高中物理解题思维方法的探究与运用的分析论文

2023-08-21 11:36:40

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[摘要]：物理这一门学科相对来说是除了具有较强的科学性，还具有很大的综合性，高中物理的基础知识在学习中很多学生认为较为枯燥无趣且复杂，因此，很多高中生不喜欢学习高中物理知识，厌倦解答物理问题，尤其是在解题的时候，

红色校史文化融入大学生理想信念教育长效机制探究论文

2023-08-21 11:34:53

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[摘要]：文章对红色校史文化融入大学生理想信念教育长效机制进行了探究，包括坚持以红色校史精神为引领，把牢大学生理想信念教育总方向；推进红色校史资源“两转化”，激发大学生理想信念教育强动能；夯实红色校史资源，推进红色校史文化“三融入”，创新大学生理想信念教育新路径。

高中数学“问题导学”模式的实践研究论文

2023-08-21 11:33:17

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[摘要]：“问题导学”模式可以促使学生养成主动思考的习惯，可以提高学生的学习效率，开展“问题导学”教学模式可以有效落实核心素养．

混合教学模式在医学类专业基础化学课程教学中的应用论文

2023-08-21 11:29:10

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[摘要]：文章首先分析了医学类专业基础化学课程教学现状，然后阐述了混合教学模式在医学类专业基础化学课程教学中应用的优势，最后论述了混合教学模式在医学类专业基础化学课程教学中应用的路径。

微课优化小学科学实验教学的具体措施研究论文

2023-08-19 08:55:23

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[摘要]：小学科学具有较强的理论与实践交互的特点,强调探究性学习与灵活性运用相结合。本文围绕科学课程的特点,在教学实践中探索陶行知先生的“教学做合一”思想如何落地,最终着眼提升学生科学素养的总目标。

谈“教、学、评”一体化教学模式在高中化学课堂的应用论文

2023-08-18 09:44:56

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[摘要]：受到传统教学制度和模式的影响，当前高中化学教学评价模式和评价体系仍然以学生高考成绩为主，缺乏科学的评价标准，严重影响教学评价效果的提升，对此需要立足于新课程基本要求，把握现代教学趋势，创新教学模式，为此提出了“教、学、评”一体化教学模式，并介绍了该模式在化学课堂中的运用．

提高高中化学解题能力的策略研究论文

2023-08-18 09:41:39

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[摘要]：基于提升学生学科综合应用能力的教学目标，针对化学课程学习中的所遇到的不同类型的问题，教师要结合实际做好归类划分，并结合具体的化学问题运用科学的引导讲解方式达到提升学生化学题目解题能力的目的．

信息技术下中职数学“翻转课堂”教学创新策略研究论文

2023-08-18 09:38:16

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[摘要]：在信息化背景下，数学教师要树立互联网思维，将信息技术与翻转课堂相结合，通过创新教学模式构建更加活泼、高效的课堂，从而进一步提高数学教学质量．本文首先从突出学生主体地位、培养学生综合能力等方面概述了中职数学翻转课堂的教学优势，并指出了基于翻转课堂的教学设计原则，如任务导向性原则、混合式教学原则等．最后结合教学实践，总结了利用信息技术开展教学分析、依托互联网丰富教学资源以及使用微课件完成数学教学的建议，为“互联网+中职数学”的深度融合，以及翻转课堂教学创新提供了可供借鉴的经验．

中职数学作业批改方式和原则论文

2023-08-16 14:05:35

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[摘要]：作业批改是教学中的重要环节，中职数学作业批改存在教师工作量大而意义小，批改方式单一而效果差的特点，结合多年教学实践，笔者认为中职数学作业可以应用“五心”批改方式，即教师耐心全批;教师暖心面批;学生用心互批;小组热心批改;学生细心自批．同时在批改过程中遵循“三异原则”，即因作业属性而异;因学习阶段而异;因人而异，使作业批改促进有效教学．

指向深度学习的高中化学教学研究论文

2023-08-16 13:59:42

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[摘要]：高中化学教师在开展教学活动的时候应该通过优化教学策略等方式来激发学生深度学习的积极性，这有利于促进学生课堂学习效率的提高．然而，目前部分教师依然受到传统应试思维的限制，在组织教学活动的时候以灌输式的过程替代学生的思考，这在一定程度上也制约了学生个体的进步．