常减压加工恩平原油技术的探讨论文

2024-09-19 11:05:31

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[摘要]：某石化公司常减压装置，以中轻质原油文昌原油为设计原油，根据市场形势变化，该装置需加工恩平原油维持内需。为此，针对原油性质、装置操作参数、产品分布、热量平衡等进行分析，为后续同类装置加工油品变化提供科学依据。

经口腔前庭与经乳晕入路腔镜甲状腺切除术治疗甲状腺结节患者的临床效果及安全性比较论文

2024-09-19 11:04:28

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[摘要]：目的：比较甲状腺结节患者在腔镜甲状腺切除术中应用经乳晕入路与经口腔前庭入路进行治疗的效果与安全性。

采油现场高风险作业现状及监护人职责探讨论文

2024-09-18 17:17:22

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[摘要]：随着油田新型采油管理区建设的不断推进，各管理区在新投井开发、油气站库升级改造、老旧淘汰设备更新换代、管线新建、改建、维修等过程中都会涉及到各类高风险施工作业。在这些高风险施工过程中监护人对于保障施工安全、制止违章行为、防范事故发生起到了至关重要的作用。文章通过对采油现场高风险现状的分析，探讨了在高风险施工中监护人员职责落实情况，通过列举监护人常见的违章行为，剖析违章行为发生的根源，从而减少采油现场高风险施工作业中监护人违章数量，降低事故发生的概率，提高采油现场安全管理水平。

半挥发性有机污染场地的高级氧化修复技术论文

2024-09-18 17:04:09

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[摘要]：文章以上海市某污染场地为案例，针对污染因子为苯并[a]芘、二苯并[a,h]蒽的半挥发性有机污染场地类型，采用以亚铁激活过硫酸盐类氧化剂的高级氧化修复技术手段，通过实验室小试和中试试验确定工程应用硫酸亚铁和过硫酸钠的最佳药剂投加比例，对污染场地中清挖出有机污染土壤进行筛分破碎、调节含水率、添加氧化药剂进行修复。修复后的土壤经过检测均达到修复要求，且整个修复过程未对地块的土壤和地下水造成二次污染。

LNG模块栏杆预制流程及其质量控制措施论文

2024-09-18 16:51:08

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[摘要]：随着能源领域的转型升级，液化天然气(LNG)作为清洁能源受到广泛关注。LNG的开采、运输、使用等过程是LNG应用的重要环节，其中LNG模块的建造尤为关键。在LNG模块建造过程中结构栏杆的预制至关重要，栏杆的预制效率和质量将影响项目建造的施工进度，如何有序高效地提高栏杆预制进度和质量，成为项目管理团队关心的问题。文章以LNG核心模块为例，对结构专业栏杆预制的流程进行分析，就典型问题和关键点进行探讨。

巧用戏剧元素助力英语课堂论文

2024-09-18 16:40:52

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[摘要]：“教育戏剧”是个舶来词，最初是作为“Drama In Education”的译名产生的。美国儿童剧场联盟给它下的定义是：一种即兴的、非演出的、以过程为中心的戏剧形式。然而随着研究领域的推移与深入，这一概念出现了TIE、创作性戏剧、戏剧教学法、戏剧教育等多种泛化形式，实际上，关于教育戏剧的译介在中国并未完全统一。在国内，李婴宁教授认为“教育戏剧是在普通教育或民众戏剧活动中，把戏剧方法应用于课堂教学和社区民众的戏剧活动”。台湾学者张晓华认为教育戏剧是“运用戏剧与剧场之技巧，从事于学校课堂的一种教学方法”,实质

浅谈分层训练法在初中英语复习教学中的运用论文

2024-09-18 16:17:05

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[摘要]：初中阶段是学生语言能力和学习兴趣形成的关键时期。在英语学科中，复习教学对学生掌握知识、提高学习成绩至关重要。然而，由于学生学习水平和学习背景各异，传统的一刀切教学方法难以满足不同学生的需求。因此，本文将探讨分层训练法在初中英语复习教学中的应用。分层训练法能够根据学生的实际情况，有针对性地设置学习目标和任务，帮助学生逐步提高英语语言技能和学习策略，提高学习效果，培养学生的学习兴趣和学习动力。通过本文的研究，希望为初中英语复习教学提供新的思路和方法，促进学生在英语学习中取得更好的成绩和进步。

文化自信背景下初中英语阅读教学中传承和弘扬传统优秀文化的路径探究论文

2024-09-18 15:52:39

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[摘要]：在当今快速发展的社会中，文化自信成为一个国家和民族发展的重要标志和推动力量，体现了中国人民对自身文化的自豪感和认同，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。初中阶段是学生人格塑造和价值观形成的关键时期，阅读教育作为培养学生综合素养和人文精神的重要途径，对于传承和弘扬传统优秀文化具有重要意义。在文化自信的背景下，如何在初中阅读教学中传承和弘扬传统优秀文化，成为教育界和学者们亟待探讨的问题。本文旨在探讨在文化自信的背景下，如何在初中阅读教学中传承和弘扬传统优秀文化。

图式理论在高中英语阅读教学中的有效应用论文

2024-09-18 15:40:13

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[摘要]：图式理论是由德国哲学家康德首次提出的。他认为，人们在认知过程中，将新信息与已有的知识结构相结合，形成一个完整的认知图式。在此后的研究中，图式理论不断得到完善和发展。现代图式理论认为，人们在理解新事物时，将新事物与已有的知识结构进行匹配和整合，从而形成新的认知结构。在英语阅读教学中，应用图式理论可以改善当前高中英语阅读教学存在一定的问题，如学生阅读兴趣不高、阅读速度慢、理解能力弱等。因此，探究图式理论在高中英语阅读教学中的有效应用具有重要意义。本文从四个方面探讨图式理论在高中英语阅读教学中的有效应用，旨在为

同伴互评在初中英语写作教学中的应用实践论文

2024-09-18 15:33:29

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[摘要]：写作在英语教学中占有重要地位。本文介绍了同伴互评的概念及意义，在初中英语写作教学中开展同伴互评活动，能够发挥学生在评价过程中的主体作用，提高他们的学习积极性，提升其评价能力和写作水平。本文以写目击者报告为例，阐述同伴互评活动的具体实施过程：写前帮助学生明确写作要求及评价标准，写中引导学生参考评价标准进行写作，写后指导学生使用同伴互评表进行互评。通过同伴互评，学生能够更好把握写作评价标准，有助于写作能力的提升。