美育机制下音乐教育的现状分析与策略研究论文

2022-12-23 15:34:47

115

[摘要]：摘要：近年来，国家大力推行素质教育，然而美育仍然是我国小学音乐教育中的薄弱环节，要践行社会主义核心价值观，促进我国文化繁荣发展，必须将美育渗透于学科教育中。文章主要对小学音乐教育现状进行调查分析，探讨如何更有效的建立课堂教学、课外活动和校园文化“三位一体”的美育机制，切实完成立德树人、以美育人的教育任务。

基于微课的混合式教学模式的大学英语四级阅读语篇分析探究论文

2022-12-23 09:25:07

17

[摘要]：摘要:文章探究基于微课的混合式教学模式在大学英语四级阅读课堂中的教学实践。通过设计课前、课中和课后三个教学环节，旨在提高学生的语篇分析能力，实施微课教学与课堂面授相结合的教学模式。以期为大学英语的混合式教学改革研究提供借鉴和参考。

基于课程思政的大学英语混合式教学模式研究论文

2022-12-23 09:21:03

18

[摘要]：摘 要: 在课程思政背景下，立德树人成为高等教育的根本要求 。大学英语属于大学教育中的公共课程， 每个学生都要进行学习，且大学英语具有人文性和工具性的双重性质 。 因此，如何利用好大学英语的这一性 质与课程思政相结合已经成为学界的热点话题 。大学英语混合式教学模式可以把思想政治观点与大学英语 的学习相结合，既能够提升学生的英语水平和听、说、读、写等语言能力，还能够增强学生的思想政治知识，培 养学生在学习中的主体意识，从而培养有责任的优秀社会主义接班人。

基于表现性评价的高校英语口语教学研究论文

2022-12-23 09:15:00

22

[摘要]：摘要:表现性评价是国际国内教育领域倡导的一种全新的评判方式，这种方式重点强调的是学生要在真实的情景中合理使用相关的知识和技巧。表现性评价关注学生对知识的掌握度，并让学生更加了解相关的情感与体验。通过分析高校英语口语教学存在的主要问题，结合表现性评价的内涵，基于表现性评价对高校英语口语教学进行设计。

基于 SPOC 的商务英语专业课程混合式教学方法研究论文

2022-12-23 09:10:24

18

[摘要]：摘要:近年来，伴随着信息技术的全面发展，新的信息技术和信息应用模式与教学过程全面结合，形成了多种不同的线上线下混合式教学形态，其中SPOC混合式教学就是当前形势下适应一般化教学要求，有效促进教学效果提升的重要教学模式之一。以SPOC混合式教学模式为主流的新型线上线下融合式教学近年来逐步发力，有效地促进了教学模式的转型升级。正是基于这一背景，文章对SPOC混合式教学模式下的商务英语专业课程的教学开发进行了全面研究，文章着重分析了当前SPOC混合式教学模式的概念与发展状况，就SPOC混合式教学模式的优势及教学

基于 CiteSpace 对国际词汇附带习得的可视化分析论文

2022-12-23 09:06:42

13

[摘要]：摘要:词汇附带习得作为词汇习得主要方式之一，于二十世纪六十年代开始受到学者广泛关注。文章以Web of Science数据库国际权威期刊中关于词汇附带习得的学术论文以及会议论文为数据来源，利用CiteSpace的信息可视化技术，绘制词汇附带习得领域的知识图谱，分析该领域的发展趋势，研究热点以及前沿动态。研究发现，目前词汇附带习得正处于发展的高潮，虽出现了高产作者，但高被引文献的被引频次不高，说明该领域的中心性不强;词汇附带习得已广泛应用于英语教学，“学生”一直是该领域的研究热点;随着科技的发展，“电视”对

江西本土红色文化整理研究—以舞蹈艺术与红色文化的融合为例论文

2022-12-22 14:31:29

115

[摘要]：摘要：作为艺术的一种表现形式，舞蹈以动作代替语言来表达个人的心声。在文化艺术表演中，把德育教育融入红色文化的挖掘、保护与传承过程中，对于江西本土文化的发展来说意义极为重大。本文以传承江西本土红色文化资源为前提，以舞蹈的创作为外在表现形式，实现了对江西本土红色文化的整理与深入研究。在注入江西本土红色文化之后，能够让舞蹈创作变得更加丰富生动，也能够促使舞蹈艺术所表现的故事情节更加生动、熟悉，进而使得表演实现更好的舞台效果和感染力，也对参与彩排、演出和观看的相关人员起到更好的教育意义。

江苏“小热昏”的艺术形态解析论文

2022-12-22 14:20:52

31

[摘要]：摘要：江苏“小热昏”是伴随着民间艺人叫卖梨膏糖而产生的一种街头说唱艺术，主要流传于常州、无锡、苏州一带。江苏“小热昏”在传承发展中融入了苏南地方文化元素，具有典型的江南特色。江苏“小热昏”一般按照开场、卖口、唱短篇、买糖、唱长篇、送客的程序进行表演；唱腔音乐分基本调和杂调两大类，大多来自地方民歌和戏曲音乐；唱词多为即兴编创，以四字句和七字句为主，用吴方言发音，具有浓郁的苏南韵味；伴奏乐器有小锣、三跳板、莲花板、单皮鼓、二胡等，伴奏以打击节奏为主，常采用间奏音乐；表演时男性着传统长衫、戴毡帽，女性穿传统旗袍

混合式教学模式下大学英语听说课程思政教学实践探索论文

2022-12-22 09:33:25

34

[摘要]：摘要:混合式教学模式是指线上与线下相结合的教学模式，在教育信息化时代背景和思想政治教育改革的现状下，大学英语听说作为一门通识课程，其课程思政教学实践探索是不可阻挡的趋势。文章在介绍混合式教学模式的基础上，结合课程思政应用于外语教学的情况，探讨了混合式教学模式下课程思政应用于大学英语听说教学实践，并试图将教学与中国优秀思想、经典文化、传统价值观等深度融合，从而真正做到课程思政在大学英语听说课堂的实施。教师在训练学生听说能力的同时，更应注重人生观和价值观的引导，注重中国传统优秀文化的输入，因此，在教授大学英语

汉英字幕机器翻译质量评估研究论文

2022-12-22 09:29:15

53

[摘要]：摘要:文章选取习近平总书记的2021年新年贺词为源语文本，基于斯德哥尔摩大学让·彼得森教授于2017年提出的FAR模型，从功能对等、接受程度和阅读体验三个方面评估了Arctime Pro、人人译视界、百度视频翻译的汉英字幕翻译质量，并与人工翻译进行对比，通过分析当前机器翻译字幕工具的优势与问题，为改善机器翻译质量提供参考。