浅谈表象积累与培养学生的思维能力论文

2023-11-18 14:05:47

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[摘要]：表象积累与思维能力之间有着不可分割的关系。表象积累之所以能够实现由量变到质变的飞跃，最为主要的原因就是思维能力。离开思维能力的表象积累自始至终会处于一个量变阶段，不可能实现由感性认知到理性认知的质的飞跃。正因为如此，在小学数学教学过程中，教师要一如既往地将表象积累与培养学生的思维能力紧密结合起来。本文将以正确的理论为指导，以典型的案例为支撑，浅显论述小学数学课堂教学中的表象积累与学生思维能力的培养。

论“课后服务综合素质大课堂”在高中英语教学中的开展策略论文

2023-11-18 14:01:47

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[摘要]：课后服务这一概念大多出现在中小学生的课后辅导开展工作，比如作业辅导、娱乐游戏、兴趣培养、社会实践等服务统称为“课后服务”。由于它的开展效果十分理想，高中也开始借鉴这种课后服务来提升学生们的综合素质，就拿高中英语来讲，开展课后服务活动不仅能丰富学生生活，还能有利于进行综合性训练，这一过程能让老师更全面的了解每个学生，从而在以后的教学过程中，分层施教设计出符合所有学生都能有效提升的教学策略。

浅谈信息技术与小学科学教学融合论文

2023-11-18 13:48:21

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[摘要]：小学阶段对于每个学生来说都是至关重要的过渡阶段，从无忧无虑的玩耍阶段正式步入知识学习的殿堂，成为一名学生。这个阶段是可塑性极强的一个阶段，很多素养以及精神比如科学素养、创新性以及独立思考实践性等都是在这一时期激发建立起来的。因此，传统的教学方式早已经不适用于当今信息技术飞速发展的时代，科学教学的转型对于激发培养小学生的这些重要能力就极其必不可少。信息、资讯随着信息化时代步伐的推进，即使是小学生也早已经接触过各种电子产品，他们的认知早已超出传统教育方式的范围。因此，将信息技术融入到当今小学科学教学当中是刻不

小学语文教学中的多元化教学方法探究论文

2023-11-17 17:44:10

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[摘要]：多元化教学法倡导教师灵活恰当地运用多种教学方法，以此来提高小学语文教学质量。

农村初中数学导学案中的自学指导论文

2023-11-17 17:24:48

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[摘要]：为了培养学生主动学习的习惯，我校现阶段课堂教学大部分教师采用导学案进行。我结合教学实践，谈谈通过导学案指导学生掌握自学的方法。指导看书，尝试练习，拟定提纲，学有方向，基础练习，举一反三，做好笔记，自学质疑，学生自主学习能力得到了提高。

妙用数学思想方法,翻转课堂，提高学生数学素养——翻开数学美丽的画卷论文

2023-11-17 17:22:08

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[摘要]：在实际教学中，结合现以苏教版小学数学教材教学为例，我将从微观角度进行探索，谈一谈如何加强数学思想方法的渗透。

浅谈浙江省高校招生职业技能操作考试数控车工项目的教学策略论文

2023-11-17 14:59:17

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[摘要]：本文主要阐述了在浙江省机械类技能高考教学中出现的诸多现状以及现在以及在教学过程中采取哪些措施在有限的实训中提高教学质量，取得优异的高考成绩。

浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略论文

2023-11-17 14:55:18

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[摘要]：随着新课程标准的逐步实施，生本教育理念已经得到广大教师、家长以及学生的认可。在小学语文阅读教育当中融入生本理念能够构建良好的课堂氛围，激发学生阅读兴趣，并有助于学生阅读习惯的培养，提升学生综合语文能力。基于此，本文从阅读价值入手，对如何将生本理念融入到小学语文阅读教学当中进行了简要的分析，以供参考。

浅谈幼儿安全教育培养的误区及对策论文

2023-11-17 14:47:26

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[摘要]：幼儿时期孩子的身心承受能力都比较弱，对很多危险因素缺少认知，一旦遇到危险做不到自我保护。基于此这种情况，本文主要针对当前幼儿安全教育培养的误区进行分析，并在其基础上就如何培养幼儿安全意识进行了探讨和研究，旨在帮助幼儿增强自我保护能力，促进幼儿健康、安全、快乐的成长。

例谈微课在群文阅读教学中的应用论文

2023-11-17 14:38:31

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[摘要]：“微时代”,微课应运而生,作为一种新型的教学手段随着教育信息化的发展进入了语文课堂。群文阅读,作为一种具有突破性的阅读教学实践,既是对阅读教学内容的突破，也是对传统教学思想的创新。本文将以本人的群文阅读教学实践课《从“爱情诗”中解读爱情》为例,分析微课在群文阅读教学中的应用。