摘要：本文通过对《我和我的祖国》作者和作品的阐述和总结，进而深度解析演唱方式与情感表达的要点。首先分析作品的创作背景，从时代特点与创作故事开始，然后分析歌曲的音乐特征及曲式结构、旋律特征、歌词表达等，最后从歌曲的演唱技巧切入重点分析从歌曲表演的呼吸方式、咬字吐字、音色与力度的把握、节奏与速度的对比情感塑造、舞台表现等方面。《我和我的祖国》歌曲凭借深厚的感情、美妙的节奏、意蕴深刻的歌词，成为时代的引导者与歌颂者，成为民众热爱的作品。

　　关键词：声乐歌曲；《我和我的祖国》；艺术特色；演唱技巧；情感表达

　　引言

　　《我和我的祖国》这首歌曲已经成为广为流传的经典作品，最初由知名创作家秦咏诚以及知名词作家张藜合作撰写，他们通过第一人称的方式“我”倾诉“我和祖国”之间的感情、彼此无法分割的深情厚谊，使用第一人称促使所有人在表演歌曲的时候会自然地进入到作品中，如“我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝……”以此形成我和祖国之间的密切联系，进而引起演唱者与听众的感受共鸣。歌词中充斥着母子血脉相连，紧密依存的深情，这种情感已经成为中国人内心深处无法割舍的灵魂。祖国就是所有人的母亲，每个人对母亲始终抱有难以割舍的情感，其中有温柔也有激情，不同情感深度结合起来，就是整个作品引人瞩目的价值。作品之所以流传甚广，得到广大民众的喜欢与认可，主要是作品旋律那种对祖国母亲的深情深深地感染着每一代人。

　　一、作品创作背景

　　《我和我的祖国》最初创作于20世纪80年代，第一次演唱由我国知名女高音歌唱家李谷一负责，该作品属于爱国主义内容，深受广大民众的认可与支持，在国内享有较高的知名度。大部分声乐作品是先写出歌词，之后谱写旋律，但是《我和我的祖国》与之相反，先写出曲调，之后再进行填词，张藜聆听秦咏诚写出的旋律，并未马上撰写歌词，在无数次聆听的过程中不断推敲乐谱内的所有音符与节奏，想要寻找最佳歌词和美妙的曲调进行搭配。两位沉浸在快乐情绪中的艺术家并未想到，该作品会在之后的几十年中成为国内外备受瞩目的经典爱国作品，当时两位只认为该作品表达出他们内心深处的对祖国的思念和情感，并未认为作品会得到大众的喜爱。

　　二、歌曲的音乐特征

　　《我和我的祖国》体现出深厚的爱国情感，歌曲直接且具体地展示出对祖国的热爱，在音乐结构方面设计巧妙的心思，通过准确掌控演唱风格，随处都体现出整个作品的豪迈气概与对祖国的感情。

　　（一）曲式结构

　　《我和我的祖国》整个作品采用F大调，调性相对简单，但是选用材料较多，作品结构是并列的单二部曲式。当中A乐段组成平行的四乐句构造，B乐段添加新材料产生并列的二句式结构，详细探讨之后可知：A段主旨旋律变化，清新雅致，通过下行与波浪形线条，节奏变化体现出歌唱性、舞蹈性特征，结构可以划分为平行、展开的四乐句，通过重复、叠进方式完成音乐之间的递进演变，直接展示出广大民众对祖国的热爱。B乐段从最初的波浪形线条组成，音调超过A段，产生音乐层面的升华，结构划分为d4（2+2）+e4（1+1+2）的并列二句式。当前d乐句包含两个同头异尾的乐节组成精妙的情绪增进，之后感情日益舒缓，通过走向不同的e乐句，动机式的素材产生1+1+2的综合结构。不可忽视的是，B乐段使用相对繁琐的混合节拍，不断强化作品的紧张感，确保副歌内容激情澎湃，从完整音区的比较进行分析，两乐段连接点使用八度大跳促使对比矛盾相对突出，将音乐迅速引入高潮。

　　（二）旋律特征

　　《我和我的祖国》从不同方面体现出强大的艺术性，曲作家熟练使用日常生活语言，换言之在现实生活中的语言节奏和音乐作品中的旋律节奏巧妙结合，保证听众能理解与体会的同时，维持作品具有的线条与旋律魅力，进而设计出感人至深的作品，表达出深刻且细腻的情感。作品旋律使用舒缓流畅的线条方式，八分之六、八分之九的三拍子，分为主歌与副歌的并列二部曲式构造，不关注其具有的装饰性，只重视其能否让顺畅地表现出来。该方式促使作品旋律更为质朴简单，蕴含深刻的感情，体现出流畅且自然的韵律，寥寥几笔之间就塑造出所有人与祖国母亲之间无法分割的关系“血脉相连，共同相依”。因此作曲家在词曲融合的过程中，通过巧妙的技巧与心思实现完美融合的目标，为整个作品添加了更强的魅力，促使作品流传至今成为经典。

