融媒体时代的广播电视节目主持艺术探究论文

2024-05-23 11:46:28

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[摘要]：传统媒体与新媒体交互融合形成的一种全新的媒体形式就是融媒体。融媒体在传播方式和速度上和传统媒体相比占据着很大的优势。其传播速度快且范围广，在信息发达的现代环境当中，更容易为人们所接受。在这种情况之下，融媒体时代的广播电视主持工作的机遇和挑战是并存的，所以，主持人要把握好新的机会，转变理念、调整思想，掌握更好的节目主持艺术，也发掘更多的工作方法，以应对融媒体时代所带来的各项挑战。

融合双创教育的戏剧表演人才培养研究论文

2024-05-23 11:42:20

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[摘要]：戏剧表演人才不仅要满足艺术领域的需求，还要适应社会经济领域的变化。基于此，文章从双创教育的定义和特征出发，探讨了如何融合双创教育的理念和方法来培养戏剧表演人才。文章认为，融合双创教育的戏剧表演人才培养应该遵循以下几个路径：一是以学生为中心，根据学生的特点因材施教；二是以项目为载体，实现学习与实践的有机结合；三是以团队为基础，培养学生的协作能力和领导力；四是以社会为背景，关注社会问题和需求。文章还分析了融合双创教育的戏剧表演人才培养中存在的不足，如教师素质、课程设置、评价体系等，并提出了相应的意见建议。希望

全民阅读推广服务体系保障机制研究论文

2024-05-23 11:36:38

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[摘要]：一个国家和民族要实现可持续发展，除环境、食品、能源等方面的可持续外，还需要人类文明的继承相接和不断创造，而文明与创造的可持续离不开阅读。全民阅读是培养国民素质和促进国家发展的重要途径，构建一个全面和持续推进的全民阅读推广服务体系对于提高国民文化素养和促进社会进步具有重要意义。文章旨在探讨全民阅读推广服务体系的保障机制，从政府、图书馆、学校、社区等多个方面分析现状，并提出相应的研究方向和建议。

全流程实时可视化：电影虚拟制片的创新与突破论文

2024-05-23 11:31:51

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[摘要]：电影虚拟制片技术是电影制作领域的一项创新，通过全流程实时可视化技术将虚拟世界与现实世界相融合，为电影制片带来前所未有的创意和视觉效果。文章深入探讨了电影虚拟制片技术的各个方面，包括实时可视化技术、创新的视觉效果、更高效的制作流程、更好的故事叙述，以及对电影产业和艺术的深远影响。同时也探讨了电影虚拟制片技术所面临的道德和伦理问题，以及艺术与技术的交汇，最后总结了电影虚拟制片技术对电影未来的影响和发展前景。

青年艺术创作中的个人化视角论文

2024-05-23 11:27:06

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[摘要]：　伴随着社会与科技的发展，当下青年艺术创作的面貌从以往对现实处境的关注，逐渐转变为对于个人观察视角的叙述。当群体艺术创作方式逐渐消解，教育体系改革、艺术市场转型等因素，使得个体化发展趋势更成为现代文明进程中的必然路径。个人化艺术视角的转变总会带来挑战与转机。当下的青年艺术创作者如何在高速运转的时代中去塑造自身艺术价值体系的标准，这不仅依赖确切的创作实践，更有意识层面上的互为主体的关联。

青年黑格尔派唯心史观的破产——以《形态》为例论文

2024-05-23 10:27:15

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[摘要]：马克思恩格斯写《形态》第一卷的初衷是批判青年黑格尔派思想观念的现实基础。因为在当时的马克思恩格斯看来，青年黑格尔派所谈的全部哲学问题都是建立在黑格尔“绝对精神”的基础上，而且仅建立思想观念领域，试图用一种思想观念代替另一种思想观念，缺乏对思想观念与德国现实的内在关系的考察，因而他们对德国的现实批判仅仅停留在思想启蒙阶段。所以，针对此问题，马克思恩格斯要做的首先就是判断德国哲学与德国现实之间的联系。由此，他们以实践为基础，吸收了唯心主义的积极因素，超越费尔巴哈，把历史和唯物主义结合在一起，形成包含人、自然界

浅析莱斯关于“控制自然”观念的批判论文

2024-05-23 10:14:23

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[摘要]：威廉·莱斯认为生态危机的深层根源是控制自然的观念。文章通过对莱斯思想进行剖析，重新梳理控制自然这一观念的形成脉络，得出这一观念产生并在当下社会继续发展与现存社会秩序合理运作密不可分的结论。因此，将控制自然观念的生态维度转向了社会维度，从社会批判视角出发，对“控制自然”观念进行重新解读，找寻人与自然和谐共生的新路径。

浅述因果推断中的混杂问题论文

2024-05-23 10:02:24

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[摘要]：在社会学、经济学和流行病学等科学研究中，探究变量之间的因果关系并估计因果效应是其中重要的一环。论文先讨论了相关、因果和混杂三者之间的关系：观察到两个变量之间的高度相关并不意味因果关系，判定因果关系的重点在于估计因果效应并比较差异，而混杂因子是从观测数据中估计因果效应的重要挑战之一，其中混杂因子通常以共同原因Z的形式出现。随后介绍了消除混杂的三种方法，即Z-调整、随机对照试验和以因果图为基础的do演算，实现从试验性研究或非试验研究中准确估计因果效应的目标。

培养五年制高职艺术设计专业学生艺术思维能力的评价标准论文

2024-05-23 09:43:21

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[摘要]：从当前国内现状来看，国内艺术思维培养模式 处于起步阶段。思维培养模式主要是以思维发展为 目的，与目前国内以知识积累相违背，导致国内对 学生艺术思维的培养缺乏重视。以五年制高职艺术 设计专业为例，教学环节多以课程知识点教授为主， 通过知识灌输的方式提升学生对专业课程知识点的 掌握程度，这也导致在艺术思维培养方面比较零散， 并未形成整体性、系统性的培养体系，无疑会影响 五年制高职艺术设计专业学生的“艺术思维能力” 生成，不利于五年制高职艺术设计专业学生的未来 发展。同时，教师对艺术

女性逃离母题比较——以《卫风 ·氓》与《美狄亚》为例论文

2024-05-23 09:35:09

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[摘要]：“逃离”是指主动从某个地方脱离，同时也包括文学作品中主人公对精神困境的脱离。母题是指在各种文学作品中反复出现的人类基本行为和人类对于世界的基本看法和观点的文学题材。本文所指女性逃离母题，是指文学作品中女性的逃离行为。古希腊悲剧《美狄亚》和春秋战国时期的《卫风·氓》两部作品的女主人公都是婚姻、家庭的逃离者，逃离行为在美狄亚和氓的女主人公身上有很好的体现。