学课堂教学中学生存在的心理问题及成因，接着说明了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的准则，最后论述了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略。

小学数学结构化教学实践探索论文

2025-03-25 16:41:39

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[摘要]：小学数学结构化教学的优势在复习课的实施中体现尤为明显。文章强调通过前测确定学生的学习目标，对复习内容进行重组和统整，重视学习过程中反馈的导向作用。

小学美术课堂问题式学习实施论文

2025-03-25 16:24:44

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[摘要]：文章首先阐述了小学美术课堂问题式学习的理论基础和设计原则，然后从设计真实情境问题、设计学习单问题、设计“问题链”三个方面论述了小学美术课堂问题式学习的实施，最后对小学美术课堂问题式学习的效果进行了评价。