　　在《我和我的祖国》演唱中演唱者要具有把控音乐的能力，这种能力包括高低音，音量、音色的变化，还需要控制好咬字吐字、呼吸发声等，并且要加强自身对曲谱的认识，如和弦、曲式、调子和声等，如此一来才能让演唱者在舞台上纵情表演，可以熟练地使用各种技巧，让演唱的感染力和影响力不断提升。

　　（三）歌词表达

　　《我和我的祖国》在歌词创作方面简单直接，且方便演唱，为整个声乐内容的创作奠定坚实的基础。歌词主要划分为两段，整个作品总共有197个字，首段从“不能分割”到“赞歌”“高山”“河流”“村落”，到最后的“心窝”，展示出创作者对祖国壮丽景色的喜爱以及无法分割的眷恋，歌词内涵热情与深情表达出我与祖国之间的深厚情谊。从“海和浪花”到“赤子”“微笑”“欢乐”“大海”，最终到“心中的歌”，这部分歌词表达出我对祖国的热爱，对祖国、家乡、家人的思念。整体作品既有细腻的地方也有深厚的情谊，从远及近引入比喻、拟人等手段不断增加我对祖国的深厚情谊。

　　三、歌曲《我和我的祖国》的演唱技巧

　　《我和我的祖国》符合广大听众的需求，歌词中不只充满个人情感，乐曲也展示出时代的特征。整个作品是近代开放后才创作的，但是不管在哪个时期进行表演都可以，不管是什么时代都可以唱响它，都能感受到永不停息的脉搏。作品不只唱响了创作者内心深处的歌，此外也唱响了所有中华儿女内心的感情，作品是根据旋律进行填词，但是结合演唱的节奏，烘托心灵美，赞扬祖国壮阔山河，尤其是表演到“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙”，全部采用二度和三度交错复杂的旋律，展示出抒情效果、自然顺畅。从最初的新农村美好景象，到祖国母亲的壮阔山河，此处通过情感进行表演，引出作品的高潮“我最亲爱的祖国……”，自然顺畅，酣畅淋漓。作品主要使用F调演唱，得到无数歌唱家与听众的喜爱，所有演唱者都可以参考个人情况、演唱方式与演唱风格的差异，做出正确的处理与加工。在表达内心感情的同时，也可以直接展示出内心对祖国母亲的崇拜与对幸福生活的追求。表演作品必须关注6/8拍节奏以及吐字归韵的表演特征，其展示出广大民众对祖国的崇拜与热爱。歌词主要使用比喻与拟人的修辞方式，抒情特征突出。在节奏把握以及操作方面，关注不同旋律之间的强弱对比，关注6/8拍的演奏特征，在显著对比之中开始将作品推向高潮，表演过程中主要使用两小节换气，在确保气息不会中断的同时也可以确保节奏的精准性。

　　（一）呼吸方法

　　呼吸则是舞台演唱的原始动力，也是声乐练习与情感表达的主要基础，气息使用与练习无法在短期内完成，必须经历漫长的过程，也是提高演唱者综合素质与能力的主要保障。《我和我的祖国》演唱主要使用胸腹式联合呼吸法，在作品表演中气息使用相对微妙，格外关键，所有演唱者都要参考个人情况做出合理的调节，在打哈欠的前提下采用胸腹式呼吸，另外在表演过程中确保呼吸顺畅，有意识地控制表演。在《我和我的祖国》演唱中，气息的把控是十分重要的，尤其是最初气息在运用上要以自然舒缓为主，随着不断地深入再慢慢地增加气息的把控，演唱者在舞台上气息还需要伴随着节奏旋律而进行调整，有时候情感、感情的投入要随着演唱而跌宕起伏，因此演唱者在舞台上要学会控制气息，确保气息可以由浅入深、缓慢进入，但在高潮部分却又能突然爆发出强力的爆发力，让吸气在歌曲中不断流动，好似气息带动旋律，还需要保证气息与发音、音色的关系，让舒缓的气息可以促使音色的圆润。高潮爆发部分吸气、声音、音色要联合使用，很多时候气息的突然增强，会带动呼吸的变化，这就导致气与音之间形成联动，确保呼吸之间的贯通，进而获得美妙声音，如在“袅袅炊烟”“小小村落”片段时乐句不大，可以用舒缓的气息表达，但是在“我最亲爱的祖国……”时乐句过长，气息也要随之延长，爆发力也要出现，这样与之前的舒缓形成对比。

