SOLO分类理论视域下英语专业学生思辨能力培养论文

2022-12-03 14:09:36

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[摘要]：摘要:SOLO分类理论是继布鲁姆目标分类理论后一种全新的评价方法，着重强调评价学生的认知能力并非仅仅是语言能力;而思辨能力的培养是英语专业学生多元能力与认知水平发展的应有之义，在英语专业知识结构中起着举足轻重的作用。文章以SOLO分类理论的教学评价观为理论依据，着重探讨英语专业学生思辨能力培养的重要性和有效途径。

《大学英语》线上线下混合式教学模式探索与实践论文

2022-12-03 13:57:03

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[摘要]：摘要:文章针对传统《大学英语》教学模式存在的诸多问题，探讨了线上线下混合式教学模式的特点，揭示了开展线上线下相结合教学模式的必要性和迫切性。同时，针对高校专业人才培养的实际需求，提出了师生互助互学、平台自主选择、多元考核评价等实施策略，实现了英语教学从基础导向向应用导向的转变，全面推进线上线下混合式教学模式改革与实践，辅以翻转课堂、第二课堂和课程思政等协同教学模式优势互补，进而构建出线上线下混合式教学一体化的实践创新平台，为提升学生英语综合运用能力奠定坚实的基础。

“三全育人”理论下民办院校《大学英语》课程思政教学实践研究论文

2022-12-03 13:54:24

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[摘要]：摘要:作为高校通识教育的一门必修课，《大学英语》课程不仅要注重培养学生的英语素养，同时也担负着思政育人的重要任务。文章以“三全育人”机制为研究理论，针对民办院校《大学英语》课程思政实施路径进行研究，以期能够探索出符合民办院校学情的教学模式，使得《大学英语》课程真正能够达到教书育人的目的。

“ 润物细无声”——构建《英语阅读》课程思政育人模式论文

2022-12-02 17:33:41

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[摘要]：摘要:当前课程思政已经成为高校课程改革的时代要求，《英语阅读》课程作为英语师范专业的基础课程之一，通过创新课程思政融合模式、创造课程思政主题研读、推进形成性评价机制，达成“润物细无声”的课程思政目标。

综合英语教学中思想政治教育的渗透研究与实践论文

2022-11-28 18:16:26

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[摘要]：摘要:英语是一种重要的语言交流工具。当前随着我国经济的飞速发展、全球化的推进，我国对英语人才的需求不断增大。英语的学习对我们在国际上的交流起到了重要的作用，英语为我们架起了和世界进行沟通的桥梁，使得中华优秀传统文化与世界文化互相融合，丰富了中国文化的同时，也促进了综合国力的进步;英语的学习是有必要的，这有利于我国各个阶段的学生可以开阔自己的视野，用长远的眼光看待问题，引导学生树立正确的三观。文章根据英语专业综合英语课程的特点，对综合英语教学中思想政治教学的渗透进行研究，讨论其实践的效果。

中国英语学习者语用意识与学习动机的关联性研究论文

2022-11-28 18:12:50

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[摘要]：摘要:学习动机在学习者语用意识的发展过程中扮演着重要的角色，决定着学习者对语用信息的关注程度，引导学习者对目的语的语言特点进行有意识的关注。研究通过问卷及访谈等形式，探讨中国英语学习者语用意识的发展现状及其与学习动机的关系。结果显示:①学习者的语用意识水平有了一定的提升，能够有意识地去识别不同语言形式和策略所传达的语用意义，但群体间差异较为显著;②学习动机和语用意识具有关联性，内部动机是影响学习者语用意识发展水平的一项重要因素;③与主动性较低的学习者相比，主动性较高的学习者在开展自主学习活动时，更注重对语

影响英语专业学生写作能力的因素及教学策略论文

2022-11-28 18:06:49

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[摘要]：摘要:英语写作是英语专业学生需要掌握的一项基本技能。如何提高大学生的写作能力对英语的教育质量有着重要意义。文章通过对英语写作教学的分析，提出相应的对策，将之运用到写作中去，旨在提高大学生的写作能力。

杨宪益英译田汉剧作《白蛇传》的可表演性研究论文

2022-11-28 18:02:17

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[摘要]：摘要:《白蛇传》是中国传统的四大爱情传说之一，历来版本众多，田汉十年磨一剑写出了《白蛇传》的京剧剧本。以京剧的形式来演绎这样一部神话剧，无疑能够很好地展现中华传统文化。而杨宪益、戴乃迭伉俪则将田汉的剧本翻译成了英文版。与其他翻译作品的可读性相比，戏曲作品的翻译有其独特性——可表演性，而可表演性也是译者在翻译戏曲作品过程中的一大难题。从可表演性的角度对杨译本《白蛇传》中念白和唱腔的节奏以及人物的个人性化语言进行研究与分析，有助于译者更好地翻译中国戏曲作品，推动中国传统戏剧在海外舞台上的演出，从而更好地推动中

信息化手段在大学英语语音课程的实践研究论文

2022-11-28 17:55:34

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[摘要]：　摘要:随着信息化时代的到来与发展，各种网络学习资源和智慧教学云平台已经融入大学生的每一节课堂中，让课堂内容呈现得丰富多样。信息化教学给传统课程教学带来了较大的冲击与改变，也提高了课堂效率。大学英语语音课程是高校英语专业低年级的必修课程，旨在提高他们的语音和口语能力。文章就信息化手段在大学英语语音课程的课前、课中以及课后的实践分析，探讨信息化教学对改善大学生英语发音以及提升英语口头交际能力的作用。

新文科背景下的英美文学与课程思政课堂教学互构探究论文

2022-11-26 19:00:49

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[摘要]：