基于智能物联感知的配网开关设备遥控巡检技术研究论文

2023-10-19 16:39:26

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[摘要]：针对配电网中分散分布着大量的开关设备，并且智能化程度不高的情况下，传统的检测方法无法及时检测开关柜内部的发热和局部放电等危险因素。因此，传统巡检方法不仅巡检难度较大，且无法准确识别开关柜的运行状况，难以支撑智能运维的现状。以配电网系统建设中对电力设备实现“可观、可测、可控”的要求为目标，实现配电网设备的状态预测和故障诊断。设计了自主可控的智能物联感知终端软硬件平台，通过各类多源传感器将信号传至终端进行分析和边缘计算，找出可能导致开关不可控的隐患。并通过配网开关遥控巡检系统，对各类配网开关进行监测，为配网开

网络直播中的刑法规制问题研究论文

2023-10-19 16:39:16

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[摘要]：网络直播市场快速发展的弊端已经显现。从行业特征来看，网络直播的特点是互动性强、普遍性、多样性和时空不受限，但对于直播及其内容缺乏严格的审批，导致该行业门槛低，网络主播质量参差不齐，行业缺乏自律，法律法规规制体系不够完善，从而导致网络直播犯罪行为逐年高发。本文研究了网络直播在刑法视角下的主体特殊性和行为特殊性，并围绕当前比较常见的网络直播犯罪行为，开展全面、深入的剖析，从中探讨刑法规制方面的一些突出问题，望能为此方面研究提供一些参考。

流域集控模式下水电站无人值班技术支撑体系研究论文

2023-10-19 16:31:45

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[摘要]：要实现水电站无人值班，必须具备全面的安全可靠的支撑体系。从网络、设备、安全等方面进行研究，通过双网互备、主动防御技术保证通信网络和运行环境安全；通过设备管理、故障诊断技术保证设备稳定可靠；通过报警、联动、人员定位等技术保证设备和人员安全；通过大数据分析技术进行经验积累和能力提升，促使水电站无人值班技术更成熟。在此基础上，分析了无人值班技术的应用效果，表明无人值班水电站与传统水电站相比，误操作率和安全事故发生率都有所降低，设备故障处理更精准高效，整体管理成本降低。因此，无人值班水电站从技术上是可行的，具有良

基于绿色环保的全密封覆盖带并行输送机设计论文

2023-10-19 16:24:36

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[摘要]：带式输送机行业不断进行技术创新，在这个过程中实现低能耗、低污染输送物料成了带式输送机行业发展的方向。以需求为导向对散状物料输送装备进行环保化、绿色化改造，开发了全密封覆盖带并行输送机。在设计上，输送机的顶部采用柔性覆盖带，与两侧密封挡板形成封闭输送腔体，防止输送过程及卸料环节的扬尘，有效地保护了作业环境。在该项目中粉尘含量控制在7 mg/m³，呼吸性粉尘含量控制在3.0 mg/m³。同时，采用“双子”输送机并行输送设计，满足了不同物料在同一线路上，隔离式同步输送，既节省了输送空间及投资成本，又提高了输送系

基于计算机视觉测量技术的汽车零部件失效分析系统论文

2023-10-19 16:09:27

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[摘要]：汽车零部件失效分析过程中现场调查环节采用的人工现场调查手段存在局限性，现场调查效率低，甚至某些现场人工无法进入等问题，研究了一种多场合适用的汽车零部件失效分析系统。以计算机视觉测量技术为基础，借鉴计算机视觉测量技术在其他检测领域应用案例，采用图像采集模块、图像处理模块、系统控制功能模块、机电执行模块、人机交互模块等辅助模块组成的系统硬件。选用VisionMAX视觉软件系统实现软件开发。利用了该软件提供的一系列数据库编写的视觉工具，通过各功能模块的相互作用完成失效分析过程中现场调查、失效件首件判定、失效件初

益气养阴活血汤联合常规西药治疗血瘀型肾病综合征患者的效果论文

2023-10-19 16:08:59

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[摘要]：

牙列缺损正畸治疗患者发生口臭的影响因素论文

2023-10-19 16:05:18

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[摘要]： 目的：分析牙列缺损正畸治疗患者发生口臭的影响因素。方法： 回顾性分析 2018 年 1 月至 2020 年 1 月该院收治的 140 例 牙列缺损正畸治疗患者的临床资料。

循证护理在老年腕管综合征患者围术期的应用效果论文

2023-10-19 16:02:49

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[摘要]： 目的：观察循证护理在老年腕管综合征患者围术期的应用效果。方法： 回顾性分析 2020 年 4 月至 2022 年 4 月该院收治的 98 例老年腕管综合征患者的临床资料

小学综合实践活动课程中微课的运用与实施——以“设计一周营养食谱”为例论文

2023-10-19 15:59:47

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[摘要]：微课是一种信息化教育资源，是小学综合实践活动的辅助。在教育信息化背景下，应用微课是教师实施教学的重要方式，可 以增强教学效果。

小学语文体验式写作教学策略论文

2023-10-19 15:57:39

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[摘要]：写作教学作为语文课程的重要内容，对学生语文素养的发展会产生直接影响。体验式写作充分关注学生的情感体验，符合学 生的成长规律