　　（二）咬字吐字

　　无论是我国或是国外声乐作品，表演过程中的咬字吐字都是重点，其是精准表述歌曲内容以及深刻感情的根基，也是引发作品共鸣与情感表达的基础。演唱者在遇到歌词中某个字无法演唱清楚的时候，就需要从侧面处理问题，如在《我和我的祖国》作品中：高潮内容“我最亲爱的祖国……”因为深受声音的干扰，大部分演唱者无法演唱清楚，因此必须将所有字的字头辅音吐字直接呈现出来。在遇到咬字归韵不准确的时候，需要关注字尾归韵的训练，例如整个作品中的“能”“当”“等”，在准确抓住字头时归韵到后鼻音上，确保表演位置相同，此外也要清楚展示出作品的感情，如在表演“国”和“窝”等字时，必须积极关注舌头的方位以及口腔开启的形状，在有效调节表演状态的时候，确保表演过程中的字正腔圆。

　　（三）歌唱的共鸣

　　共鸣是塑造音色的关键方式，必须通过合适的通道进行，通道是指表演时期开启腔体的直观且具体的比喻，整个通道的顶端位于头顶，底端则是脚后跟，中间建立相对顺畅的，不会拥堵的管道，纵向方面可以将人的大腿外部的裤线作为中线，主要划分为前通道与后通道，横向层面头顶到脖子根，后者连着后腰则是中通道，后腰到最后的脚后跟则是下通道。因为例如在《我和我的祖国》全部音包含的字都需要在通道中演唱，作品中整体节奏宏伟壮阔，包含对祖国母亲的崇拜与热爱，因此更多的演唱者倾向于使用三个通道彼此结合的方式进行表演，如此一来，上通道方便我们寻找头腔的共鸣，促使演唱者的声音相对洪亮，中通道方便我们寻找到胸腔共鸣，促使演唱者的声音更为厚重，下通道方便我们沉稳气息，促使演唱者的声音相对顺畅。

　　（四）音色与力度的把握

　　声乐演唱中音色类型较多，各种音色传播出的内涵与情感差异较大，其中表演过程中力度的掌控与音色是彼此对照的关系。《我和我的祖国》在表演过程中的音色和力度掌握与使用更是非常重要的，在开始部分的人声引子，此部分表演过程中使用柔和委婉的音色，力度保持合适的程度，为我们刻画出声音从远到近的、具有线条的氛围，把我们带入唯美且厚重的意境，间奏之后逐渐使用中强的力度阐述我和祖国的不同景象，在演唱过程中，会有多个地方持续多次出现，上述状况通常要体现出多种情绪以及内涵，所以在演唱的时候，要进行合适的操作与处理。第一部分在“无论我走到哪里都流出一首赞歌----袅袅炊烟小小村落路上一道辙”，不同的“祖国山河”也要使用多种方式进行呈现，首次出现需要稍弱的加工处理，第二个则需要继续加强，不只可以让不同概念进行强烈的对比，此外也凸显我对祖国来临的欣喜心情。第二部分重点展示出大海来临，像海和像浪花的情景，前四小节音色使用不会出现明显变化，使用中强力度，到产生“大海”以及“浪花”的不同象声词时，音色使用需要贴合，通过干脆且包含颗粒的声音刻画出海浪的声音与我的笑声，花腔模块强调声音的干脆、清亮与颗粒感。最后在结尾处出现两个“啦……啦……”“永远给我碧浪清波心中的歌”，它们的出现如同春风唤醒大地，所以音色必须体现出壮阔清亮的特征，第二个相比稍弱，如此就展示出清晰的层次。

　　（五）节奏与速度的对比

　　节奏是所有音乐作品必须包含的要素，也是音乐在时间层面的组织，是整个旋律的核心，所以，任何精妙的音乐必须依靠节奏、节拍和速度等多种要素内容的密切合作，表演时应必须抓住作品的节奏和速度进行比较，展示出整个作品蕴含的精神与特征。《我和我的祖国》主要使用以6/8为主，有小部分9/8拍，展示出旋律的悠扬和歌曲的抒情特征，6/8拍中第一拍与第三拍显著增强，搭配9/8拍原本的稳定性，促使旋律相对顺畅、感情充沛，以上拍的节拍类型主要使用在抒情与叙事类型的乐曲中。从整体角度分析，作品全部使用简单均分节奏，频繁产生附着类节奏，不断强化旋律具有的律动感，使用稳定的拍子不只贴合祖国的主旨，和整个旋律进行的特征相符合，所有节拍和节奏都表示对应的速度，然而速度伴随作品的持续演变出现较大的变化。《我和我的祖国》作品可以划分为三方面，首先是呈式段，节奏简单，旋律舒缓，表演时使用中速进行，塑造春天来临的幸福景象；其次是展开部，节奏和旋律全部在开头部分的框架上不断发展，节奏使用相对丰富，速度开始加快，通过诉说的方式讲解我和祖国的美好关系；最后是结束部，成为整个作品不可忽视的高潮，节奏使用和A、B段类似，然而在速度方面波动较大，表演过程中要使用小快板的速度，通过不同的情感以及各具特色的声音展示作品的主旨内容。

