浅谈圆锥曲线的第三定义及其应用论文

2023-12-27 11:15:56

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[摘要]：文章在圆锥曲线第三定义的基础上，总结了圆锥曲线的若干二级结论，并举例分析其应用.

基于“等腰直角”条件的深度探究与拓展论文

2023-12-26 15:21:15

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[摘要]：文章以一道圆锥曲线题为例，深度挖掘“等腰直角”条件的转化，从多个角度进行探究，同时进行类比探究，加深对问题本质的理解，进而将方法迁移到高考试题和竞赛试题中，更具一般性.

基层党组织加强青年教师队伍建设的做法与思考论文

2023-12-26 15:02:17

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[摘要]：近年来，随着区域教育综合改革工作的深入推进，课外、校外教育机构的进一步发展加剧教育人才的需求，天坛青少年 活动中心先后招收了十余名本科以上具有艺术

理清解题之思路 注重解题之通法——以 2022 年新高考数学Ⅰ卷圆锥曲线大题为例论文

2023-12-26 12:02:09

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[摘要]：2022年新高考数学Ⅰ卷圆锥曲线大题重点考查学生的转化能力与计算能力，本文从解法赏析、探本溯源、解题思路与解题反思四方面进行探讨，对新高考后的学习提出几点建议.

课程思政全方位融入“ 生物化学”课程教学论文

2023-12-26 11:44:13

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[摘要]：文章首先分析了课程思政全方位融入“生物化学”课程教学的必要性，然后提出了课程思政全方位融入“生物化学”课程教学的策略，最后论述了课程思政全方位融入“生物化学”课程教学的成效。

精准分层 减负增效论文

2023-12-26 11:35:46

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[摘要]：作业是检验学生学习成果、反馈教学实效的重要载体。在“双减”背景下，作业还有调控学生心理状态、提高学生学习兴趣的作用。对此，文章以中低年级的作业设计和管理为例，对“双减”背景下实施精准分层作业管理的现实意义以及主要举措展开分析和探究，创建以课前测试、“自助套餐”、作业标准等为主要元素的分层作业管理模式，为中低年级小学生提供适切、科学、优质的语文作业，让他们在难度适宜、数量适宜的作业模式中，燃起学习热情，减轻学习负担和压力。

精心设计积累作业 夯实学生语文基础论文

2023-12-26 11:26:55

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[摘要]：语言文字积累与梳理是学好语文的基础。教师在教学中要以“教—学—评”一体化的理念为指导，遵循情境认知理论，精心设计好字词积累、阅读摘抄、语段背默等作业，改变语文积累作业死记硬背、机械抄写、缺乏趣味的现状，做到积累目标与学生学年学习目标相统一，积累作业与单元教学一体设计，积累过程与学生方法学习、习惯培养、思维训练的过程相一致，让积累作业不仅仅是语言材料和技能经验的积累，更是语文学科核心素养的积淀。

“ 经典文本”融入医学院校课程思政建设路径论文

2023-12-26 11:18:50

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[摘要]：文章从建构“经典文本”研学与评价体系、搭建校内“经典文本”研学平台、拓展校外“经典文本”研学形式三个方面论述了“经典文本”融入医学院校课程思政建设路径。

构造表达式巧解数学题论文

2023-12-25 16:00:59

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[摘要]：根据问题已知条件构造表达式是求解数学题的一种重要方法.本文以举例的方式介绍 几种常见构造表达式解题的类型，以说明构造表达式在解题中的重要作用.

工程教育专业认证视域下“ 四性五度”课程教学改革— 以“水质工程学”为例

2023-12-25 15:53:58

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[摘要]：为了提高课程教学效率和质量，培养德智体美劳全面发展的工程人才，文章首先分析了“水质工程 学”课程教学现状，然后论述了工程教育专业认证视域下“ 四性五度”课程教学改革。