组诗：身前身后的空气被一分为二论文

2024-03-07 10:18:08

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[摘要]：仙风道骨拿出凡人派头 　　大风在空中搭建了一座宏伟的宫殿 　　一位仙人远道而来，没住多久就搬走了 　　他要留给凡人居住，这么宽敞的空间 　　他一个人也住不满；他一身凡人的装束 　　一口凡人的语言、一众凡人的派头

徐江善旧体诗词选论文

2024-03-07 10:05:57

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[摘要]：满江红·延安抗大抒情 　　万里寻根，芝兰意，情浓意切。 　　烽烟起、黉门桃李，八方朝阙。 　　孔孔寒窑声畅朗， 　　巍巍宝塔歌卓越。

文化馆在非遗传承与传播中的重要作用论文

2024-03-04 09:54:16

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[摘要]：将非物质文化遗产有效传承和传播可以延续中华文化的文明血脉，增强国人的民族自信和文化自信，这也符合新时期社会主义文化事业建设的基本方向。文化馆的主要职能便是负责这一方面的工作，在组织群众文化活动、促进非物质文化遗产传播与传承的过程中扮演着重要的角色。但在现阶段的非物质文化遗产传承传播过程中，我们却面临着传播方式相对单一、传播内容不够丰富等问题。为了促进非物质文化遗产的有效传播和传承，本文提出了丰富传播渠道、优化传播方式等建议。

文化馆在非物质文化遗产保护与传承工作的重要作用论文

2024-03-04 09:48:56

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[摘要]：非物质文化遗产是一个国家和民族在长期的历史发展过程中形成的宝贵财富。它承继了一个民族的历史文化记忆，奠定了一个民族的历史文化和思想道德基因，对民族的振兴和繁荣起到了非常重要的作用。因此，加强对非遗产的保护和传承非常重要。文化馆是我们顺利开展此项工作的一个重要载体，对非遗发挥保护与传承、传播教育、文化研究等具有重要作用。本文以此为主题进行详细研究，希望能对非遗的保护与传承起到积极作用。

文化馆如何适应新时代的要求增强群众文化服务功能论文

2024-03-04 09:43:39

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[摘要]：在我国经济迅速发展和社会发展水平日益提升的背景下，人们的精神文明需求日益提高，开始注重精神上的丰富与满足，这一举措对于推动我国社会文化建设，落实精神文明建设意义重大。文化馆作为广大人民群获取精神食粮的重要场所，应顺应时代发展的变革实现自我完善和创新，充分发挥自身具有的价值引领作用，立足于人民群众的现实需要，增设多样化的群众文化服务功能，不断提高服务水平。本文首先阐述在群众文化服务中文化具有的功能，其次分析群众文化活动在开展过程中存在的问题和不足，最后探究新时代下文化馆增强群众文化服务功能的路径。

红色音乐基因在高校小提琴教学中的正向引领作用研究论文

2024-03-04 09:34:04

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[摘要]：被誉为“乐器皇后”的小提琴自传入我国后逐渐普及，与其相关的器乐产业与教育教学体系也逐渐发展起来。作为一种西洋乐器，我国高校小提琴教学在文化多元化发展的新时代应坚持正确的发展方向，拥有鲜明的民族特色。而红色音乐基因这种强大的精神内核正是其保持正确方向的引路石。本文从人文素养、爱国情怀与创新音乐思维三方面入手，对红色音乐基因在高校小提琴教学中的正向引领作用进行了分析。

广西非遗元素与地方高校美育价值融合的路径研究论文

2024-03-04 09:29:13

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[摘要]：由于国内经济的蓬勃发展,其环境、构架和整体需求发生着翻天覆地的变化,传统非遗技术与发展传承面临前所未有的困境。而在美育课堂开展下，现代高校可将非物质文化遗产的精神与资源融入现代教学模式,同时在文化培养、人才规划和社会体系等方面构建新时代的美育教学体系,以此帮助学生加深对中国非物质文化遗产的理解,实现中华民族的文化自豪感,从而建设具有地方区域特色的非物质文化遗产保护手段,培养具备核心素养的非遗传承与发展人才。

民俗文化视域下中国画创作思路探究论文

2024-03-02 15:36:56

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[摘要]：中国画作为一种艺术表现形式，根植于深厚的民族传统文化之中，并随着文化观念的改变而发生变化。本文以民 俗文化视域下中国画的创作思路为导向

高中音乐鉴赏课中即兴编创环节的实施策略论文

2024-03-02 10:37:56

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[摘要]：近年来，我国中小学音乐教育事业正处于发展上升期，但音乐学科中的编创教学仍较为薄弱。本文从高中音乐新课标要求的学科核心素养入手，着重研究即兴编创这一重要教学环节在高中音乐鉴赏课中的具体实施策略及教学手段，尝以自身在音乐鉴赏教学实践中所设计的编创环节以及个人对于音乐编创的探究为依据展开论述，旨在为培养学生想象力、创造力及艺术表现力的教学目标提供有效建议，为高中鉴赏课中编创环节的良好教学探求新方向。

高校音乐课程教改现实困境及应对策略探析论文

2024-03-02 10:30:10

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[摘要]：随着我国高校课程改革工作的不断深入，当前高校音乐课程教学改革工作的开展发生了较大的变化，且取得了一定的改革成效。通过音乐课程的教学改革不仅能够提升学生的专业核心素养，同时对于学生综合素养的全面发展也有着重要的促进作用。作为高校艺术专业的大学生，在音乐教学改革背景下不仅提升了自身的音乐专业能力，同时对于核心素养的提升也有着重要作用。基于此，本文将从高校音乐课程教改的现实困境为出发点，探讨高校音乐课程教学改革对学生课程及专业的重要性及影响，并从学生观的角度分析如何针对当前高校在音乐课程教学改革中存在的问题提出