　　（六）歌曲《我和我的祖国》的情感运用

　　《我和我的祖国》整个作品展示出我对祖国母亲的热爱与依赖，此外也体现出我对国家山河的称赞，作品旋律或宁静或激情澎湃、动静搭配，引起听众的共鸣，其中将“我”比作孩童，将“祖国”比作母亲，将“祖国”比作大海，将“我”比作浪花，以上充满灵气的比喻，烘托出个人与祖国无法分割且永远保持的深情厚谊。旋律在精准刻画音乐形象的时候，积极将现实生活与音乐包含的旋律线条融合起来，在为听众提供听觉盛宴的同时，也维持了整个作品的线条感以及节奏感，刻画出灵动形象的作品，体现出深刻的情感。作品的主要目标便是呈现其中蕴含的情感，也是所有演唱者始终不变的追求。情感则是演唱者引发倾听者共鸣的重要方式，也是演唱者和听众形成共鸣的唯一方式，是融合在整个作品中的线索，要想表演好脍炙人口的作品，不只要有精妙的演唱手法，此外也要准确且深刻地理解作品中蕴含的精神内涵。全面揣摩所有歌词，所有乐谱，乃至所有音符与符号，体会所处时代的社会环境与日常生活，进而深刻感受作品的内在情感。情感源自生活，作为生活在现代的青少年，我们处于国泰民安的新社会，在中国特色社会主义理论体系的正确引导下，全体中国人民进入到世界舞台，从国家地位到现实生活，无论是大事还是小事，都展示出身为中华儿女的美好和幸福，祖国母亲就是我们强大的后盾，给予我们安心的生活。所以，在表演作品以前，我们的内心深处总会出现壮阔的祖国身影，满怀自信、自豪与感激。

　　（七）舞台表现

　　在声乐学习和表演过程中，舞台呈现是重点。舞台表现属于综合性艺术，对于演唱者提出较为严格的要求，也是充分展示与呈现的过程，作品《我和我的祖国》在当今舞台上拥有的机会较多，也是爱国歌曲流行的重要表现，是传达社会积极内容的主要方式，因此在表演歌曲的时候不只要求演唱者拥有扎实的基本功，此外也需要培养端正的台风，和观众进行互动与沟通。在舞台表演过程中，必须关注作品情绪的变化，最初的缓慢细语到高涨阶段的情绪表达中的肢体语言、感情变化都存在差异，因此要求演唱者在日常练习中逐渐感受和体会，此外还是演唱者艺术素质的呈现和展示。《我和我的祖国》在舞台上表演的时候，通常使用对唱与合唱等方式，因此要求不同演唱者之间保持友好的合作与培养默契，在双方合作下完美表演整个歌曲，此外在作品表演过程中必须关注真实感情的表达，灌输内心感情，在引发观众共鸣的同时进行表演。在“永远给我，碧浪情波”时双手开始回收，例如在结尾“心中的歌”时表达出再见祖国的感受，双手缓慢举过头顶到音乐完结。

　　结语

　　歌曲《我和我的祖国》展示出全体大众对祖国母亲的喜爱与赞扬，此外也解读了祖国与“我”之间不可分割的联系。情感是创作的根源，秦咏诚、张藜两位艺术家凭借着对祖国深厚的爱国情感，作品则是真实情感的呈现与表达，凭借真诚的心、精辟入理的日常生活体验、谨慎的创作理念、精妙的创作方式为我们留存该经典作品，歌曲不仅体现了人民的内心情感，也展示出民族的时代印记，歌曲中包含无比深沉的历史以及历史内容，浓缩了祖国母亲漫长的发展历史。《我和我的祖国》最初源自20世纪80年代，即便是今天聆听，依旧有真挚的回忆，通过歌曲回望祖国发展历程，经历无数艰难险阻，才有当今的幸福生活，作为年轻人，我们也要自觉地通过歌曲感悟历史，珍惜来之不易的幸福生活。

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