超声引导下针刀松解颈横突治疗神经根型颈椎病的效果观察论文

2024-06-26 10:15:41

19

[摘要]：目的：探究超声引导下针刀松解颈椎横突治疗神经根型颈椎病的效果。方法：选取2022年4月—2023年4月克拉玛依市独山子人民医院收治的92例神经根型颈椎病患者作为研究对象，根据随机抽签法将患者分为对照组（予以传统针刀治疗）和观察组（予以超声引导下针刀松解颈横突治疗），各46例。比较两组治疗效果、疼痛程度、颈椎功能、颈椎活动度及不良事件。结果：治疗后，观察组临床总有效率（95.65%）较对照组（78.26%）高，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗后，两组视觉模拟评分法（VAS）评分、颈椎功能障碍指数（ND

不同提取方法用于复混肥中钾含量测定的对比研究论文

2024-06-26 10:13:32

20

[摘要]：分别采用超声和振荡法提取复混肥中的钾离子并测定其氧化钾含量，与沸水提取法的测定结果进行了对比，优化测定条件后进行了精密度和加标回收实验。结果显示，超声提取5min可完全水解出复混肥中的钾离子，该方法加标回收率为99.1%～100.6%，相对标准偏差为0.31%；振荡提取10min可完全水解出复混肥中钾离子，该方法加标回收率为98.9%～100.9%，相对标准偏差为0.34%。

韩休墓《山水图》传达的内容及意义论文

2024-06-26 10:10:19

35

[摘要]：韩休生前地位显赫，其墓室布局、壁画的题材风格符合当时时代的特点，这有利于我们了解唐代社会的文化风尚、宗教信仰等。山水画本身蕴涵有隐逸情怀，承载着墓主人寄情于山水的思想情感，《山水图》独屏作品在西安地区唐代墓葬壁画中首次被发现，在中国山水画史上有着重要地位。

高等职业院校课堂教育信息化存在的问题及对策研究论文

2024-06-26 10:06:19

17

[摘要]：高等职业院校课堂教育作为高等职业教育的核心环节，其信息化转型是职业教育向应用型转变的必然结果，推动高等职业院校课堂教育信息化具有重要的现实意义。信息技术与课堂教学的深度融合，使得高等职业院校课堂教育的方式、师生交流对话的渠道、课堂教学的组织形式等发生了巨大变化。这些变化也对高等职业院校教师的专业素养和课堂教学能力提出了新的要求。从教学体系、教师培训及评估机制三个层面分析高等职业院校课堂教育信息化的现实问题及实践策略，以帮助高等职业院校提升智慧办学效能。

不同金属助剂对活性组分Ir催化丙烷脱氢调控规律的研究论文

2024-06-26 10:04:15

23

[摘要]：选用Zn、Ga、Sn为金属助剂制备了IrZn/SiO2、IrGa/SiO2和IrSn/SiO2三种双金属催化剂，探讨不同金属助剂对Ir位点结构及催化丙烷脱氢性能影响。结果表明，催化剂中Ir位点的分散性极大影响催化性能。

超声引导下股神经阻滞联合全身麻醉对全膝关节置换患者疼痛及炎症反应的影响论文

2024-06-26 10:02:21

16

[摘要]：目的：探究超声引导下股神经阻滞联合全身麻醉对全膝关节置换患者疼痛及炎症反应的影响。方法：选择2021年1月—2022年12月福建中医药大学附属宁德中医院收治的100例全膝关节置换患者。根据随机数表法分为对照组和观察组，各50例。对照组进行全身麻醉干预，观察组则进行超声引导下股神经阻滞联合全身麻醉干预。比较两组的不良反应发生率、手术前后的疼痛评分[视觉模拟评分法（VAS）评分]、机械疼痛阈值、疼痛因子[血清P物质（SP）、前列腺素E2（PGE2）]及炎症反应指标[血清C反应蛋白（CRP）及肿瘤坏死因子-α（

鼓圈对缓解大学生心理压力的方法论文

2024-06-26 10:02:07

37

[摘要]：大学生作为新时代发展的中坚力量，面临着多方面的压力，“鼓圈”作为一种以即兴打击为主要演奏形式的群体音乐活动，已被广泛应用在学生、员工、患者等各类人群，以帮助人们缓解压力、愉悦养性。

公立医院财务管理转型策略研究论文

2024-06-26 10:01:43

35

[摘要]：随着公立医院进入高质量发展阶段,传统的财务管理模式无法满足公立医院精细化管理的需求,业财融合作为推进公立医院管理模式转变的重要手段,是未来财务管理的转型方向。但目前大多公立医院对业财融合的重视程度不够,通过对公立医院业财融合存在的问题分析,有针对性地提出了财务管理转型建议,即树立业财融合的思想,完善组织体系,通过全面预算管理、成本管理、绩效管理等工具构筑业财融合的桥梁,加强人才培养及信息化建设,助力医院的高质量发展。

高校“2835”外语课程思政教学资源建设研究论文

2024-06-26 10:01:29

26

[摘要]：在教育部发布的《大学英语教学指南》和《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导下，论述系统、全面地建设“2835”外语课程思政教学资源库的策略。该资源库整合英语专业和大学英语2个领域，融合8类课程体系，系统建设突出场景真实性、技能多元性和思政育人性的“3性合一”思政教育项目库，从而打造线上自学、课堂教学、课外实践、学科竞赛和语言服务5条外语思政教育实施路径，为后期的外语课程思政育人实践明确目标、奠定基础，确保学生在外语学习中系统地学习语言形式、人文思想和思政元素。

海洋声学探测与信息技术课程教学实践探索论文

2024-06-26 09:56:47

9

[摘要]：广东海洋大学海洋声学探测与信息技术课程是应海洋技术的应用需求，针对海洋科学专业研究生开设的一门专业选修课。通过该课程的学习，学生不仅能够对海洋声学相关的探测技术有所了解和掌握，还能够激起学习和探究声学探测方面科研问题的兴趣，从而热爱这个领域的研究。基于此，论述海洋声学探测与信息技术的发展状况，探索适合海洋声学探测与信息技术课程的教学模式和教学方法，深入挖掘海洋声学探测与信息技术课程所蕴含的思政元素，在课程教学中融入思政教育，落实立德树人根本任务，使学生具备声学探测及其交叉学科的专业技术素养，为其将来从事海