以素描课程为例浅析高职院校艺术设计专业基础课程改革论文

2025-03-22 14:25:23

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[摘要]：艺术设计是我国许多高职院校设置的专业课程之一，其中包括建筑室内设计、环境艺术设计、园林景观设计、广告艺术设计等具体专业课程，而这些专业的基础课程中都包含素描这一核心课程。素描课程是高职院校艺术设计专业的学生必须熟练掌握并能在实际设计工作中灵活运用的一项基本技能，它被视为进入设计领域的“敲门砖”。

文旅融合视域下民宿设计同质化研究论文

2025-03-22 14:21:08

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[摘要]：住民宿作为当下较流行的旅居形式，不同于传统住酒店，游客更侧重体验当地风情和有别于以往的日常生活，且更关注体验过程中“以身体之，以心验之”的舒适心理感。具有旅游资源的地区为吸引旅客入住，纷纷打造别具特色的民宿，有连锁形式的精品民宿，有吃住玩结合的农家乐，也有地方特色浓郁的客栈和家庭宾馆。

以《鹊华秋色图》为例浅析赵孟頫书画相关性论文

2025-03-22 14:19:41

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[摘要]：赵孟頫作为中国文人画的重要代表人物，同时又在书法领域取得一定的成就，他的思想观点与创作实践均对后世影响深远。学界素来认可赵氏在书画领域的贡献，但关于其书法与绘画的比较研究却不多。文章以赵氏代表作《鹊华秋色图》为切入点，结合他书画思想观点，分析他书画作品的相关性，并探究赵氏在书画领域表现出的一体化现象背后所蕴藏的精神意涵。

伊格尔顿与布鲁姆文学批评观的比较—政治批评还是审美批评？论文

2025-03-22 14:13:01

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[摘要]：文学批评的主题之一是探讨文学作品的本质、内涵和意义。在当代西方文学批评史上，特里·伊格尔顿与哈罗德·布鲁姆是两位备受瞩目的学者，他们各自以不同的视角对西方文学经典进行了探讨。伊格尔顿是一位突出的马克思主义批评家和文化理论家，他发展了马克思的意识形态理论并对现代文学理论进行了批判性的总结，在伊格尔顿的著作和论文中曾多次对布鲁姆的观点进行过批评，树立文学批评的“政治批评”原则—“不必把政治拉进文学理论：就像在南非的体育运动中一样，政治从一开始就在那里。”与之相对，布鲁姆则以其深厚的文学知识和美学素养坚守着关于

文化因素对英语文学翻译的影响论文

2025-03-22 14:10:50

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[摘要]：作为当今中西文明互动的关键桥梁，英语翻译承载着举足轻重的角色。在实施英语翻译任务时，译者不仅需精通母语文化背景，还需深入了解目标语言的文化内涵，进而巧妙地将两种语言融合，以促进中西之间的有效交流。

“一带一路”推动下的多元文化交流论文

2025-03-22 14:06:01

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[摘要]：文化是“一带一路”背景下十分重要的纽带，周围国家和城市经过长时间的发展具有浓厚特色，并且各个民族的文化融为一体，在促进文化交流方面发挥关键作用。无论是经济上的合作还是政治上的支持，都要将文化交流作为基础保障，这样不仅能缓和日益增长的“文明冲突”，也能不断强化文化意识和提升文化自信，对于形成良好的文化氛围具有重要意义。这就要从多个角度出发，解决“一带一路”文化交流和传播过程中面临的问题，形成文化融合的良好合作关系，带动沿线国家在文化和经济多个方面的发展，创造更多效益。本文将“一带一路”多元文化交流的意义、遵

文化润疆视阈下提升公共文化服务效能和铸牢中华民族共同体意识的探索研究论文

2025-03-22 14:00:51

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[摘要]： 习*平总*记在第三次中央新疆工作座谈会上强调，要深入做好意识形态领域工作，深入开展文化润疆工程。习*平总*记还在新疆考察调研时强调，要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融。

宴会设计与服务课程思政教学质量管理研究论文

2025-03-22 13:59:43

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[摘要]：教学质量是衡量学校办学质量的重要指标。当前，我国对课程思政教学质量评价体系与教学过程监控体系相关研究尚处于初级阶段，而针对高职院校专业拓展课程的关注则更少。文章在宴会设计与服务课程思政教学质量现状分析基础上，对质量管理相关理论进行阐释，结合文献研究、调查研究、实证分析等研究方法，对宴会设计与服务课程思政教学质量管理提供对策建议，以期望进一步提升人才培养质量，为高职院校课程思政教学管理提供新思路。

文化馆美术辅导中存在的问题和优化措施分析论文

2025-03-22 13:51:29

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[摘要]：文化馆是群众进行文化艺术交流的重要场所，承担着群众文化建设的职责。文化馆开展美术辅导不仅能够带给人民群众更深层次的艺术享受，还能使人民群众日益增长的文化需求得到满足。

学科融合背景下高校艺术专业教师教学创新团队建设策略研究论文

2025-03-22 13:50:25

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[摘要]：本文主要探讨学科融合背景下如何构建高校艺术专业教师教学创新团队。随着教育领域的发展，跨学科融合已成为高等教育的重要趋势，对艺术教育的教学模式和人才培养提出了新的要求。本文分析了艺术专业学科融合的现状及其在高校艺术教育中的重要性，探讨了教师团队建设的经验，在此基础上提出建设策略，旨在提升教师教学水平和学生综合能力。