深度学习与综合素质导向的临床专业消化内科学混合式教学改革论文

2024-05-21 10:57:12

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[摘要]：为了提升临床专业消化内科学教学质量和效果，文章首先分析了临床专业消化内科学混合式教学现状，然后论述了深度学习与综合素质导向的临床专业消化内科学混合式教学改革。

非语言交际在对韩汉语课堂中的应用研究论文

2024-05-21 10:55:34

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[摘要]：非语言交际理论研究开始于第二次世界大战之后，20世纪80年代，中国受到国外研究热潮的推动，开始关注到跨文化交际中的非语言交际行为研究，直到1999年，毕继万出版了《跨文化非语言交际》一书，首次将非语言交际与外语教学研究联系起来，全面探讨了非语言交际在语言教学中的作用，也对国际中文教育的研究产生了一定的启示。如今，针对海外汉语教学中的非语言交际行为研究不够全面，研究领域也有待拓展，更是缺少韩国文化背景下的国际中文教学中的非语言交际行为研究，值得研究者们引起关注和重视。

审美创造视域下的初中古诗词教学探究论文

2024-05-21 10:53:55

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[摘要]：审美的鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分,尤其在初中古诗词教学中,培养学生的审美创造力已成为教师的重要任务。通过培养审美鉴赏力和创造力,一方面可以激发学生对古诗词的学习兴趣,使他们与古诗词的语言美、形式美、韵律美、意境美产生情感共鸣;另一方面有助于传承和发扬中华优秀传统文化。因此,在实践教学课堂上,教师可以采用真实情境导入、小组合作学习以及引导学生提炼关键语句的方法,培养学生的审美情趣,促进学生审美素养的提升。

非遗文创，敢问路在何方？——分析非遗文创产品设计的问题和突破途径论文

2024-05-21 10:51:56

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[摘要]：随着人们物质文化生活水平的提升，对产品的需求逐渐从基本的实用性、功能性过渡至对感官享受和心理满足的追求，从而催生了融合文化和情感基因的文创产品潮流，带动了文创产业的兴盛；而非物质文化遗产，作为几千年来历史文化的积淀和劳动人民智慧的结晶，迅速成为这一市场潮流的主要推动力。许多单位纷纷创建自己的非遗文创品牌，对所属非物质文化遗产进行二次创作，并以文创产品的形式进行推广销售。然而，在非遗文创市场蓬勃发展的背后，非遗文创产品的设计却显得后劲不足，这些不足极大地影响了市场的可持续发展。文章旨在通过分析非遗文创产品设

翻译目的论视域下中华非遗名称外宣法译研究论文

2024-05-21 10:45:33

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[摘要]：中华非遗外宣翻译为世界开启了一扇了解中国的窗口，在中华优秀文化“走出去”战略中发挥着举足轻重的作用。非遗名称翻译是非遗外宣翻译不可或缺的一部分，然而在非遗名称法译方面，存在中华文化意蕴缺乏、音译不当、译名不统一等问题。文章基于翻译目的论探讨了目前中华非遗名称的法译问题及优化对策，以期提升中华文化的对外翻译质量，助力中华非遗的对外传播。

基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革探索论文

2024-05-21 10:42:13

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[摘要]：文章首先分析了大学物理实验课程教学现状，然后论述了基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革，接着说明了基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革初步效果，最后对基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革进行了展望。

师范类专业认证下地方高校地理科学专业野外实习路径论文

2024-05-21 10:41:45

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[摘要]：为了培养学生的实践能力、创新能力及综合分析与解决实际问题能力，文章首先分析了地方高校地理科学专业野外实习现状，然后提出了师范类专业认证下地方高校地理科学专业野外实习路径。

多种类型的面具及其文化背景论文

2024-05-21 10:41:12

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[摘要]：面具是在人类发展轨迹中频繁出现的一个特殊符号，它既受人类整体的社会文化影响，又由不同阶段的各色文明所派生。面具文化伴生于人类的摇篮，因此拥有悠长的历史，在不同民族中拥有不同的意义和使用方式，面具的种类更是繁多。本文结合前人总结的资料，对一部分的面具文化进行大致列举和概括，简述部分类型的面具的产生原因和职能，简要探索“人面艺术”的神秘面纱。

释放活力才是教师队伍建设的关键论文

2024-05-21 10:36:52

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[摘要]：任何一个区域,任何一所学校,都希望有一支高水平的教师队伍,作为提高教育质量的保障。多年来,受到人力资本理论的影响,部分地方的教育管理者都会把教师的学历、称号、荣誉作为教师能力水平的标志,追求高学历、高级职称、带称号教师的占比。一些地方政府的领导和教育管理者也曾抱怨,受经济水平、地理区位、文化因素等条件制约,吸引不到高素质、高水平的教师。

基于文献分析的水工结构课程教学改革论文

2024-05-21 10:34:43

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[摘要]：文章利用CNKI数据库提取样本并采用Excel表格对每年的发文数量进行统计，同时使用Origin软件绘制折线图，对水工结构课程教学改革进行了探索，并提出了教学建议，包括教学内容的调整、教学方法的创新、评价体系的建立。