初中英语阅读课教、学、评一体化的设计与实施论文

2023-10-30 15:20:34

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[摘要]：　语篇是初中阶段英语教材的基础资源，赋予了语言知识深刻的主题、生动的情境，并用每一篇文章独特的逻辑结构、文体特征和表达形式来向学生传递更多知识。在教育改革的全新阶段，初中英语教师想要帮助学生更好地理解、记忆、应用知识，必须对传统的阅读教学模式进行优化与创新，在核心素养导向下探索将教、学、评三者有效合一的方法。这要求教师对教育目标、教学流程进行整体设计，重视对教学活动的组织，营造良好课堂氛围、维系融洽师生关系并努力达成理想化的教育目标。

传播理论视角下在粤高校留学生非遗文化体验式教学实践论文

2023-10-30 15:20:29

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[摘要]：为了深化文明交流互鉴，推动中华文化更好地走向世界，文章首先阐述了相关概念，然后论述了传播 理论视角下在粤高校留学生非遗文化体验式教学实践

初中生英语阅读水平现状及影响因素调查研究论文

2023-10-30 15:05:25

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[摘要]：　英语阅读能够考察学生的综合能力，对学生核心素养的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力都提出了一定的要求。本文采用问卷调查法，调查初中生英语阅读水平现状及其影响因素。研究发现，初中生英语阅读兴趣较高，阅读学习的内部动机高于外部动机，但阅读能力仍有欠缺。父母学历、阅读兴趣、内部动机等与阅读水平之间存在着不同程度的正相关关系。基于调查结果，本文认为英语阅读教学应在强化语言知识、培养阅读兴趣、提供方法指导等方面加以提高。

变式教学在高中数学解题中的实践研讨论文

2023-10-30 14:54:42

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[摘要]：变式教学在高中数学解题中的实践，能够顺应新课程改革的潮流，不断寻找教学切入点，通过灵活的变化，引领学生举一反三，有助于培养学生的创新思维意识，缓解学生的学习负担，提高学生思维的灵活性，达到培养数学素养的目的，让学生成长为高素质人才．现阶段高中数学解题教学中存在学生解题正确率下降的现象，原因是教师没有灵活运用变式教学．所以，在后续的教学实践中，高中数学教师应当致力于培养学生良好的创新思维，在变式训练中提高学生的问题分析意识，提高学生的解题正确率与效率．

材料力学课程教学效果的提升路径论文

2023-10-29 18:36:26

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[摘要]：文章首先分析了材料力学课程教学现状，然后论述了材料力学课程教学效果的提升路径，包括基于智能化的教学内容呈现形式、基于过程考核模式的教学管理、基于工程实践应用和创新思维能力培养的教学过程优化和基于课程思政的教学模式实施。

变革阶段模型下高校专业课教师推进课程思政的内在逻辑及实践路径论文

2023-10-29 18:30:35

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[摘要]：为了实现“三全育人”，文章基于相关研究述评，首先论述了变革阶段模型下高校专业课教师推进课程思政的内在逻辑，然后提出了变革阶段模型下高校专业课教师推进课程思政的实践路径，包括激发驱动力、增强行动力、保障发展力。

基于OBE理念的中职“计算机应用基础”教学创新设计论文

2023-10-28 15:33:27

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[摘要]：文章首先简述了OBE理念，然后阐述了基于OBE理念的中职“计算机应用基础”教学创新设计的意义，接着提出了基于OBE理念的中职“计算机应用基础”教学创新设计的原则，最后论述了基于OBE理念的中职“计算机应用基础”教学创新设计实践。

目标整合，变革进阶—新课标视域下的初中语文学习任务群教学设计论文

2023-10-28 15:32:44

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[摘要]：传统的初中语文教学中，单篇教学是最主要的教授方式。然而，单篇教学有一个严重的弊端，即容易陷入应试教育的循 环当中。

论家长对小学生过高期望的负面影响论文

2023-10-28 15:28:52

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[摘要]：为了让孩子获得世俗意义上的成功，无数中国家长围绕学历水平和职业选择给孩子设立了理想化的远期期待。

基于OBE理念的社会工作专业“心理咨询与技巧”课程教学改革论文

2023-10-28 15:24:59

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[摘要]：为了使“心理咨询与技巧”课程教学符合社会工作专业实务导向和应用导向的要求，文章首先阐述了OBE理念的内涵，然后论述了基于OBE理念的社会工作专业“心理咨询与技巧”课程教学改革实践，最后说明了基于OBE理念的社会工作专业“心理咨询与技巧”课程教学改革成效。