核心素养下初中英语阅读读后设计策略研究论文

2024-05-23 09:10:07

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[摘要]：核心素养是教育改革背景下的重要培养目标，利用好初中英语阅读读后时间开展相关活动，能够帮助学生实现思维能力的提升，强化阅读收获。现阶段，部分学生在结束阅读学习后，缺乏对相关知识的归纳意识，自主学习能力严重不足，进而影响其核心素养的发展。为解决这一问题，文章对初中英语学科核心素养进行了深度剖析，探讨如何在读后阶段通过搭建“支架”、角色“扮演”、拓展“续写”、据理“辩论”等应用实践类和迁移创新类活动，实现培养学生核心素养的目的。

乡村振兴背景下地方民族院校乡村旅游“双创”人才培养模式创新论文

2024-05-22 14:01:56

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[摘要]：文章首先说明了乡村旅游新发展对人才需求的新方向、新要求，然后分析了乡村振兴背景下地方民族院校乡村旅游“双创”人才培养面临的困境，接着阐述了产教融合构筑乡村旅游人才培养新生态，最后论述了乡村振兴背景下地方民族院校乡村旅游“双创”人才培养模式创新。

“现代物流学”课程思政教学探索论文

2024-05-22 13:54:07

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[摘要]：为了落实立德树人根本任务，文章首先提出了“现代物流学”课程思政教学原则，然后分析了“现代物流学”课程思政教学流程，最后论述了“现代物流学”课程思政教学实践。

“五育”并举视域下大学生劳动教育的价值意蕴及实践路径论文

2024-05-22 11:54:20

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[摘要]：为了教育引导大学生牢固树立热爱劳动的思想、养成热爱劳动的习惯，文章首先分析了“五育”并举视域下大学生劳动教育的价值意蕴，然后提出了“五育”并举视域下大学生劳动教育的实践路径。

计算机专业领域本科生金融素养现状与需求调查分析——以广东金融学院为例论文

2024-05-22 11:46:45

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[摘要]：文章以广东金融学院为例，选取2022级计算机专业领域本科生为调查对象，分析计算机专业领域本科生金融素养现状与需求，结果显示，学生虽具备基本的金融学知识，但对知识的理解不够深刻，实际操作数据机会较少，且学习内容较为浅显，导致学生并未具备较好的金融素养；学生对能够实现自主开发金融数据库，面对真实金融数据，解决现实问题存有较高的热情和兴趣，最后提出了提升计算机专业领域本科生金融素养的建议。

教学活动中初中生地理实践力培养方法探析论文

2024-05-22 11:38:32

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[摘要]：地理实践力是义务教育地理课程要培养的学生核心素养的重要组成部分。本文主要针对初中生实践力培养存在的问题进行简要分析,重点探析地理教学活动中实践力培养的对策,旨在强化学生动手操作能力,引领学生真正感受和体验生活中的地理,提升学生对于现实问题的解决能力。

教育信息化2.0时代下数字化工具在信息技术课程教学中的应用探究论文

2024-05-22 11:33:13

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[摘要]：在教育信息化2.0时代，数字化工具成为初中信息技术课程教学不可或缺的一部分，推动着信息技术课程教学发展。电子白板作为数字化工具的典型代表，在初中信息技术课程教学中起着重要作用。文章根据数字化工具的应用价值，以电子白板为例，研究数字化工具在初中信息技术课程教学中的应用，重点探索切实可行的应用策略，希望帮助初中信息技术课程教学提质增效。

就业导向下的大学新生入学教育深化路径研究——基于教育生态学理论论文

2024-05-22 11:28:13

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[摘要]：为了帮助学生适应大学生活，文章基于相关文献综述，首先对大学新生入学教育现状进行了分析，然后论述了就业导向下深化大学新生入学教育的必要性，最后提出了就业导向下的大学新生入学教育深化路径。

课程思政视域下班会课的设计与实施——以“直面挫折 坚毅前行”为例论文

2024-05-22 11:23:50

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[摘要]：班会课是对学生进行思想政治教育的重要课程，是思政育人的重要平台。文章指出，课程思政视域下，班会课要以立德树人为导向，提升高度；要以教学议题为主线，拓展深度；要以生活情境为本源，增进温度；要以活动体验为载体，强化效度。

跨学科背景下学生导师制的探究——初中语文教学“教 ”与 “学 ”方式的转换论文

2024-05-22 11:21:18

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[摘要]：本文围绕初中语文教学中“教”与“学”方式的转换展开研究,结合教学实践,深入探讨让学生“学”变为让学生“教”的一种语文教学方式,从认知领域、人际领域和自我领域三个方面发展学生核心素养。