文艺讲好共青故事的理论启示与创作实践——以基于新时代共青城垦荒精神的舞台剧创作为例论文

2024-06-15 11:32:34

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[摘要]：20世纪50年代初，面对内外交困的国内外发展形势，中共中央敏锐地意识到我国广大农村地区发展的迫切性并逐渐开始了对于农村改革和农业生产的进一步关注和推动。1955年5月，中共中央正式向全国发出《关于组织青年参加边疆建设问题的一些意见》，号召与动员城市青年积极参与垦荒工作，并开启了全国范围内轰轰烈烈的垦荒运动。在此过程中，应中共中央的召唤，98名上海青年主动前往江西的共青城，无私投身垦荒创业。如今，在半个多世纪后的今天，共青城垦荒运动取得了令人瞩目的成功。垦荒运动的成功既为彼时新中国的繁荣发展做出了重要贡献，

文化自信视域下吴方言融入语文课堂的教学路径论文

2024-06-15 11:28:49

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[摘要]：当前，文化自信是社会关注的热点话题，它是文化认同和文化自觉的表现，是学生必须具备的核心素养。吴方言作为苏南方言的代表，有着深厚的文化底蕴和历史积淀。但由于种种因素影响，它的传承面临严峻挑战。本文以吴方言的教学路径为研究对象，探究如何将吴方言有机融入语文课堂中，以期为其保护和传承提供有益参考。

文化背景知识对韩语翻译的影响论文

2024-06-15 11:22:11

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[摘要]：韩语翻译在促进中韩文化交流中发挥着重要作用。通过对韩语准确的翻译，我们可以更好地理解韩国文化、历史和商业活动。除了语言因素外，翻译还受一个民族的历史、生活*惯和思维方式等文化背景知识的影响,因此，想要翻译一个国家的语言，只有将语言和文化背景知识结合起来，才能够更好地实现翻译的目标。

完善单元整体教学落实学科核心素养——以苏少版三年级下册第三单元《金孔雀轻轻跳》为例论文

2024-06-15 11:16:32

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[摘要]：在课程教学中以单元为基础展开教学设计，引导教师将课标意识融入教学设计，让课堂成为“学科核心素养”落实的主战场，本文以苏少版三年级下册第三单元《金孔雀轻轻跳》为例展开分析，探索小学音乐学科教学中有效开展单元整体教学的策略。

突发公共卫生事件背景下高校网络思政育人模式构建论文

2024-06-15 11:11:32

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[摘要]：突发公共卫生事件背景下，高校网络思想政治教育面临的新挑战主要有：网络空间错误思想言论蔓延，威胁高校网络意识形态安全；突发公共卫生事件下，高校网络思想政治教育的联动机制尚不健全；大学生的学习生活秩序受到严重影响，极易产生心理健康问题。同时，突发公共卫生事件也为高校网络思想政治教育带来新机遇。突发公共卫生事件催生了高校网络思想政治工作坚持一个中心、抓住两个对比、做好三个结合、依托四“微”途径、统筹五支队伍的“一二三四五”网络思政育人新模式。

一“鼎”封江湖论文

2024-06-14 14:39:20

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[摘要]：《鹿鼎记》是金庸小说创作生涯的最后一部作品，主人公韦小宝的人物塑造可以说倾注了他的毕生心血，融入了他对“侠”的全新理解。该小说既是对传统意义上“侠”的终结，也是对新“侠”的重构。

文化润疆视野下高校班主任班级文化建设路径论文

2024-06-14 14:31:59

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[摘要]：文化润疆对铸牢中华民族共同体意识，培育新疆长治久安的精神根脉具有重要的现实意义和深远的历史意义。通过探索在高校班级文化建设过程中，结合文化润疆，注重强化学生素质教育，加强信息化手段的应用，铸牢大学生中华民族共同体意识，弘扬民族精神和时代精神，传承好兵团精神和胡杨精神，提升班级成员文化素养和爱国爱疆情怀。

微电影与剧本杀论文

2024-06-14 14:21:56

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[摘要]：在独身主义的兴起、婚恋观念的改变和大规模城市化等多因素的共同作用下，独居成为越来越多现代女性选择的一种生活方式。截至2021年，我国有近9200万独居人群，其中女性独居者在4000万人左右。

网络文学作品中女性形象的影像化建构论文

2024-06-14 14:16:13

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[摘要]：近年来，女性形象的塑造在网络文学领域愈受关注，如何将优秀网络文学作品中的女性形象影视化再现，如何使女性角色满足当代女性文化消费诉求，展现当代女性新形象成为当下影像化创作需要注重的问题。

外国人名地名汉语拼音的转写问题论文

2024-06-14 14:07:47

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[摘要]：随着中国国力的提升，国际汉语教育不断发展壮大。但我国大陆、台港澳所使用的汉语标准仍然没有完全统一，给全球华人间的交流、外国人的汉语学习带来很多不便，其中外国人名地名的汉语译名也是如此。汉语标准规范的统一，由于历史政治文化等方面的原因，是一个长期而艰巨的进程，用汉字译名必然会带来音译上的差异。《汉语拼音方案》不仅是国内的标准，而且已经成为汉语罗马字的国际标准，使用汉语拼音来拼写外国人名地名是否具有实施可能性值得探讨。根据周有光的调查，联合国的文件80%用英语，15%用法语，4%用西班牙语，此外1%用俄语、阿