初中物理探究活动中小组合作学习的应用与评价机制建立研究论文

2024-01-05 09:11:59

17

[摘要]：小组合作学习方法是初中物理探究教学最为常用的教学方法，运用得当可以明显提升课堂教学效果．以建构主义理论、马斯洛需求层次理论、合作学习理论为理论基础，对小组合作、物理探究活动、合作评价予以界定．针对初中物理探究活动中小组合作学习存在的问题，提出了相应的改进措施和评价机制的建立路径.

“双减”背景下小学语文高效课堂的构建策略论文

2024-01-05 09:08:40

16

[摘要]：“双减”政策主要强调减轻学生课业负担，让学生充分利用课堂时间学习，提高课堂学习效率，力争在课堂上获得最大效能。语文是一门涉及语言构建与运用的学科，教学目的是培养学生的思维品质、审美情趣、语言积累等能力，使学生掌握更多技能，能够适应时代发展需求。在“双减”背景下，教师应在课堂教学环节打造高效率学习模式，引导学生从多元角度思考，拓宽学生知识面，使学生既能学好基础知识，又能实现引申学习，达到事半功倍的育人效果。基于此，文章阐述了“双减”背景下小学语文高效课堂的构建策略。

塑造语文课堂评价体系推进教师的“教”与学生的“学”论文

2024-01-04 14:41:56

4

[摘要]：推进语文课堂评价体系 , 是推进教学成果及课堂评价的关键要素 。教师在塑造语文课堂评价体系的时候需研究和熟悉以下内容 : 语文课堂评价体系的宗旨是促进学生思 维和学习的发展

思维可视化在初中化学解题中的应用分析论文

2024-01-04 14:38:40

9

[摘要]：思维可视化在初中化学解题中的应用，有助于学生将抽象思维转化为具象化的形象思 维，从而达成简化化学的目的，提高学生的学习效率.基于思维可视化的概略出发

初中数学解题教学中重视对学生读题的指导论文

2024-01-04 09:43:23

5

[摘要]：在初中数学解题教学中重视对学生读题的指导，可以有效帮助学生提高解题速度，从而提高学生的读题意识和理解能力．文章将阐述提高读题能力的应用意义，分析目前学生读题存在的问题，提出在初中数学解题教学中对学生读题的指导策略.

初中数学教学中智慧课堂的应用论文

2024-01-04 09:37:34

14

[摘要]：在社会不断进步和发展的背景下，我国现有的教育教学模式得以改进和创新，每一个阶段的数学教学模式与理念也更多体现出新颖性和多样化。和小学时期的教学过程不同，初中数学难度有所增加，同时知识点也更加抽象化，不管是数学公式还是数学定理，都会使学生感觉到学习难度加大。以提高数学课堂教学质量为前提，数学教师需要打造高质量的智慧课堂，引导学生探索知识点的奥秘，促使学生真正热爱学习，加强学生学习能力培养。本文首先进行了智慧课堂基本概述，其次阐述了初中数学课堂教学面临的困境，最后从树立学生自主学习意识、设计吸引学生兴致的趣味

“双减”背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计论文

2024-01-04 09:33:11

13

[摘要]：随着信息技术的飞速发展，电子设备极大地提高了人们的生活质量及信息传输效率，让人们的生活变得更加便捷，对于教学来说亦是如此。随着素质教育的发展和推进，学生素质的提升被列为现代教学的重点，以提升学生能力、减轻学生负担、优化教学进程为核心的“双减”教学模式应运而生。此模式需要教师投入更多的时间和精力，重新设计教学模式，变更教学重点，以适应现代教育的需求，而将“互联网+”技术融入其中是最为有效的途径。文章主要分析了“双减”背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计。

初中数学中辅助线有效应用的研究论文

2024-01-04 09:31:57

38

[摘要]：辅助线的有效应用可以帮助学生更好地学习几何知识，从而提高学生的数学综合能力，落实数学学科核心素养的培养．文章将阐述辅助线的具体内容，分析初中数学中辅助线应用中存在的问题，提出促进初中数学中辅助线应用的有效路径

“双减”背景下关于培养农村小学生英语思维的实践途径探析论文

2024-01-04 09:26:43

11

[摘要]：“双减”政策的出台，给义务教育阶段课程改革提供了新导向，同时也呼唤各学科教师关注课堂效益，提升育人水平，重视学生核心素养的发展。文章基于农村地区的教学现状，探讨了如何培养小学生的英语思维，增强他们的自我效能感，希望能够对其他教师的工作有所助益。

初中生物实验教学中学生学习兴趣的激发探究论文

2024-01-04 09:26:01

5

[摘要]：生物教学是以实验为主要教学形式的学科，生物实验是初中教学和中考的重要内容.新课程实施后，生物实验教学联系生活、联系社会实践已经成为生物教学的重要内容．教学中要利用实验和社会生活实际激发学生的生物学习兴趣，提高教学效果.