高职院实施智能财务报账方案探究论文

2022-11-23 14:04:09

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[摘要]：摘要：随着高职院办公规模不断扩大，经费不断增长，“报账难”问题更加突出，在高职院校推行智能财务报账势在必行。文章主要从高职院发展的背景，探究实施智能财务报账的方案，并提出几点有利于推行智能财务报账的建议。

高校财务管理信息化建设研究论文

2022-11-23 13:56:04

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[摘要]：摘要：高校担负着人才培养的重任，在发展中要不断进行革新。高校在发展过程中要加大财务管理效率和质量，充分发挥互联网技术的优势，利用互联网推进高校财务管理信息化管理和建设。高校要推进财务信息化建设，全面提高财务管理的效率。观察当前高校开展财务管理的情况来看，部分高校未准确把握信息化技术的应用，导致财务管理信息化建设过程中存在漏洞与短板。

当前监管环境下事业单位内部审计探讨论文

2022-11-23 13:51:23

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[摘要]：摘要：我国的事业单位是提供公益服务的主要载体，加强事业单位内部审计对我国的经济建设具有非常重要的意义。由于自身种种原因，事业单位内部审计相比其他外部监督而言，存在独立性较差，专业技能不足，审计效果不佳等问题。在当前外部监管环境要求加紧的背景下，事业单位内部审计应当紧跟发展潮流，探索自身发展路径，更好发挥审计监督职能，推动本单位更加规范健康运行。

传统经济管理思想对当代经济管理的影响分析论文

2022-11-23 13:46:27

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[摘要]：摘要：随着社会发展变革，经济管理工作应不断创新管理理念和方式方法，虽然传统经济管理思想有许多问题，但也有可借鉴之处。文章从传统经济管理思想的特点入手，介绍了这些思想对当代经济管理的影响和实践应用。

产学研融合人才培养模式下高校思政课教学方法创新研究论文

2022-11-23 13:39:54

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[摘要]：摘要：高校是培养人才的摇篮。随着“大思政”建设越来越受到重视，高校思政课教学步入改革创新轨道，如何适应产学研融合人才培养模式，大力推动高校思政课教学方法创新，是教师需要高度重视的课题。对此，高校和思政课教师应当大力推动教学改革和创新，积极探索产学研融合人才培养模式下高校思政课教学模式创新的路径和方法，使产业、教学、科研能够有效融入到思政课教学当中，倾力培养学生综合素质。

初中英语阅读教学中主题意义探究的几点尝试论文

2022-11-23 10:48:08

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[摘要]：【摘要】初中英语一直都是教育体系中的重点与难点,英语作为外来语言对于学生而言具有表达习惯不一致的特点,因此老师应该转变教学思维方式,有意识地培养学生自主学习能力,改变传统教学方法,侧重于学生的语言表达能力提升以及知识面的拓展。本文针对当前初中英语阅读教学现状进行分析,立足于阅读教学实践原则提出阅读前、阅读中以及阅读后的主题意义探究。 【关键词】初中英语；阅读教学；主题意义；方式探索

初中物理实验教学生活化有效性策略分析论文

2022-11-23 10:43:11

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[摘要]：【摘要】物理知识点和学生的生活联系密切,学习物理知识能够帮助学生更好地理解生活中一些常见的现象。初中物理教师在开展实验教学时,要结合学生的实际情况,将物理知识点的学习与学生的生活实际紧密相连。学生刚开始接触物理学科时,由于物理学科抽象性的特点,对物理学科的学习产生畏难情绪,而生活化教学模式的运用,可以改变这一现状。本文透过初中物理实验教学生活化的有效途径及转变老师的思想,将生活资源引入课堂以及结合实际问题设置相关的活动,来帮助学生在初中物理实验教学中更好地感受和生活的联系,帮助学生了解并掌握物理实验中需要

遨游汉字王国感受语文美丽论文

2022-11-23 10:37:00

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[摘要]：【摘要】通过《有趣的汉字》的综合性学习,从而提升对汉字的学习兴趣,了解汉字神奇的魅力,对汉字的文化有一定的了解。通过这种综合性的学习形式,可以在一定程度上培养学生的合作能力以及探究意识。 【关键词】《有趣的汉字》；语文魅力

SOLO 分类评价理论在通用技术教学实践中的应用研究论文

2022-11-23 10:25:31

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[摘要]：【摘要】SOLO分类评价理论提供了分层的评价方式,可以帮助教师在教学中更好地制定教学目标,分析学生的学习效果,从而改进教学方式。文章结合具体案例,从教学目标制定、教学过程实施两方面着手,运用SOLO分类评价理论探索教学实践,促进学生通用技术核心素养的全面提高。 【关键词】通用技术SOLO分类评价结构设计

“双减”背景下小学语文古诗文教学与信息技术的整合策略探究论文

2022-11-23 10:19:27

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[摘要]：　　【摘要】文章首先就语文古诗文学习的性质特点,谈论了现阶段小学语文的教学现状问题。而后从“双减”政策的实际出发,总结了小学语文作业设计的大体思路。最后从培养学生的语文素养、审美鉴赏能力与情感能力的角度,分析提出了在小学语文古诗文教学中整合信息技术教学资源的可行策略。希望文章粗浅的见解与建议,可以帮助到广大教育同行明晰教学思路,在“双减”政策下激发学生自主学习的积极性,从而保质保量地完成课业知识传授任务。 　　【关键词】“双减”背景；古诗文教学；信息技术