党的初心与使命教育融入高校思政课的路径 ——以中国近现代史纲要课为例论文

2024-05-24 10:53:34

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[摘要]：文章以“中国近现代史纲要”课为例，首先概述了党的初心与使命，然后分析了党的初心与使命教育融入高校思政课的原则，接着论述了党的初心与使命教育融入高校思政课的路径，最后提出了党的初心与使命教育融入高校思政课的注意事项。

新课标背景下多学科融合在小学数学作业设计中的应用论文

2024-05-24 10:47:42

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[摘要]：在新课标背景下,小学数学作业设计应积极探索和创新设计思路,强化学生的多学科能力拓展,发挥多学科融合在教学中的优势,培养学生独立思考和解决多样化问题的能力,提高其自主学习的兴趣。本文阐述了多学科融合及其对小学数学作业设计的价值,并结合案例探索实践教学方法,旨在积累丰富的跨学科作业设计经验,为学生的全面发展奠定基础。

地方红色文化融入“ 中国近现代史纲要”课程教学的路径探究——以广东韶关地区为例论文

2024-05-24 10:42:35

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[摘要]：文章首先阐述了地方红色文化与“中国近现代史纲要”课程的内在契合性，然后以广东韶关地区为例，分析了韶关红色文化融入“中国近现代史纲要”课程教学的可行性，最后提出了韶关红色文化融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径。

基于BOPPPS教学模型的卫生统计学教学方法探究论文

2024-05-24 10:41:36

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[摘要]：文章主要探究了基于BOPPPS教学模型的卫生统计学教学方法，具体包括引入介绍（Bridge-in）、设置教学目标（Objective）、预测学情（Pre-assessment）、学生参与式学习（Participatory learning）、后测学情（Post-assessment）、总结（Summary）六个环节。

新课标背景下初中小说阅读教学内容选择策略论文

2024-05-24 10:39:11

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[摘要]：小说是中学语文阅读教学的重要文体，是教科书选文的基本组成部分，统编初中语文教科书的小说在教材选文系统中占比较大。因此，小说阅读教学非常重要，教学内容则是教学设计与实施的主体部分，合宜的教学内容是课堂教学提质增效的不二法宝。

“多维互动”课外阅读的实践与探究论文

2024-05-24 10:38:06

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[摘要]：《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学生的课外阅读量做出了具体的要求，而当前的农村小学语文教学存在课外阅读指导不到位的情况，学生没有养成良好的阅读习惯，阅读的时间也无法满足要求。为了促进农村语文教学质量的提升，教师有必要积极探索更合理的课外阅读策略，让学生可以在课外阅读中获得综合素质上的提升。基于此，文章从“多维互动”的角度对农村小学语文课外阅读展开了论述，以供相关教师参考。

法律硕士研究生培养机制改革路径论文

2024-05-24 10:33:38

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[摘要]：文章首先阐述了相关背景，然后分析了法律硕士研究生培养机制现状，最后论述了法律硕士研究生培养机制改革路径，包括学术能力培养与实务技能训练齐头并进；合理配置生源，精准培养复合型法律人才；优化师资队伍结构；等等。

中国优秀传统文化融入高校美术教育课程的路径论文

2024-05-24 10:30:30

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[摘要]：中国优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。将中国优秀传统文化融入高校美术教育课程，不仅可以弘扬优秀传统文化，更可以培养学生对传统文化的认知和传承能力，同时也能丰富美术创作的内涵与表现形式。

高校毕业生“ 慢、漫、蛮”就业现象的 成因及优化策略论文

2024-05-24 10:30:13

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[摘要]：为了提高毕业生就业率，使其更好地服务社会，文章基于相关背景，首先分析了高校毕业生“慢、漫、蛮”就业现象的成因，然后从学校层面、家庭层面、个人层面三个层面论述了高校毕业生“慢、漫、蛮”就业现象的优化策略。

校企合作下的数字艺术设计人才培养实践研究——以共创数字艺术设计实验室为例论文

2024-05-24 10:24:52

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[摘要]：数字艺术设计人才培养的过程中，校企合作共建实验室是非常重要的培养途径。文章围绕校企联合共创数字艺术设计实验室展开研究，阐述了校企合作下共建实验室人才培养的意义，探索了实验室新型人才培养模式的构建，总结了联合育人“实验室式”教学的成果，为行业人才培养实践指明了方向。