新时代背景下思想政治教育创新路径研究论文

2024-05-24 11:24:00

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[摘要]：随着社会发展和技术进步，思想政治教育面临更新的挑战，需要适应新时代的要求。文章首先强调了整合多元教育资源的必要性，提出利用多种平台和资源为学生提供更广泛的学习体验。接着探讨了创新教学方法的重要性，包括采用互动式和参与式的教学模式，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，文章还着重讨论了提升课程内容相关性的策略，以及加强实践教学的策略，以加深学生对社会主义核心价值观的理解和体验。最后，文章强调了促进师生互动在思想政治教育中的重要作用。目的在于提高思想政治教育的质量和效果，培养适应新时代的高素质人才。

中西医治疗骨质疏松性椎体压缩骨折的研究进展论文

2024-05-24 11:23:27

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[摘要]：骨质疏松症（OP）因单位体积骨量减少、骨有机成分生成不足、钙盐沉着减少出现全身性疾病。其中，脊柱的胸腰段骨质疏松性椎体压缩骨折（OVCFs）是骨质疏松症最常见和最严重的并发症之一，其临床表现为持续腰背痛，起床翻身等活动明显受限，严重者脊柱后凸，累及心肺功能，甚至威胁患者的生命[1-2]。流行病学调查显示，中国大约有9 000万骨质疏松患者，预计到21世纪中期，我国OP患者将达到2.1亿，骨质疏松性骨折患者将达600万，医疗费用每年可达254亿美元，这将给国家和个人带来巨大医疗及经济负担[3-4]。

初中道德与法治生活化教学的探索与实践研究论文

2024-05-24 11:19:37

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[摘要]：以陶行知的生活教育理念为优化初中道德与法治教学的核心思想，文章以统编道德与法治八年级（上册）“诚实守信”一课为例，论述了通过创设生活化导入情境、凝聚生活化课程教学议题与组织生活化课外实践活动三种方式，将道德与法治教学与学生现实生活有机融合，培养学生道德与法治学科核心素养的策略。

重组人脑利钠肽联合尼可地尔治疗急性心力衰竭的效果及安全性论文

2024-05-24 11:17:26

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[摘要]：心力衰竭是心脏疾病导致心功能不全，对患者的日常生活产生了严重的影响[1-2]。急性心力衰竭主要指急性的新发或慢性心衰急性失代偿的发作，此类急性左心衰最常见还是既往有冠心病的患者，或者有突发的诱因，如在输液的时候快速大量输液，导致急性肺水肿、急性心衰，因此亟须寻求新的治疗方案用于治疗急性心力衰竭患者[3-6]。重组人脑利钠肽其主要成分为重组人脑利钠肽，冻干重组人脑利钠肽为白色粉末状，是治疗治疗急性失代偿性心力衰竭的新药，可阻止心肌肌钙蛋白I（cTnI）转换，并减少水钠潴留，改善充血性心力衰竭的心脏功能，但重

初中历史教学中项目式学习的策略探究论文

2024-05-24 11:16:01

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[摘要]：项目式学习是以问题为导向,以学习情境为载体的一种新型的教学模式,在初中历史教学中实施项目式教学,不仅能激发学生的学习潜能,还能强化对历史人物、历史事件、历史现象的认知与理解。在教学实践中,教师可以通过设计驱动问题、布置实践项目、健全评价机制的方法开展项目式学习,提高课堂教学效率,促进学生核心素养发展。

初中语文深度阅读与写作融合教学实践探究论文

2024-05-24 11:13:17

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[摘要]：阅读与写作融合教学不仅能够实现同步培养学生阅读和写作能力目标,还能充分挖掘阅读和写作训练的互补作用,进一步提升学生核心素养。文章结合深度阅读的特点和要求,提出深度阅读与写作融合教学的逻辑理路,即先建构意义,再设计以写作能力发展为导向的阅读任务,最后在写作中指导学生深化阅读感受策略。在此基础上,探讨深度阅读和写作融合教学的实践策略。

新媒体语境下壮族“三月三”节日文化传播的策略论文

2024-05-24 11:10:28

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[摘要]：广西壮族自治区是中国壮族群体的主要分支，在壮族文化节上组织各种活动迎接每年的“三月三”节日。在新媒体的语境下，扶绥县“三月三”壮族文化节的传播面临着传播渠道单一、文化氛围有待提升、建设力度需要加强的问题。为了更好地解决这些问题，有必要提高对扶绥县“三月三”文化节的认识，利用新媒体宣传扶绥县“三月三”文化节，促进“三月三”文化节的创新发展。

新课标背景下培养小学生数感的方法和途径探究论文

2024-05-24 11:09:28

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[摘要]：数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。本文探究了培养小学生数感的方法和途径,提出采用启发式教学法、加强对学生直觉和感性认知的培育、利用多种教学资源三种方法,通过组织数学游戏和数学竞赛等活动,激发学生数学的思维和对数学的兴趣,在日常生活中发现数学和运用数学,全面助推学生数感的形成。

“ 大思政课”视域下地方高校思政课教学的现状及创新路径——以泉州市为例论文

2024-05-24 11:09:07

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[摘要]：文章以泉州市为例，首先阐述了“大思政课”视域下地方高校思政课教学面临的新机遇，然后分析了“大思政课”视域下地方高校思政课教学的现状，最后提出了“大思政课”视域下地方高校思政课教学的创新路径。

大学生心理健康教育的协同机制与实践路径论文

2024-05-24 10:59:39

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[摘要]：为了提高大学生心理健康教育成效，培养拥有正确世界观、人生观、价值观的专业人才，文章首先分析了大学生心理健康教育的价值，然后论述了大学生心理健康教育的协同机制，最后阐述了大学生心理健康教育的实践路径。