企业筹资方式的比较与选择论文

2024-08-05 09:30:10

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[摘要]：企业筹资一直是企业运营和发展中至关重要的一环。充足的资金来源，是企业稳健发展和逐步扩张的重要条件之一。所以，如何选择出适合企业发展模式的筹资方式一直是企业面临的难题。文章通过论述多种筹资方式的区别及其优缺点，为企业选择不同筹资方式提供相关信息，并分析内外部因素对筹资方式选择的影响，从而得出相关结论。

企业财务竞争力评价指标体系构建研究——以汽车制造业为例论文

2024-08-05 09:24:58

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[摘要]：文章以汽车制造业为例，选择适合的指标构建了一套适用于企业财务竞争力评价的指标体系。在构建体系时，文章遵循了系统性、实用性、定性与定量结合以及个性化原则。构建起评价指标体系后，文章对其进行实证分析，检验其实用性，以帮助企业在竞争中获得优势。

内部控制与风险管理课程中案例教学法的应用研究——以成都艺术职业大学为例论文

2024-08-05 09:17:08

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[摘要]：内部控制与风险管理是职业本科大数据与财务管理专业的核心课程。通过课程知识与案例相结合的教学方法，一方面能丰富学生的理论知识，另一方面能促进学生的职业实践能力提高。文章针对职业本科内部控制与风险管理课程，从理论和实践两个层面探索案例教学法在教学中的应用，以促进职业本科课程教学的发展。

中职英语情境教学法的应用策略研究论文

2024-08-02 14:11:29

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[摘要]：中等职业学校学生的英语水平显著影响其整体素养和未来前景。许多学生在英语方面遇到困难，导致缺乏学习语言的兴趣。为了解决这个问题并创建一个有吸引力的英语课堂，教师要对教学思路、教学模式、教学流程等进行更新。以往的教学方法弊端日益明显，不再被学生认可，而通过情境教学法，教师可以创设与学生产生共鸣的场景，让学习过程更具互动性和乐趣。这种方法将动与静、视频与音频、听说活动结合起来，保证了全面的语言体验。通过角色扮演和实际情境，学生可以沉浸在语言中，提高口语和听力技能。

中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入论文

2024-08-02 14:07:20

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[摘要]：中华优秀传统文化的引入旨在培养学生形成文化意识，并在多种文化的冲击、碰撞中保持本心，形成正向的人生信仰。在信息技术飞速发展的当下，中华优秀传统文化与高中英语教育的融合具有一定的社会意义。在日常的教学活动中，教师致力于重构教学理念，深入挖掘教材中的文化要素，通过丰富的资源拓展，让学生既能认同本民族的文化，又能吸取英语文化的优秀之处。英语学习的最终目的就是实现沟通与交流，依托丰富的实践活动，学生乐于且能够借助中华优秀传统文化讲好中国故事，这为我国建设文化强国起着重要的推动作用。

新课标下提升学生知识应用能力的高中英语教学研究论文

2024-08-02 14:03:51

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[摘要]：新课标强调培养学生的综合语言运用能力，弥合了传统教育中对英语知识与实际运用之间的鸿沟。然而，当前，高中英语教学在某种程度上仍然偏向于传统的语法和词汇教学，过分注重考试成绩，忽视了学生在实际生活中运用英语的机会。这种教学模式已经不再适应新课标的要求，因为它无法有效地培养学生的创新思维、沟通技能和解决问题的能力。接下来，将深入探讨如何在新课标下，通过高中英语教学促进学生的知识应用能力的发展，以适应现代社会对英语能力的更高要求。

新课标下高中英语读后续写教学实践教学研究论文

2024-08-02 13:59:32

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[摘要]：随着我国经济的快速发展，人们生活质量的不断提高，社会的进步同样也推动了教育体制的不断改革。读后续写是近些年新提出来的题型，针对的便是高中生英语写作能力练习。但从目前我国高中英语读后续写教学现状来看，新课程改革下高中英语读后续写教学并没有达到预期效果，由于教师对新课标的理解不够深入，导致实际教学当中出现一系列教学失误，严重影响了学生的个人成长。

新课标下“Let's Go on a Picnic”主题的英语教学创新论文

2024-08-02 13:50:40

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[摘要]：本文将探讨在小学英语教学中，如何创新地应用“Let's Go on a Picnic”这一主题。这个主题不仅涉及日常生活中的实用英语，还包括与自然、食物和社交活动相关的词汇和表达方式。

新课标框架下语境理论在初中英语词汇教学中的应用论文

2024-08-02 13:44:07

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[摘要]：词汇教学是英语教学的重要组成部分，教师通过词汇的讲解、词汇的运用等教学活动，帮助学生构建起一套较为系统的英语词汇知识体系，促进学生英语综合能力的提升。由于初中阶段是学生英语学习的重要阶段，很多学生对词汇学习存在畏难情绪，教师也往往缺乏对英语词汇教学方法的探索和思考，导致很多学生在学习单词时仍然存在诸多问题。新课标对初中阶段英语教学提出了新要求。在此背景下，教师应当根据当前初中阶段英语课程内容及学生情况，积极探索语境理论在初中英语词汇教学中的应用方式，推动学生对词汇教学的重视程度和学习效率。

新课标背景下沉浸式教学法在初中英语课堂中的实践研究论文

2024-08-02 11:22:56

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[摘要]：新课标强调跨文化交际的重要性，要求学生能够理解和尊重不同文化背景的人。然而，尽管当前学生学习英语的时间相对较长，但在实际语言运用中，他们常常缺乏自信，尤其是在口语交际方面。这一现象可能部分归因于传统的教学方法，强调文法和词汇知识的传授，而较少侧重实际交际能力的培养。在此背景下，强调在真实语境中学习的沉浸式教学引起广泛关注。这种教学方式有望培养学生更自信地表达自己，提高他们听、说、读、写的技能，并提升跨文化交际的理解和能力。