强化英语听说课教学 培养学生的关键能力—— 以牛津译林版初中英语“Travelling”教学为例论文

2023-06-01 13:58:20

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[摘要]：关键能力的养成，只有在具体的学习过程中才能得以实现。作为初中英语教师，必须清醒认识到科学的教学选择应当是继承初中英语教学的优秀传统，将关键能力培养作为一个显性目标；立足于初中英语的基本课型也就是听说课，去切实有效地培养学生的关键能力。在听说课教学的时候，一定要将关键能力的培养作为一个重要的指向，而且这个指向无论是在教学设计中，还是在具体的课堂教学过程中，都必须成为教师明确的教学思路。

朋辈教育视角下大学生党史学习教育研究—以乐山师范学院“青年说”大学生理论宣讲团为例论文

2023-06-01 13:49:41

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[摘要]：文章以乐山师范学院“青年说”大学生理论宣讲团为例，首先阐述了朋辈教育的含义，然后分析了朋辈教育视角下大学生党史学习教育的意义，最后对朋辈教育视角下大学生党史学习教育进行了探索。

农村中小学教师心理健康素养的影响因素及提升策略论文

2023-06-01 13:42:45

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[摘要]：文章首先阐述了农村中小学教师心理健康素养现状，然后从客观因素和主观因素两个方面分析了农村中小学教师心理健康素养的影响因素，最后提出了农村中小学教师心理健康素养的提升策略。

思政元素在临床分子生物学检验课程教学中的融入论文

2023-06-01 09:10:21

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[摘要]：为了落实立德树人根本任务，文章基于相关背景，首先阐述了思政元素在临床分子生物学检验课程教学中融入的思路，然后分析了思政元素在临床分子生物学检验课程教学中融入的效果。

思维导图在小学数学教学中的应用探析论文

2023-06-01 09:06:20

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[摘要]：小学数学是小学课程体系的重要构成之一，目的是帮助学生掌握数学学科知识，培养学生形成数学逻辑思维与数学问题解决能力，为学生今后学习更多的数学知识奠定基础。因此，在数学教学中，教师需要注意对学生数学思维、逻辑思维的培养，引入思维导图，借助图示结构引导学生系统梳理知识点、完善知识体系、巩固课堂学习成果、发展相应的思维能力。本文简要分析了思维导图及其在小学数学教学中的应用意义，分别从应用思路、应用策略角度入手进行深入探究。

思维导图在小学高年级语文教学中的应用价值及使用策略论文

2023-06-01 09:02:27

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[摘要]：在小学高年级的语文教学当中，融入思维导图的教学方式，应进一步明确其应用价值，提升小学语文教学效果，以发散性的思维，引导小学生理解并且学习。思维导图使小学生的大脑潜能得到开发，从而挖掘其多方面的创造潜能，本文对此作出了以下探究和分析。

神经科学发展前沿融入精神医学本科生“发展 心理学”课程教学的路径论文

2023-06-01 08:58:45

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[摘要]：为了开阔学生的科学视野，培养其交叉学科思维，使其能构建更立体的发展心理学知识体系，文章首先分析了发展心理学学科中的神经科学研究元素，接着提出了神经科学发展前沿融入精神医学本科生“发展心理学”课程教学的路径，包括根据课程内容及时补充神经科学发展前沿文献；利用课后实践组织学员开展相关神经科学发展前沿实验。

儒家美德伦理融入大学生德性养成的多维价值分析论文

2023-06-01 08:55:15

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[摘要]：为了培养德智体美劳全面发展的人才，文章首先阐述了相关背景，然后论述了儒家美德伦理的精髓，最后从社会精神动力、高校德育工作理论、高校德育工作实践三个层面分析了儒家美德伦理融入大学生德性养成的多维价值。

磨出体育课堂教学的真谛论文

2023-05-31 09:32:40

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[摘要]：作为五育的重要一环，体育教学承担着提高学生身体素质、培养学生锻炼意识和能力的责任。要在体育课堂中真正落实教学目标，打造一堂有效的体育课，一线教师就要在不断的磨课中研究把握体育课堂的真谛，从学生的学习需求出发，为学生创造更有效的课堂，让每一位学生学有所得。磨课可以让课堂教学更为贴合学生的身心发展，使课堂充满人性、凸显个性，提升教师的课堂教学能力，成就教师，打造出令学生喜爱的课堂。

课程思政在“临床微生物学检验技术”教学中的应用论文

2023-05-31 09:28:29

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[摘要]：文章首先阐述了课程思政在“临床微生物学检验技术”教学中应用的目标，然后说明了课程思政在“临床微生物学检验技术”教学中应用的主要特色和关键点，接着提出了课程思政在“临床微生物学检验技术”教学中应用的具体方案，最后对课程思政在“临床微生物学检验技术”教学中的应用进行了积极反思。