基于“岗课赛证”融通的“插花与花艺设计”课程教学改革论文

2023-10-27 17:23:42

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[摘要]：文章首先分析了“插花与花艺设计”课程教学现状，然后论述了基于“岗课赛证”融通的“插花与花艺设计”课程教学改革实践，接着阐述了基于“岗课赛证”融通的“插花与花艺设计”课程教学改革成效，最后对基于“岗课赛证”融通的“插花与花艺设计”课程教学改革进行了反思。

环环相扣步步为“赢”―谈基于“教—学—评”一体化的高中政治教学模式构建论文

2023-10-27 17:18:33

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[摘要]：随着新课程改革的不断推进，新的教育观念推动下的教育模式也在发生着新的变革。教、学、评三个教学活动过程在新的教育观念的引领下，由分离走向融合。文章以高中政治课堂教学实践为例，分析“教—学—评”一体化的内涵，重点阐述高中政治课堂中“教—学—评”一体化模式的构建。

核心问题引领下的小学数学单元整体教学策略论文

2023-10-27 17:13:14

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[摘要]：核心问题指向数学知识本质，是单元教学架构中的关键因素。在核心问题的作用下，学生会不断地探索问题，深入把握知识本质，同时顺其自然地发展数学学科核心素养。在小学数学教学中，教师要以核心问题为中心，组织单元教学活动，助力学生发展数学学科核心素养。文章以“多边形的面积”为例，具体论述核心问题引领下的小学数学单元整体教学策略。

让学生成为课堂的小主人—特级教师贲友林“角的度量”教学片段赏析论文

2023-10-27 16:04:50

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[摘要]：为了体现以生为本的教学理念，让学生成为课堂的小主人，本文通过赏析特级教师贲友林的“角的度量”一课，通过认 识测量的工具和量角的标准

全域落实素养培育研修领航“双新”实践论文

2023-10-27 16:00:06

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[摘要]：2022 年版义务教育课程方案和各学科课程标准(以下简称“双新”)发布以来，各地教育研修部门积极探索实践。

红色资源融入高校课程思政教学的方法论文

2023-10-27 15:29:09

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[摘要]：文章主要论述了红色资源融入高校课程思政教学的方法，包括渗透教学法、专题教学法、互动教学法、案例教学法、问题教学法、实践教学法、现场教学法、网络教学法八种方法。

基于“互联网+”的系统解剖学自主学习教学体系构建论文

2023-10-27 13:56:15

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[摘要]：文章首先阐述了系统解剖学传统教学的不足，然后分析了基于“互联网+”的系统解剖学自主学习教学体系的优势，接着论述了基于“互联网+”的系统解剖学自主学习教学体系构建，最后对基于“互联网+”的系统解剖学自主学习教学体系构建进行了反思。

核心素养下高中化学实验教学优化的实践研究论文

2023-10-26 17:21:23

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[摘要]：高中化学实验教学是连接课本知识和实验操作的关键。依托实验教学，高中生可以借助实验操作、实验探索、实验验证理论等实现创造能力、化学思维、实验能力等综合能力的发展，助推“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”学科核心素养培养。核心素养下高中化学实验教学优化实践是《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》颁布和实施之后高中化学教学创新优化的重要方向，更是学生正确学习观、生活观、价值观、世界观等构建的基础。文章概述了高中化学学科核心

核心素养下高校英语教师培训的有效路径论文

2023-10-26 17:13:50

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[摘要]：文章首先分析了核心素养的基本内涵、建构要求和目标转化，然后论述了核心素养下高校英语教师培训的有效路径，包括组织专题研修活动、开展教学沙龙、举办专家讲座等。

核心素养培养理念下的初中数学教学策略论文

2023-10-26 16:58:18

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[摘要]：核心素养作为一种全新育人理念，为初中数学教师指明了教学方向。关于核心素养培养的研究逐渐走向实践化道路，因为数学学科核心素养回答了“数学教育培养什么样的人”的问题，明确了育人目标。当代数学教师应顺应课程改革发展趋势，明确核心素养培养要求，为学生提供良好的学习环境，以促进学生综合素质全面提升。文章深入分析核心素养的培养意义，结合初中数学教学案例，全面探讨了指向核心素养的初中数学教学策略，并提出了科学的教学和培养建议，旨在为教师的教学实践提供参考。