小学生语文阅读素养的提升路径探究论文

2024-06-12 11:04:12

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[摘要]：阅读是启智增慧、陶冶情操的有效路径,而小学生正处于提高阅读素养的关键时期,学生的词汇量和分析理解能力与学习成绩密切相关。在语文教学实践中,教师应当积极引导学生养成良好的自主阅读习惯,并通过创设阅读氛围、积累优美词句、完善评价机制等一系列措施,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读素养。

高职艺术类专业课程思政多维融合教学模式构建与实践论文

2024-06-12 11:02:54

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[摘要]：基于思政教育的价值引领作用和艺术专业课程的审美育化魅力构建高职艺术类专业课程思政多维融合教学模式是一个重要的教学实践课题。基于高等职业教育的特点、艺术类专业人才培养目标和学生学情实际，构建与实施高职艺术类专业课程思政多维融合教学模式的基本思路是：教学目标嵌入式融合，教学内容渗透式融合，教学过程渐进式融合，教学评价反馈式融合。

文化自信视域下学校美育活动实践探索—以北京市陈经纶中学美育主题教育活动为例论文

2024-06-12 10:57:21

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[摘要]：

基于大数据分析的物流企业运营优化策略研究论文

2024-06-12 10:55:43

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[摘要]：在当前大数据技术高速发展的时代背景下，物流行业面临着许多新的发展机遇。如何抓住机遇，充分利用大数据技术解决企业运营中存在的问题，是摆在物流企业面前的一个重要课题。大数据分析技术是一种对海量数据进行收集、存储、管理、处理和应用的技术，是现代信息技术中最具活力和潜力的分支之一。而目前对大数据技术在物流企业运营优化中的应用研究尚不够深入，基于此，文中以物流企业运营优化为切入点，分析物流企业运营优化的重要性和现有运营优化策略的局限性，从构建物流企业运营优化策略的分析模型、构建物流大数据平台、构建多源异构数据资源池

提升小学生数学运算能力路径探析论文

2024-06-12 10:52:12

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[摘要]：在小学数学教学中,教师要注重教学方式与思路的转变,以培养学生核心素养为前提,不断提升小学生的数学运算能力,活跃学生的数学思维。本文聚焦培养小学生数学运算能力的方法与策略,增强小学数学教学有效性,推动小学生数学素养与思维能力得到进一步提升。

高校音乐师范专业钢琴教学的新思考论文

2024-06-12 10:51:22

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[摘要]：全国师范认证工作的全面开展为普通高等学校师范类专业认证工作提供了具体的指导和依据。师范类专业认证的基本理念为“学生中心，产出导向，持续改进”，是师范类专业认证工作的行动指针。高校音乐师范专业教育教学改革势在必行，要保证师范生毕业时的知识、能力、素质达到标准要求，不断提高教师培养质量。文章简要论述音乐师范专业钢琴教学的意义和作用，并探讨钢琴主项、副项课程和即兴伴奏课程的新思考。

基于PSO-SVR的国产电影著作权价值评估研究论文

2024-06-12 10:49:34

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[摘要]：文章选取支持向量回归机SVR与粒子群算法PSO相结合的模型，将2019—2022年每年的票房收入前30位，共计100部国产电影的票房收入及其影响因素作为学习样本，利用粒子群算法对支持向量机参数进行优化，通过训练、测试得到具有良好学习与推广能力的国产电影票房预测模型。再引入分成法和收益法来评估出国产电影著作权的具体价值，同时通过案例电影《万里归途》来证实这一模型的合理性。

任务驱动式教学法在初中数学课堂的有效应用策略论文

2024-06-12 10:46:59

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[摘要]：以任务驱动式教学法引领初中数学课堂,能在充分尊重学生主体地位的前提下,用寓教于乐方式,将数学知识与生活实际、探究活动相结合,有效发挥学生主观能动性,于潜移默化中促使学生完成对知识的理解与迁移。本文从任务驱动式教学法概念出发,结合教学实际,对初中数学教学中应用任务驱动式教学法的重要性及相应原则进行分析,提出应用任务驱动式教学法的有效方式。

行为感知护理下的全程陪伴模式对早产剖宫产产妇的影响论文

2024-06-12 10:45:58

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[摘要]：目的：探究行为感知护理下的全程陪伴模式对早产剖宫产产妇的影响。方法：选取2022年1月—2023年6月南京明基医院接收的105例早产剖宫产产妇，根据入院时间分为对照组（n=52）和试验组（n=53）。对照组接受常规护理，试验组接受行为感知护理下的全程陪伴模式干预。比较两组产后恢复状况（肛门排气恢复时间、初次泌乳时间、住院时间）、疼痛情况[视觉模拟评分法（VAS）评分]、心理情绪[焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）]、分娩自我效能感[简化版分娩自我效能量表（CBSEI-C32）]、母亲角色适应能

高校戏剧在中华优秀传统文化传承中的作用研究论文

2024-06-12 10:43:12

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[摘要]：聆湖剧社作为在宿迁学院新成立的学生社团受到了校园内师生的欢迎，主要原因是其在中华优秀传统文化传承方面具有独特的作用。文章主要从高校戏剧社的历史渊源、聆湖剧社秉持的中华优秀传统文化的理念、高校戏剧社在中华优秀传统文化传承中的作用、聆湖剧社在中华优秀传统文化传承中的探索与实践等方面进行研究。实践表明，聆湖戏剧社通过创作与演出中华优秀传统文化题材的话剧、歌舞、音乐等形式，向大众传递中华优秀传统文化的价值观念和历史意义，从而促进大学生的传统文化教育和精神追求，具有积极的社会意义。