浅析克拉申的情感过滤假说对大学英语写作教学的启示论文

2023-02-01 09:43:35

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[摘要]：摘要:英语写作作为英语学习的主要输出能力之一，不仅能反映学生的英语基础能力，包括学习者的词汇量、英语语法、语篇结构等，而且反映出学生使用英语的精确性和流利性。文章根据克拉申的情感过滤假说理论，分析目前非英语专业英语写作存在的不足，提出相应的教学策略来帮助学生提高英语写作能力。

篇章理解的认知心理阐述及提升英语篇章理解能力探究论文

2023-02-01 09:38:38

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[摘要]：摘 要 : 认知语言学认为，语言运用和理解的过程也是认知处理的过程，篇章理解正是发生在文本与读者 之间的一种特殊的认知心理行为。文章在关联理论和结构建立框架理论的视角下，对篇章理解进行了认知阐 释，并从认知语境的建构、篇章网络结构的建立及语用推理能力的培养三个方面探讨了认知心理视角下篇章 阅读教学模式，以期对提升外语学习者篇章理解能力有一定的启示。

批判性阅读在大学英语精读中的运用分析论文

2023-02-01 09:32:52

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[摘要]：摘 要 : 批判性思维就是要从思维出发对问题进行分析，之后对所使用的思维方式利用批判的眼光进行 分析。该思维方式被广泛地应用于生活中，能够有效解决生活中的实际问题。 学生在学习的过程中要学会使 用批判性思维，帮助学生学会多角度思考问题，在教学环节中，批判性思维的运用具有明显优势。批判性思维 是多角度思考问题的有效方法，在大学英语精读教学中批判性思维的运用能够有效提升教学效率。文章从批 判性思维在教学中的运用入手，深入到英语精读教学中的应用，最后针对如何养成学生批判性思维进行论述。

事业单位应税行为核算及纳税思考论文

2023-01-31 15:07:14

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[摘要]：摘要：事业单位是民生工程，在经济建设中，事业单位发挥巨大的作用。近些年来由于国家政策的调整，企业所得税等相关问题方面的事务，受到越来越多的关注。国家很重视事业单位在营运和税收等方面的工作，针对目前的情况，本文就事业单位缴纳企业所得税的问题进行几方面研究。

SWOT分析下高校内部审计外部化策略论文

2023-01-31 15:05:11

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[摘要]：摘要：在实现高校内部审计全覆盖要求的大背景下，内部审计外部化被广泛应用。本文运用SWOT分析法，系统分析了高校内部审计外部化的优势、劣势，并提出优化内部审计外部化的策略，探索内部审计与外部审计协调发展的途径，以期为优化内部审计全覆盖提供可供参考的对策。

高职院校专业课“课程思政”教学改革的实践与探索论文

2023-01-31 14:31:01

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[摘要]：摘要：高职院校高素质高技能人才的培养不仅在于知识和能力的塑造，更在于思想品德的培养，课堂教学是思政教育的主渠道，迫切需要通过专业课程中倡导课程思政，从专业课程的课程目标、教学设计、院校特色等方面进行探索和实践。通过“初级会计实务”专业核心课程实施课程思政的教学实践，以期为专业课课程思政进一步改革与实践提供研究基础。

浅谈“一带一路”背景下中国茶文化英语翻译策略论文

2023-01-31 14:24:41

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[摘要]：摘要：随着中国对外交流的不断深化与扩展，茶，作为中国传统文化不可或缺的一部分，在对外宣传中扮演着越来越重要的角色。尤其是在当前新冠肺炎疫情仍在全球蔓延的情况下，共饮健康好茶，让更多的人知茶、爱茶，共品茶香茶韵，共享美好生活，更是使茶成为了进一步加强国际交流合作、助推世界经济繁荣的强引擎。如何将中国的茶文化推向更广阔的世界舞台，成为一个值得深思的问题。基于此，文章结合中国茶文化的特点，分析了中国茶文化英语翻译的相关策略。

企业业财融合数字化管理思考论文

2023-01-31 14:22:07

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[摘要]：摘要：当前我国经济、科学技术发展迅速，市场竞争日益激烈，很多企业为了保持竞争力，都加强了业务和财务的融合，并且将数字化技术应用其中，也成为了发展的主要趋势。业财融合是提升企业管控水平的关键手段，能够实现经济效益最大化，将风险降至最低。文章对公司业财融合数字化管理进行了分析。

目的论视角下材料科技英语翻译方法研究论文

2023-01-31 10:20:43

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[摘要]：摘 要 : 随着现代科技的高速发展与全球经济一体化的日益深入，科技英语翻译在国际学术和生产技术 交流中的重要性日益突显。作为科技英语翻译重要组成部分之一，材料科技英语翻译较少作为主要研究对 象。基于此，文章将在目的论指导下，从词汇、句子和语篇等三大层面探讨《迷人的材料》中译本所采用的翻译 方法和特点，努力实现与预期读者交际的目的。

混合式教学模式下高校英语阅读课程教学 改革实践论文

2023-01-31 10:17:31

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[摘要]：摘 要 : 随着网络技术的飞速发展，大数据、云平台等高新科技也逐渐渗透到了教育教学领域，实现了信 息技术和教学服务的深度融合。混合式教学模式采用线上和线下教学相结合的模式，整合了课堂教学和线上 教学的双重优势，为高校英语阅读课程教学提供了丰富的教学资源，在一定程度上扩展了传统英语阅读课堂 的时间，为高校英语阅读课程教学改革提供了一条新的思路，是对传统高校英语阅读课堂教学的有效补充与 完善。文章简要分析了高校英语阅读课程教学中存在的不足及混合式教学模式对高校英语阅读课程教学改 革的积极影响，并提出了在混合